Занимательная математика «В гостях у тетушки Совы»

1.

Занимательная математика
Подготовительная группа
«В гостях у
тетушки Совы»

2.

Презентацию подготовила:
Крылова Марина Михайловна, старший
воспитатель ГБДОУ детский сад № 28
Приморского района Санкт-Петербурга

3.

Все вы, ребята, скоро станете
школьниками. А для того, чтобы хорошо
учиться в школе надо много знать, уметь
думать. Сегодня нам предстоит большое
путешествие с приключениями,
загадками, с заданиями на смекалку и
сообразительность.

4.

Ребята, мне необходима ваша помощь:
у меня упали буквы и все перепутались.
Помогите мне их разложить так, чтобы получились слова.
13 1 4 10 2 7 3 5 11 6 8 9 12
К ПМ Ь Р ГЯ О Н У ОЛ И
81 52 6 3 47
ЛКОРДОКИ
142 67 3 5
РАУК АС Л
5 3 2 4 1
АШЫ К М

5.

Задачи на сообразительность.
1. По небу летели птицы: воробей, стрекоза, ласточка и шмель.
Сколько летело птиц?
воробей,ласточка
2. Два друга играли в шашки 3 часа. Сколько часов играл каждый?
3 часа
3. Назовите 5 дней в неделе, не называя чисел и названий дней.
Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра
4. На столе лежали 6 яблок, 1 разрезали пополам.
Сколько стало яблок?
6 яблок

6.

Из каких геометрических фигур?
5
5
5
5
Сколько
в
каждой фигуре ?
5

7.

Реши задачки.
Пять мышат в траве шуршат,
Три забрались под ушат.
Два мышонка спят под елкой.
Сосчитать мышей недолго?
(5+3+2=10)
Подогрела чайка чайник,
Пригласила восемь чаек.
«Приходите все на чай!» (8+1=9)
Сколько чаек, отвечай!
Мы — большущая семья,
Самый младший — это я.
Сразу нас не перечесть:
Маня есть и Ваня есть,
Юра, Шура, Паша, Саша
И Наташа тоже наша.
Подсчитайте поскорей,
Сколько нас в семье детей?
Дядя Ежик в сад зашел,
Десять спелых груш нашел.
Три из них он дал ежатам,
Остальные же — зайчатам.
Сколько груш получили
зайчата?
(10- 3=7)
(1+1+1+1+1+1+1+1=8)

8.

Математический диктант
Возьми лист бумаги и карандаш.
1)Нарисуйте круг и прямоугольник так, чтобы
прямоугольник находился внутри круга;
2)Нарисуйте треугольник, внутри треугольника знак +;
3)Нарисуйте треугольник и квадрат, так, чтобы
треугольник находился внутри квадрата;
4)Нарисуйте две вертикальные и две горизонтальные
линии;
5)Разделите квадрат на 4 части;
6) В правом верхнем углу -Квадрат
В левом нижнем углу- Овал
В левом верхнем углу – Треугольник
В правом нижнем углу - Шестиугольник
В середине - Звезду

9.

Графический диктант

10.

На сколько меньше?
9
8
7
6 5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
6
5
4
3
2
1
1

11.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЦЕПОЧКИ

12.

Физкультминутка
Мы считали и устали.
Дружно все мы тихо встали.
Ручками похлопали – раз, два, три,
Ножками потопали – раз, два, три
Выше руки! Шире плечи!
Раз, два, три! Дыши ровней!
Сели, встали, встали, сели.
И друг друга не задели.
Мы немножко отдохнём
И опять считать начнём!

13.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЦЕПОЧКИ

14.

На внимательность

15.

Состав числа.
Засели домики цифрами.

16.

Составь задачи на сложение и вычитание.
15+5=20
15-5 =10

17.

Который час?

18.

До новых встреч