МЧС России. Основные аспекты организации и проведения мероприятий по психологической подготовке

1.

Основные аспекты
организации и проведения мероприятий
по психологической подготовке

2.

Психологическая подготовка в системе МЧС России
Мероприятия, направленные на овладение личным
составом МЧС России знаниями, умениями и навыками
в области психологии, необходимыми для выполнения
профессиональных задач, и профилактику негативных
последствий
и
явлений
профессиональной
деятельности.
Общей целью психологической подготовки является
овладение
и
поддержание
психологической
составляющей
профессиональной
деятельности,
профилактика негативных явлений и последствий
профессиональной деятельности. Эта общая цель
реализуется в целой системе подцелей.
Мероприятия по психологической подготовке могут
проводить
только
сотрудники
психологической
службы МЧС России.
Для эффективной реализации мероприятий по
психологической
подготовке
специалист
психологической службы МЧС России должен владеть
знаниями в области экстремальной психологии, при
проведении мероприятий применять активные методы
обучения, а также обладать зрелой профессиональной
позицией по отношению к реализуемой деятельности.
Важно!
Часто этот процесс может восприниматься искажённо: как
процесс воспитания психологом специалистов; как
процесс формирования представлений из области общей
психологии (психика – это …; психология – это …). Тогда
вызывает сомнения практическая значимость и ценность
этого процесса. Несомненно, всестороннее развитие
специалистов – задача масштабная. Однако перед
психологом, проводящим психологическую подготовку,
стоят несколько иные задачи.
ПП часто может определяться по-разному. И если
специалист, приступая к реализации мероприятий по ПП,
не до конца понимает для себя это направление, цели и
задачи могут искажаться, методы и приёмы подбираться
нелогично. А оценить эффективность либо невозможно,
либо с опорой на необоснованные критерии. Это приводит
к тому, что ПП становится бесструктурной, нелогичной,
непонятной для психолога и сотрудников.

3.

Психологическая подготовка при получении специальности и
дополнительном профессиональном образовании (ДПО)
Осуществляется на базе образовательных учреждений МЧС России (учебные центры,
центры подготовки спасателей, учебно-тренировочные центры, учебные пункты, вузы МЧС
России). Объем часов и тем определяется согласно программам профессионального
обучения ДПО МЧС России и класса квалификации.
Задачи ПП при получении специальности
и ДПО:
освоение и совершенствование знаний в
области психологии в объеме согласно
классу квалификации;
формирование навыков и умений в области
психологии,
необходимых
для
эффективного
осуществления
профессиональной деятельности;
профилактика
негативных
явлений
и
последствий
профессиональной
деятельности.

4.

Психологическая подготовка при получении специальности и
дополнительном профессиональном образовании (ДПО)
Порядок проведения мероприятий:
1. Подготовка к проведению мероприятий:
адаптация методических материалов;
формирование
бланков
множественного выбора;
подготовка
анкеты.
бланка
вопросников
заключительной
2. Проведение занятий по психологической
подготовке
в
объеме,
определённом
классом квалификации.
3. Оценка уровня знаний:
проведение итогового контроля уровня
знаний по психологической подготовке с
использованием
вопросников
множественного выбора;
оценка уровня знаний, навыков, умений
(теоретический экзамен) в соответствии с
итоговой аттестацией обучающихся.
4.
Оценка
степени
актуальности
предоставляемого
материала,
заинтересованности и удовлетворённости
обучающихся.
5. Формирование отчетной документации:
оформление «Журнала учета мероприятий
по психологической подготовке»;
подготовка отчета.

5.

Психологическая подготовка в рамках служебной (боевой) и
специальной подготовки
Тематический план рассчитан на три года. Каждый год реализуется тематическое содержание одного раздела в
объеме не менее 8 часов (в том числе проведение итогового контроля и заключительной анкеты):
Первый год обучения – раздел «Стресс».
Второй год обучения – раздел «Хронический стресс» (выбирается несколько тем из предложенных в
тематическом плане).
Третий год обучения – раздел «Травматический стресс» (выбирается несколько тем из предложенных в
тематическом плане).
Задачи ПП в рамках служебной или
специальной подготовки:
актуализация и поддержание знаний, навыков и
умений
в
области
психологии
на
уровне
требований класса квалификации;
интеграция знаний
специалистов;
в
профессиональной
опыт
профилактика негативных явлений и последствий
профессиональной деятельности.

6.

