В мире детских эмоций. Практикум для родителей детей 5-6 лет

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 72
ШКОЛА РОДИТЕЛЕЙ
Практикум для родителей детей 5-6 лет
Приняли участие:
педагог-психолог И.В. Гриченок,
учитель-логопед О.В. Ноздрачева,
инструктор по физической культуре М.А. Меньшакова,
Воспитатели:
О.Н. Симоненко, Н.Н. Соколик, Н.П. Корнева,
И.В. Цебуховская
Курск 2023

2.

Психологическая организация детства исключительно
прекрасна, и этой красотой и грацией своей детство
обязано той непосредственности, корень которой лежит в
преимущественном развитии эмоциональной сферы.
В.В. Зеньковский
В настоящее время, заботясь о физическом и познавательном развитии
ребенка, мы, зачастую забываем о важности его эмоциональноличностного развития.
Проблема развития эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста
из года в год становится все актуальней и значимей. У детей наблюдаются
недостаточно сформированные умения распознавать и описывать свои
эмоции, а также выражать свое эмоциональное состояние социально
приемлемым способом.

3.

Главная цель развития эмоциональной сферы дошкольников – создание
условий для ознакомления с миром эмоций и способами адекватного
выражения своего эмоционального состояния.
Задачи: научить детей понимать собственное эмоциональное состояние,
выражать свои чувства и распознавать чувства других людей через мимику,
жесты, выразительные движения, интонации.
Педагоги при работе с детьми по развитию эмоциональной сферы
применяют следующие методы:
Игротерапия
Арт-терапия
Сказкотерапия
Песочная терапия
Психогимнастика
Оздоровительные паузы
Релаксация.

4.

Мастер-классы педагогов:
Снятие психо-эмоционального напряжения при
помощи физической активности.
Инструктор по физической культуре
Меньшакова Марина Анатольевна
Развитие эмоционально - волевой сферы ребенка
с помощью нейропсихологических упражнений.
Педагог-психолог Гриченок Ирина Викторовна
Воспитатель Симоненко Олеся Николаевна
Развитие эмоциональной выразительности речи через
театрализованную деятельность на материале сказки
Я. Гримм «Волк и семеро козлят».
Учитель-логопед Ноздрачева Ольга Васильена

5.

Изготовление и работа с пиктограммами. Сказкотерапия в
эмоциональном развитии дошкольников на материале произведения
К.И. Чуковского «Путаница» - «Две лисички взяли спички».
Воспитатели:
Корнева Наталья Павловна,
Цебуховская Ирина Викторовна
Интерпретирование эмоционального состояния
по схематичным изображениям. Дидактическая
игра «Найди пару».
Воспитатель Соколик Наталья Николаевна

6.

Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста напрямую
связано с эмоциональным благополучием ребенка.
Эмоциональное благополучие обеспечивает высокую самооценку,
сформированный самоконтроль, ориентацию на успех в достижении
целей, эмоциональный комфорт в семье и вне семьи. именно
эмоциональное благополучие является наиболее емким понятием для
определения успешности развития ребенка.

7.

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!