Проект «Изготовление модели вертолета из бросового материала с детьми старшей группы»

1.

Мне не надо шоколадку,
А верней она не в счет.
Приготовил я площадку
Под большущий вертолет.
- Дед Мороз, на Новый год
Подари мне вертолет.
Если ты раздал большие,
Мне и маленький пойдет!
(В. Гвоздев)

2.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 69» г.Сыктывкара
Проект
«Изготовление модели вертолета
из бросового материала с детьми
старшей группы»
Разработчик проекта:
Климашевская Е.О.
Сыктывкар

3.

Тип проекта: творческий
Вид проекта: групповой
Сроки реализации: ноябрь
Участники проекта: педагог, дети
старшей группы, родители

4.

Теоретическая значимость: в работе представлена технология
изготовления модели вертолета из бросового материала с детьми
старшей группы.
Практическая значимость: модели могут пригодиться при
праздновании Дня защитников Отечества, Дня Победы – ими можно
украсить комнату, детский сад; на Новый год данную модель можно
подарить брату, папе, дедушке и т.д.
Тема актуальна тем, что мы использовали всем нам привычный
бросовый материал, который выбросить жалко, а использовать
некуда, при этом затратив минимум средств. Кроме того, вызвали
интерес у дошкольников к изготовлению работ, пробудили желание
самим фантазировать и делать работы из бросового материала.

5.

Цель: формирование умения создавать модель вертолета из
разнообразного бросового материала у детей старшего
дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
● Формировать умение создавать модель вертолета по схеме.
● Знакомить детей с бросовым материалом;
● Уточнить представление о строении и способе
передвижения вертолета;
● Знакомить детей с приемами конструирования из
бросового материала;
● Создать условий для формирования исследовательских
умений у детей;
● Формировать умение анализировать свою деятельность;

6.

Развивающие:
● Развивать внимание, память, мышление, творческое
воображение;
● Развивать у детей интерес к конструированию;
● Познакомить с историей авиации;
● Активизировать словарь детей словами (курсанты,
аэропорт, взлетная полоса, воздушный транспорт);
● Развивать
зрительно-моторную
координацию,
мелкую моторику пальцев рук; творческие
способности.
Воспитательные:
● Формировать умение и желание доводить дело до
конца.
● Воспитывать доброжелательные отношения между
детьми.

7.

Материал:
Демонстрационный: Слайды с изображением воздушного
транспорта, взлетной полосы, большой игрушечный вертолет,
модель вертолета.
Раздаточный:
1. Трубочки для коктейля 3 шт
2. Пластилин
3. Ножницы детские
4. Яйцо от киндер-сюрприза 1 шт
5. Ватная палочка 2 шт

8.

План реализации проекта.
1 этап – подготовительный (ноябрь)
Цель: разработка плана проекта, подготовка необходимых материалов.
Мероприятия:
● Загадывание загадок о воздушном транспорте;
● Рассматривание слайдов, картинок воздушного транспорта, взлетной полосы,
фотографии курсантов, аэропорта г.Сыктывкар;
● Беседы с детьми, просмотр видеороликов о воздушном транспорте.
● Консультации для родителей: «Сделай вместе с малышом», «Не выбрасывай,
пригодится!»

9.

2 этап – внедренческий (ноябрь).
Цель: содействовать формированию умения работать с
бросовым материалом.
Мероприятия:
● Знакомство детей с бросовым материалом;
● Знакомство детей с приемами конструирования из
бросового материала;
● Проведение НОД «Конструирование» с целью, создания
модели вертолета из бросового материала.

10.

3 этап – заключительный (ноябрь)
Цель: презентация проекта.
Мероприятия:
● Оформление уголка «Вот как мы умеем» в приемной;
● Показ работ родителям;
● Презентация на педагогическом совете.

11.

Изготовление модели №1:
«Лыжи вертолета»
1. Большой кусок пластилина разделить на две равные части. Раскатать в
две колбаски, один конец колбаски приподнять вверх. Присоединить
лыжи вертолета оставшимся пластилином такого же цвета к основной
части (яйцо из киндер-сюрприза).

12.

«Хвостовая балка и винт»
2. Взять пластилин, скатать колбаску длинной 4 см, изогнуть с одного края.
Взять пластилин другого цвета, скатать 2 колбаски длиной 2 см.
Сплюснуть, и присоединить крест на крест. Соединить детали между
собой.

13.

«Переднее стекло и боковые окошки»
3. Взять два маленьких куска пластилина и один побольше. Все
кусочки осторожно пальцами расплющить в лепешки. Наложить на
пластмассовое яйцо все три детали, и слегка придавить.
«Несущий винт»
4. Взять маленький кусок пластилина, скатать шарик, слегка
придавливая, соединить его с пластмассовым яйцом – основанием.
Взять две ватные палочки, разрезать по середине каждую, и слегка
воткнуть в пластилин.

14.

15.

1.
2.
3.
4.
Изготовление модели №2:
«Лыжи вертолета». Взять две трубочки для коктейля одного цвета.
Отметить от сгиба трубочки 1 см с одной стороны, и 2 см – с другой, и
отрезать. Соединить «лыжи» с пластилином. Прикрепить к
пластмассовому яйцу.
«Хвостовая балка и хвостовой винт». Взять трубочку для коктейля,
отмерили по 1 см в обе стороны от сгиба, отрезали. Скатать 2 колбаски
длиной 2 см. Сплюснуть, и присоединить крест на крест. Соединить
детали между собой.
«Переднее стекло и боковые окошки». Взять два маленьких куска
пластилина и один побольше. Все кусочки осторожно пальцами
расплющить в лепешки. Наложить на пластмассовое яйцо все три
детали, и слегка придавить.
«Несущий винт». Взять маленький кусок пластилина, скатать шарик,
слегка придавливая, соединить его с пластмассовым яйцом –
основанием. Взять две ватные палочки, разрезать по середине каждую,
и слегка воткнуть в пластилин.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Заключение
Занятия художественно-творческой деятельностью с использованием
бросового материала способствуют развитию у детей творческих способностей.
В результате проведенной работы дети расширили представления о бросовом
материале, научились изготавливать модель вертолета из бросового материала.
Дети с удовольствием занимались конструированием, на занятии и в
свободное время, помогали, подсказывали друг другу, просили научить их делать и
другие поделки, которые потом использовали в играх, инсценировках сказки и
просто дарили родителям.
Проведенная работа вызвала у детей большой интерес. В результате дети
получили массу положительных эмоций. Поделки детей получились яркими и
необычными.
Работа проходила в тесном взаимодействии с родителями. В результате, как у
детей, так и у родителей повысился интерес к работе с бросовым материалом.

23.

Список источников:
1. http://kladraz.ru/blogs/tatjana-aleksandrovnadergilyova/vertolety-iz-brosovogo-materiala.html
2. http://nsportal.ru/detskiy-sad/konstruirovanie-ruchnoytrud/2013/11/10/master-klass-na-temu-ispolzovaniebrosovogo
3. http://www.maam.ru/detskijsad/-konstruirovanie-izbrosovogo-materiala-s-detmi-starshego-doshkolnogovozrasta.html
4. http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stihipro-vertolet.html
5. https://yandex.ru/images/search?text