«Синквейн» –технология развития речи дошкольников

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №11» Нижнекамского
муниципального района Республики Татарстан
«Синквейн» –технология развития
речи дошкольников»
Подготовила воспитатель 1квалификационной категории
Гумерова Оксана Александровна

2.

Цель:
повышение
мотивации
у
педагогов к овладению технологии
«Синквейн»
Задачи:
Пропагандировать
использование
технологии
«Синквейн» в педагогической деятельности;
Создать условия для активного взаимодействия
выступающих и участников семинара;
Совершенствовать
практические
навыки
в
использовании «Синквейн» технологии.

3.

Что такое Синквейн?
Кто ясно мыслит – тот ясно излагает.
(Античная поговорка)
Психологи и практикующие педагоги отмечают, что у
старших дошкольников часто имеются нарушения речи,
бедный словарный запас, дети не умеют составлять рассказ
по картине, пересказать прочитанное, им трудно выучить
наизусть стихотворение.
Составление синквейна – один из способов решения этих
проблем.
Синквейны используются современными педагогами для
занятий в детском саду. Уже в дошкольном возрасте можно
учить синквейны в форме игры.

4.

• Чтобы составить синквейн, нужно научиться
находить в тексте, в материале главные элементы,
делать выводы и заключения, высказывать своё
мнение, анализировать, обобщать, вычленять,
объединять и кратко излагать.
• При творческом использовании синквейна на
занятиях, он воспринимается дошкольниками как
увлекательная игра – ведь сочинять полезно, весело
и легко. Однако нужно помнить, что необходимо
составлять синквейн только на темы хорошо
известные детьми и обязательно показывать
образец.
• Знакомство с этим приёмом следует начинать
в старшем дошкольном возрасте!

5.

СИНКВЕЙН
НА СТАДИИ
ПОВТОРЕНИЯ
НА СТАДИИ
ОСМЫСЛЕНИЯ
НА СТАДИИ
РЕФЛЕКСИИ

6.

Какие же задачи мы можем решить при помощи
синквейна?
Придает лексическим единицам эмоциональную окраску и
обеспечивает непроизвольное запоминание материала.
Закрепляет знания о частях речи, о предложении.
«Синквейн», облегчает процесс усвоения понятий и их
содержания.
Значительно активизирует словарный запас.
Открытие новых творческих интеллектуальных возможностей:
поиск в большом потоке информации главные существенные
признаки, умение анализировать, делать выводы, формулировать
свои высказывания.
Является диагностическим инструментом.
Используется для закрепления изученной темы.
Помогает подготовить ребёнка к школе.
Является игровым приёмом.

7.

1.
кто, что
2.
3.
слова признаки - прилагательные
глаголы – слова действия
4.
своё отношение к этому объекту – пословица,
не называть первое слово
5.
ассоциация с 1 - м словом – это слово или фраза

8.

1.
кто, что
2.
3.
слова признаки - прилагательные
глаголы – слова действия
4.
своё отношение к этому объекту – пословица,
не называть первое слово
5.
ассоциация с 1 - м словом – это слово или фраза

9.

10.

Эффективность и значимость «Синквейна»
•В составлении «Синквейн» каждый ребенок может реализовать свои
интеллектуальные возможности.
• «Синквейн» является игровым приемом.
•Составление «Синквейн» используется для проведения рефлексии,
анализа и синтеза полученной информации.
•«Синквейн» помогает пополнить словарный запас.
•«Синквейн» учит краткому пересказу.
•«Синквейн» помогает развить речь и мышление.
•«Синквейн» учит находить и выделять в большом объеме информации
главную мысль.
•«Синквейн» облегчает процесс усвоения понятий и их содержания.
•Сочинение «Синквейн» – процесс творческий. Это интересное занятие
помогает самовыражению детей, через сочинение собственных
нерифмованных стихов.
•«Синквейн» — это также способ контроля и самоконтроля (дети могут
сравнивать «Синквейн» и оценивать их).
• Составление «Синквейн» похоже на игру, ведь сочинять весело,
полезно и легко!

11.

ЗАЯЦ
1. Заяц
2. Белый, пушистый
3. Скачет, прячется, боится
4. Я жалею зайца.
5. Дикие животные.

12.

СИНКВЕЙН -ЗАГАДКА
1. ?
2. Cерый, колючий
3. Фыркает, спит, сворачивается.
4. Мне нравится этот зверек
5. Лес.

13.

Дидактические игры по развитию
речи своими руками

14.

Придумывать синквейны –
довольно увлекательное и
творческое занятие.
Дидактические игры к этому
готовят.

15.

Материал для синквейна

16.

Составление синквейна «Буратино»

17.

Составление синквейна «Огурец»

18.

Синквейн о синквейне
1. Синквейн.
2. Творческий, активизирующий.
3. Развивает, обогащает, уточняет.
4. Синквейн помогает учиться.
5. Технология.

19.

кто, что
АКТУАЛЬНАЯ
ИНТЕРЕСНАЯ
слова признаки - прилагательные
ОБЪЕДИНЯЕТ
ИНФОРМИРУЕТ
ОБУЧАЕТ
глаголы – слова действия
НА
ДРУГИХ
ПОСМОТРЕТЬ
СЕБЯ
ПОКАЗАТЬ
своё отношение к этому объекту – пословица,
не называть первое слово
ОПЫТ
ассоциация с 1 - м словом – это слово или фраза

20.

Спасибо за
внимание!