Психология. Тема 4. Развитие сознания

1.

ПСИХОЛОГИЯ
Тема 4.
Развитие сознания.
Эмоциональноволевая сфера
Электронная библиотека:
https://urait.ru/ Юрайт
http://www.iprbookshop.ru/ IPR-Books
Учебник «Введение в психологию» Иванникова В.А.
https://urait.ru/book/vvedenie-v-psihologiyu-451091
Преподаватель:
Ромашова Ирина Владимировна
+7(926)793-06-00
[email protected]
1

2.

Содержание темы 4.
Развитие сознания.
Эмоционально-волевая сфера
4.1. Понятие и свойства сознания.
4.2. Структура и функции сознания.
4.3. Самосознание.
4.4. Состояния сознания. Роль сна.
4.5. Понятие бессознательного и подсознания.
4.6. Воля.
4.7. Эмоции, чувства.
2

3.

4.1. Понятие и свойства сознания
Сознание — это высший уровень психического отражения объективной
реальности, а также высший уровень саморегуляции, присущий только
человеку как социальному существу.
Сознание – высшая, свойственная человеку форма обобщенного
отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей
окружающего мира, формирования у человека внутренней модели
внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование
окружающей действительности.
Сознание выступает как непрерывно меняющаяся совокупность
чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед
субъектом в его внутреннем мире.
ЭПИЦЕНТР СОЗНАНИЯ – СОЗНАНИЕ СОБСТВЕННОГО «Я»
3

4.

Свойства сознания:
1) Активность - обусловлено социальной средой, где существует индивид;
2) Направленность на предмет: определенное отношение к окружающей
среде, к другим людям, сознание всегда - сознание чего-либо;
3) Самонаблюдение - глубинные процессы самооценки и самосознания,
осознание самого сознания;
4) Мотивационно-ценностный характер - построение отношений, познание
и переживание;
5) Различные уровни ясности - психология традиционно признает два
состояния сознания (сон и бодрствование)
4

5.

Выделяют два слоя сознания (В. П. Зинченко):
• А. Бытийное сознание (сознание для бытия),
включающее в себя:
1) биодинамические свойства движений, опыт
действий;
2) чувственные образы.
• Б. Рефлективное сознание (сознание для
сознания), включающее в себя:
1) значение;
2) смысл.
5

6.

4.2. Структура и функции сознания
Личностный
смысл
Значение
Чувственная
ткань образа
6

7.

Чувственная ткань образа – это актуально воспринимаемой или
всплывающий в памяти, чувственный состав конкретных образов
реальности. Образы эти различны по степени ясности, чувственному
тону, устойчивости, цвету, тембру звука, запаху. Особая функция
чувственных образов сознания состоит в переживании «чувства
реальности»; мир существует не в сознании, а вне сознания субъекта.
Значение - это содержание слова, предложения, схем, карт, чертежей
знака, понятное всем людям, говорящим на одном языке. В значениях
обобщается, сохраняется и передается последующим поколениям,
весь опыт человечества. Универсальный язык значений – это язык
искусства - живописи, театра, танца, музыки, язык архитектуры.
Личностный смысл отражает субъективную значимость явлений,
событий действительности. Преломляясь в индивидуальном сознании,
значение приобретает личностный смысл, создает пристрастность
человеческого сознания. Несовпадение личностных смыслов создает
трудности взаимопонимания и возникает «смысловой барьер».
7

8.

Функции сознания
Отражательная функция – формирование
временной картины окружающего мира.
Творческая функция - формирование новых образов.
Регулятивная функция - самооценка, оценка результатов
достижений, деятельности, коррекция поведения и целей
деятельности.
Рефлексивная функция – самосознание, самопознание.
8

9.

4.3. Самосознание
Самосознание – это представление о себе, осознание своих жизненно
важных потребностей и своего общественного статуса.
На протяжении жизни в результате многочисленных социальных влияний,
происходит становление в человеке образа его «Я». Образ «Я», или
самосознание включает критерии:
- осознание уникальности своего «Я», отличия себя как субъекта, автономного
от социальной среды и окружающего мира;
- осознание себя как активного субъекта деятельности;
- осознание себя «через другого»;
- сознание своих психических свойств, эмоциональная самооценка;
- моральная, социально-нравственная самооценка, осознание своего
внутреннего опыта, самоуважение.
Непрерывность переживаний во времени: помнит о прошлом, переживает
настоящее, обладает надеждами на будущее - дает человеку возможность
интегрировать себя в единое целое.
9

10.

