Мишкины витамины

1.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение
Центр развития ребенка Детский сад № 167 города Тюмени

2.

Тип проекта:
здоровьесберегающие; включает в себя
творческую, познавательную и
практическую деятельность.
Вид проекта:
групповой.
Участники проекта:
дети младшей группы ,
родители, воспитатели.
Продолжительность проекта:
Долгосрочный (май – январь)

3.

Цель проекта:
Формирование осознанного отношения к
своему здоровью и здоровому питанию.

4.

Задачи:
Повышение уровня информирования
воспитанников и родителей о здоровом образе
жизни и правильном питании.
Способствование развитию познавательного
интереса, творческих способностей детей, умение
работать сообща, согласовывать свои действия.
Активное вовлечение родителей в процесс
воспитания у детей потребности в здоровом
образе жизни.

5.

Миссия проекта
Объединение детей и взрослых на основе
ценностей здоровья, здорового образа
жизни, сотрудничества и конструктивного
взаимодействия.
Данный проект предназначен для детей
младшей группы ДОУ и ориентирован на
изучение вопросов, связанных с
сохранением здоровья у малышей.

6.

Мы все любим сказки, потому что сказка это волшебство, чудо.
Но сегодня мы хотим рассказать сказочную
историю.
Почему историю, а не сказку?
Да, потому что в ней не будет волшебниц, не
будет принцев и даже Бабы яги не будет.
А вот волшебство все-таки будет!
Но без волшебной палочки и заклинаний.

7.

В городе Тюмени , жил-был один
необычный мишка.
Что же в этом мишке
необычного, скажите вы?
Ну, во-первых, жил он
в детском саду
вмести с детьми
группы «Кораблики».
Во - вторых, очень любил
детей, играл с ними
и смеялся.

8.

9.

«Речевое развитие»
Чтение стихов и пословиц об овощах. Отгадывание
загадок об овощах.

10.

«Физическая культура»
Разучивание пальчиковых
и динамических
упражнений.

11.

Пальчиковые игры на тему
«Овощи и фрукты»

12.

13.

Приобщение к художественной литературе
Драматизация из картотеки «Мишкины сказки на
здоровый лад».

14.

И очень хотел мишка, чтобы дети выросли
большими, здоровыми. Но что бы дети выросли,
им надо хорошо кушать полезные продукты, а
чтобы дети не болели, им необходимы
витамины. И мишка развел огород, что там
только не растёт. Овощи и фрукты –
витаминные продукты.

15.

16.

17.

Но дети, удивлялись?
Они ведь думали, что
витамины круглые и
желтые и продаются
в аптеке.
Но вместе с мишкой
дети выяснили,
что не все витамины
в аптеке.
Полезные и нужные
витамины
растут на огороде.

18.

19.

20.

21.

Но один мишка бы никогда бы
не справилась с такой работой,
поэтому родители ему всегда
помогали.
Мамы и папы, создали для детей
увлекательные игры.

22.

23.

24.

Материалы:
игра состоит из поля с изображением четырех
паровозов с вагонами.

25.

Также карточек с продуктами,
овощами и фруктами, в
которые входят витамины
полезные для глаз, зубов,
костей и сердца.
Все карточки и поля
обведены цветными
фломастерами: для глаз зеленым, зубов - синим,
сердца - красным, костей коричневым, что позволяет
сделать игру еще интереснее.

26.

Если вы играете всей семьей, то каждый собирает
свой паровозный состав (для глаз , сердца, зубов и
костей).
Выигрывает тот, кто быстрее соберет паровозный
состав. В ходе игры взрослый может рассказать пользе
продуктов.

27.

Сенсорный плакат
семьи Таловиковых

28.

Цель:
Развитие сенсорных способностей
через тактильные ощущения
(умения определять содержимое
мешочка, используя органы
осязания).
Активизировать словарь ребенка в
название круп, из которых можно
приготовить кашу.

29.

30.

Игровая задача:
Формирование знаний у
ребенка, где растут овощи,
фрукты.
Находить модели овощей,
фруктов и помещать на
нужную модель сада или
огорода.

31.

32.

Дорогие читатели!
Зря здесь не сидите.
Вам такой от нас совет:
На нашу яблоню посмотрите!
Она расскажет по порядку
Как здоровье сохранить.
И научиться здоровье ценить!
Яблоки ее берите,
В них спрятаны секреты,
В каких продуктах
Полезных веществ – ну просто клад,
Здоровье приводит быстро в лад
https://youtu.be/6zJ62cCdANQ

33.

Участники проекта
«Здоровое питание»
проводимая в рамках
реализации региональной
программы
«Формирование здорового
образа жизни».
Участники региональной
методической выставки – конкурса
«Современная образовательная
среда детского сада и семьи», в
номинации «Игры для всей
семьи».

34.

Выводы:
В ходе проекта дети узнали, как выращивают овощи,
каковы плоды на вкус, какие витамины содержатся в
овощах, как они влияют на здоровье людей.
С помощью различной деятельности и игр дети
последовательно достигали цели, проявляя внимание и
настойчивость.
Совместная работа с родителями показала результат —
активное участие в проведении выставок, в создании
развивающихся игр. А главное дети поняли что всё,
что приготовлено из овощей, нужно кушать потому,
что это полезно и необходимо.
В дальнейшем будем поддерживать интерес и желание
детей познавать новое.

35.

Как и в любой сказочной
истории, наша закончилась только
хорошим и добрым. Ведь когда все
ходят в детский сад, здоровы и ни
кто не болеет, звучит веселый
детский смех, все заняты
любимым делом – ну, разве это не
счастье?