Психологическая подготовка в рамках служебной (боевой) и
специальной подготовки
Порядок проведения мероприятий:
1. Подготовка к проведению мероприятий:
адаптация методических материалов
(подготовка плана-конспекта);
формирование
бланка
множественного выбора;
подготовка
анкеты.
бланка
2.
Проведение
циклов занятий.
вопросника
заключительной
обучающих
занятий,
3. Оценка уровня знаний:
проведение итогового контроля уровня
знаний с использованием вопросников
множественного выбора.
4.
Оценка
степени
актуальности
предоставляемого
материала,
заинтересованности и удовлетворённости
обучающихся.
5. Формирование отчетной документации:
оформление
мероприятий
подготовке»;
«Журнала
учета
по
психологической
подготовка отчета.

7.

Психологическая подготовка в рамках общественногосударственной подготовки (ОГП)
Психологическая подготовка в рамках ОГП проводится на базе структурных подразделений
МЧС России. Объем часов и тем определяется согласно ежегодному «Примерному перечню учебных
планов общественно-государственной подготовки».
Задачи ПП в рамках ОГП:
актуализация и поддержание
знаний в области психологии;
профилактика
негативных
явлений
и
последствий
профессиональной
деятельности.
Порядок проведения мероприятий:
1. Подготовка к проведению мероприятий:
адаптация
методических
материалов
(подготовка плана-конспекта);
2. Проведение обучающих занятий.
3. Формирование отчетной документации:
оформление «Журнала учета мероприятий
по психологической подготовке».

8.

Психологическая подготовка сотрудников,
зачисленных в кадровый резерв
Задачи ПП :
совершенствование знаний и
умений в области психологии;
повышение
компетенции;
управленческой
профилактика
негативных
явлений
и
последствий
профессиональной
деятельности.
Порядок проведения мероприятий:
1. Подготовка к проведению мероприятий:
адаптация
методических
материалов
(подготовка плана-конспекта);
подготовка
анкеты.
бланка
заключительной
2. Проведение обучающих занятий.
3. Формирование отчетной документации:
оформление «Журнала учета мероприятий
по психологической подготовке»;
подготовка отчета.

9.

Психологическая подготовка при проведении
соревнований, учений
Задачи ПП при проведении соревнований:
совершенствование знаний и умений в
области психологии на уровне требований к
программе соревнований;
развитие
и
совершенствование
саморегуляции.
навыков
Задачи ПП при проведении учений:
оценка уровня психологической подготовки
специалистов
в
условиях,
максимально
приближенных к реальным;
совершенствование навыков и умений в области
психологической
подготовки
в
условиях,
максимально приближенных к реальным;
профилактика
негативных
явлений
и
последствий профессиональной деятельности.

10.

Методологические и методические принципы работы
Задачи, приёмы и методы, которые реализуются в ПП в зависимости от вида
подготовки,
должны
подбираться
адекватно
и
основываться
на
общих
методологических и методических принципах:
системности;
целостности;
научной и методической обоснованности;
специфичности (профессиональной направленности).
Принцип методической оснащенности – наличие комплекса методических рекомендаций, пособий, материалов для
эффективного проведения мероприятий по ПП.
Наличие единых критериев оценки – прирост уровня знаний; субъективная оценка практической ценности содержания
занятий; субъективная оценка степени удовлетворенности занятиями (насколько удалось встроить полученные знания, умения и
навыки в структуру профессиональной деятельности; общий эмоциональный фон на занятиях, характеризующий отношение
обучающегося к дисциплине, к методике преподавания и профессиональной позиции психолога).

11.

Принцип системности
является
частью
профессиональной
подготовки
(с
момента
получения
специальности) и частью системы сопровождения личного состава (как и
диагностика, и реабилитация).
Необходимо сочетание в психологической подготовке:
Задач профессиональной подготовки:
эффективное осуществление деятельности,
развитие ПВК и ЗУН в области психологии
Задач психологического сопровождения:
сохранение профессионального здоровья и
продление профессионального долголетия).
4 подсистемы в ПП:
кадровая
(Кто участвует? Кто
проводит?)
организационная
(Условия? Когда?)
методическая
содержательная
(как происходит ПП? –
система отношений, форма
организации, методы)
(Что содержит ПП? –
закреплено в УМК и учебных
пособиях)

12.

Принцип целостности
Применение принципа целостности в ПП позволяет определить приоритеты как в
содержании, так и в организации мероприятий.
Принцип целостности предполагает единство компонентов ПП.
Принцип целостности позволяет выстроить последовательность ПП от общего к
частному при обеспечении преемственности предыдущих этапов.
Целью ПП является формирование определенной картины мира сотрудника МЧС
России,
которая
способствовала
бы
эффективному
выполнению
профессиональных задач.

13.