10

11.

Структура самосознания
(«Я-концепция»)
1. «Я - как действующий субъект» - осознание мотивов своего «Я»,
желаний, потребностей, близких и отдаленных целей.
2. «Я - Реальное» - осознание своих реальных качеств, знаний, умений и
навыков.
3. «Я - Идеальное» - осознание своих желаемых качеств.
4. «Я - как наблюдаемый объект» - познавательные представления о
себе.
5. «Я - эмоциональное» - чувственное представление о себе.
11

12.

Специфические расстройства самосознания:
• Деперсонализация - утрата своего «Я», происходящее
в своей психике люди воспринимают как что-то
чужое.
• Расщепление ядра личности - «Я», как бы
раздваивается на две конфликтующих между собой
индивидуальности.
• Нарушение телесной идентификации - части своего
тела, человек воспринимает как что-то от него
отдельное.
• Дереализация - крайняя форма нарушения
самосознания - появляются сомнения в подлинности
существования всего окружающего мира, и
утрачивается чувство реальности своего бытия.
12

13.

4.4. Состояния сознания. Роль сна
Бодроствование
Сон
Бессознательное состояние
Измененные состояния
13

14.

• БОДРОСТВОВАНИЕ – состояние осознания окружающего
мира и себя.
• СОН – состояние, которое предполагает переживание
сновидений, допускает подпороговое восприятие и
частичное запоминание содержания сновидений.
• БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ
СОСТОЯНИЕ
–
экстремальное
состояние,
при
котором
регистрируется
лишь
психовегетативная реакция, проявления познавательных
эмоциональных процессов отсутствуют.
• ИЗМЕНЕННЫЕ
СОСТОЯНИЯ
–
озарение,
транс,
предсмертное состояние, медитация, гипноз и состояния,
возникающие под влиянием ПАВ (психоактивных веществ).
14

15.

15

16.

Роль сна
• Восстановление функционального состояния организма,
работоспособности
• Переработка информации, накопленной за день
• Накопление энергии
• Предохранение от переутомления
ВАЖНО СОБЛЮДАТЬ ГИГИЕНУ СНА:
- Учитывать естественные биоритмы
и ложиться спать в 21-22 часа
- Спать 8-9 часов
- Исключить плотную пищу,
повышенную активность за 2 часа до сна
- Проветривать помещение перед сном
16

17.

17

18.

4.5. Понятие бессознательного и подсознания
18

19.

19

20.

4.6. Воля
• Воля - это сознательное регулирование человеком своей
деятельности и поведения, связанное с преодолением
внутренних и внешних препятствий.
• Воля человека неразрывно связана с познавательными
мотивами и эмоциональными процессами, возникла
вместе с возникновением трудовой деятельности.
Все действия человека можно разделить на два вида:
• 1. Непроизвольные действия - имеют импульсивный
характер, совершаются в результате неосознаваемых
влечений, установок, побуждений, лишены четкого плана.
• 2. Произвольные действия осознаны и целенаправленны.
20

21.

Этапы волевой деятельности:
21

22.

Воля проявляется как уверенность человека в своих силах, решимость
совершить поступок необходимый в конкретной ситуации, готовность
преодолевать препятствия на пути к цели.
Воля необходима для принятия решения при наличии:
• трудных ситуаций;
• сложного, противоречивого внутреннего мира человека.
Волевые качества: дисциплинированность, самостоятельность, настойчивость,
целеустремленность, инициативность, выдержка, решительность, мужество.
Волевые качества формируются с детства и могут не сформироваться, если:
• родители беспрекословно осуществляют все желания ребенка;
• ребенок подавлен жесткой волей и указаниями взрослых, не способен
принимать сам решения.
22

23.

4.7. Эмоции и чувства
23

24.

Чувства
24

25.

Домашнее задание
Дать определение понятиям ЭМОЦИИ и
ЧУВСТВА, привести примеры.
Написать эссе на тему: «Какую роль в жизни
человека играют чувства и эмоции?»
25