Организация внеурочной деятельности в контексте требований дошкольного образования

1.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ
Практическая конференция в дистанционном формате
«ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Доклад:
«Организация внеурочной деятельности в контексте
требований дошкольного образования»
Подготовила:
НЕТРЕБСКАЯ О.Г.
старший воспитатель
МБДОУ «ЯСЛИ-САД № 6 ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ»
высшая квалификационная категория
звание «воспитатель-методист»

2.

ВНЕУРОЧНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,
ВОСПИТАННИКОВ
ДОСТИЖЕНИЕ
В
РАМКАХ
РЕЗУЛЬТАТОВ
КАК
ЗАНЯТИЙ,
И
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
НАПРАВЛЕНА
ОСВОЕНИЯ
НА
ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ, НО В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ –
ЭТО
ДОСТИЖЕНИЕ
ЛИЧНОСТНЫХ
И
МЕТАПРЕДМЕТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ.
письмо МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 19 апреля 2011 №03-255

3.

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
⮚ все виды деятельности дошкольников (кроме НОД);
⮚ деятельность,
организуемая
вне
занятий
для
удовлетворения
потребностей
воспитанников
в
содержательном досуге;
⮚ деятельность, которая направлена на реализацию и
развитие индивидуальных способностей детей;
⮚ специально организованная деятельность, направленная
на решение воспитательных задач;
⮚ разные формы и виды активности воспитанников после
занятий.

4.

ГЛАВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
⮚ доступность, наглядность, связь с реальностью, учет
возрастных особенностей;
⮚ вовлечение дошкольников в активный познавательный
досуг;
⮚ обеспечение связующих компонентов между теоретической
и практической частью;
⮚ сочетание
групповых
просветительской работы;
и
индивидуальных
⮚ последовательность и систематичность обучения.
форм

5.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ
СОЦИАЛЬНОЕ
СПОРТИВНООЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ
ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ
НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

6.

ВИДЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
►ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
► ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
► ПРОБЛЕМНО-ЦЕННОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ
► ДОСУГОВО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
► ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
► СОЦИАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО
► ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
► СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
► ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

7.

ПРИОРИТЕТНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1) КРУЖКОВАЯ РАБОТА, СЕКЦИИ

8.

2) ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ, ДИСКУССИИ

9.

3) ТРУДОВОЙ ДЕСАНТ

10.

4) КРУЖКИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА

11.

5) ЭКСКУРСИИ, СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ

12.

6) СОЦИАЛЬНЫЕ И ГРАЖДАНСКИЕ АКЦИИ

13.

СИСТЕМА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРИЕНТИРОВАНА НА:
⮚ развитие открытого, непрерывного, демократического
образования;
⮚ приоритет воспитания, социализации дошкольников;
⮚ качественные показатели и результаты образовательной
деятельности педагога и дошкольника;
⮚ развитие образовательного учреждения как государственно-
общественного.

14.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!