Принцип научной и методической обоснованности
Принцип научной и методической обоснованности не является методологическим,
он отражает необходимость выбора критериев подбора содержания ПП и методов,
используемых при проведении мероприятий.
Содержание психологической подготовки должно соответствовать современному
состоянию науки.
Проведение четкой границы между научной и житейской
доступность в сочетании с научностью и достоверностью.
Постоянное совершенствование содержания.
психологией:

14.

Принцип специфичности
Специфичность ПП отражает направленность психолого-педагогического воздействия
на ЗУН и ПВК, значимые для выполнения профессиональной деятельности.
Принцип специфичности выражается в конкретизации задач и содержания ПП,
исходя из особенностей профессиональной деятельности различных категорий
сотрудников, уровня и характера их образования, вида ПП.
Принцип специфичности позволяет в содержании выделить как инвариативные
разделы, так и его вариативную часть:
3 инвариативных раздела: - Стресс; - Хронический стресс; - Травматический стресс.
НО! вариативность объема и стиля, вариативность методов
Принцип специфичности значим при выборе конкретных методических приёмов
при разных видах ПП.
Принцип специфичности позволяет обеспечить многоуровневость ПП при
ориентировании на квалификационные требования к различным категориям
специалистов.

15.

Нормативные документы, регламентирующие деятельность психолога
при проведении мероприятий по психологической подготовке
Руководство
по
организации
психологической
подготовки в Министерстве Российской Федерации по
делам
гражданской
обороны,
чрезвычайным
ситуациям и ликвидации последствий стихийных
бедствий.
Утвержденные учебные планы, учебные программы,
учебное расписание.
В Руководстве отражены общие положения, организация и порядок
проведения
мероприятий
по
психологической
подготовке,
комплектование,
подготовка
и
переподготовка
сотрудников
психологической
службы
МЧС
России,
научно-методическое
руководство
мероприятиями
по
психологической
подготовке
специалистов МЧС России, материально-техническое и финансовое
обеспечение мероприятий по психологической подготовке.

16.

Методическое обеспечение психологической подготовки
№
1
Основные нормативные документы
Дата
Методическое руководство по организации психологической подготовки в МЧС России (2-е издание)
2022 г.
Руководство по организации психологической подготовки в МЧС России
2010 г.
2
Сборник примерных программ по дополнительному профессиональному образованию и профессиональному
обучению (Том 1 – Том 4)
2022 г.
3
Методические сценарии занятий по содержательным аспектам проведения групповых занятий: «Управление
групповой динамикой при проведении занятий»
2022 г.
4
Методические сценарии занятий по содержательным аспектам проведения групповых занятий: «Эффективное
взаимодействие со сложными участниками учебной группы при проведении занятий»
2022 г.
5
Методические сценарии занятий по содержательным аспектам проведения групповых занятий: «Использование
активных методов обучения при проведении занятий с различными категориями обучающихся»
2022 г.
6
Методические сценарии занятий по содержательным аспектам проведения групповых занятий: «Применение
современных обучающих технологий при проведении занятий»
2022 г.
7
Методические сценарии занятий по содержательным аспектам проведения групповых занятий: «Методические
аспекты разработки занятий»
2022 г.
8
Психологическая подготовка (настольная книга психолога)
2011 г.

17.

Методическое обеспечение психологической подготовки
№
Служебная подготовка
Дата
1
Учебное пособие по психологической подготовке для пожарных и спасателей
2022 г.
2
Дистанционный курс по психологической подготовке для пожарных и спасателей
2022 г.
3
Методические сценарии учебных занятий по психологической подготовке диспетчеров ЕДДС (3-е издание)
2022 г.
Методические рекомендации «Методические сценарии учебных занятий по психологической подготовке
диспетчеров ЕДДС» (2-е издание)
2016 г.
Методические сценарии учебных занятий по психологической подготовке сотрудников ВГСЧ (3-е издание)
2022 г.
Методические рекомендации «Методические сценарии учебных занятий по психологической подготовке
сотрудников ВГСЧ» (2-е издание)
2016 г.
Учебное пособие по психологической подготовке летно-подъемного состава МЧС России (3-е издание) – на
утверждении
2023 г.
Методические рекомендации «Методические сценарии учебных занятий по психологической подготовке летноподъемного состава МЧС России» (2-е издание)
2016 г.
Учебное пособие по психологической подготовке оперативных дежурных смен ЦУКС МЧС России (3-е издание) –
на утверждении
2023 г.
Методические рекомендации «Методические сценарии учебных занятий по психологической подготовке
оперативных дежурных смен ЦУКС» (2-е издание)
2015 г.
Методические рекомендации «Методические сценарии тренинговых занятий для сотрудников, зачисленных в
кадровый резерв МЧС России»
2012 г.
4
5
6
7

18.

Методическое обеспечение психологической подготовки
№
Иное: методические материалы для специалистов МЧС России
Дата
1
Тренинговая программа «Повышение уровня групповой сплоченности спасателей при подготовке к
соревнованиям»
2020 г.
2
Методические материалы для специалистов психологической службы по проведению занятий с руководителями
структурных подразделений МЧС России «Психологические особенности управления многонациональным
коллективом» (на примере Северного Кавказа)
2016 г.
3
Сценарий группового психопрофилактического занятия «Эффективное взаимодействие в команде как ресурс
успешного выполнения служебных задач»
2016 г.
4
Методические рекомендации по организации и проведению занятий по психологическим дисциплинам в ФГБОУ
ВПО МЧС России
2014 г.
5
Методические рекомендации «Методические сценарии тренинговых занятий для пресс-службы МЧС России»
2011 г.
6
Методические рекомендации «Профилактика суицидальных происшествий в системе МЧС России»
2009 г.
7
Методические рекомендации «Профессиональное здоровье. Синдром выгорания и его профилактика»
2006 г.

19.

Методическое обеспечение психологической подготовки
№
Методические материалы для населения
Дата
1
Квест-игра «Город» – методическая разработка для детей младшего школьного возраста (7-9 лет)
2021 г.
2
Сценарии интерактивных занятий, приуроченных к празднованию Дня спасателя
2021 г.
3
Практическое занятие «Пожар» для учащихся старших классов
2020 г.
4
Сценарий игры-эстафеты, посвященной 30-летней годовщине МЧС России, для проведения в детских
оздоровительных лагерях с детьми 7-9 лет
2020 г.
5
Сценарии занятий, приуроченных к годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
2020 г.
6
Сценарий занятия для учащихся старших классов, приуроченных к проведению Дня гражданской обороны.
Интерактивная игра «Знатоки гражданской обороны»
2020 г.
7
Методическая разработка цикла занятий, направленных на знакомство детей старшего дошкольного возраста с
профессиями в системе МЧС России и правилами безопасного поведения «Твоя безопасность. Бесстрашные герои»
2019 г.
8
Методические сценарии учебных занятий по психологической подготовке населения «Азбука безопасного общения
и поведения»
2019 г.
9
Методическая разработка занятий для добровольцев «Командообразование»
2019 г.
10
Сборник сценариев занятий «Занятия для детей дошкольного возраста по безопасному поведению»
2019 г.

20.

Методическое обеспечение психологической подготовки
№
Методические материалы для населения
Дата
11
Методическая разработка «Твоя безопасность. Андрей и Настя в парке»
2018 г.
12
Методическая разработка «Джуманджи» для проведения в детских оздоровительных лагерях с детьми 9-13 лет
2018 г.
13
Методические рекомендации по организации деятельности студенческих психологических добровольческих
отрядов ФКУ ЦЭПП МЧС России
2017 г.
14
Методический сценарий цикла занятий для детей, находящихся на длительном лечении в стационаре
«Мультфильмы своими руками»
2016 г.
15
Методические сценарии «Творческий конкурс «Мастерская книгочея: герои любимых книг на страже
безопасности»
2016 г.
16
Методические рекомендации «Методические сценарии тренинговых занятий для работы с населением в рамках
деятельности студенческих психологических добровольческих отрядов ФКУ ЦЭПП МЧС России»
2015 г.
17
Методическая разработка «Общение с глухонемыми и слабослышащими людьми»
2015 г.

21.

Методическое обеспечение психологической подготовки
№
Методические материалы для учащихся вузов
Дата
1
Методический сценарий занятия для волонтёров-медиков «Сохранение и развитие физического, психического и
нравственного здоровья»
2022 г.
2
Учебное пособие «Психологические аспекты принятия управленческих решений»
2022 г.
3
Практическое занятие для студентов психологических факультетов «Психологи в годы Великой Отечественной
войны 1941-1945 г.»
2021 г.
4
Игра-викторина по формированию культуры безопасного поведения «Своя игра»
2019 г.
5
Методическая разработка «Студенческий баттл «Психология толпы»
2018 г.
6
Методическая разработка «Студенческий баттл по экстремальной и кризисной психологии»
2017 г.
7
Деловая игра «Путь к успеху!»
2017 г.
8
Методические рекомендации по организации психологической подготовки курсантов, слушателей и студентов в
ФГБОУ ВПО МЧС России
2015 г.
9
Методические рекомендации и учебно-методические комплексы для проведения занятий по теме: «Профилактика
немедицинского потребления наркотических веществ, психотропных средств и их аналогов»
2012 г.

22.

Практическое задание
Не забудьте выполнить практическое задание по пройденному
материалу. Задание можно выполнить в приложенном документе
Microsoft Word.