Отрезок. Занимательная математика. Подготовительная группа. 4 занятие

1.

Занимательная математика
Подготовительная группа
4 занятие
«Отрезок»

2.

Презентацию подготовила:
Крылова Марина Михайловна, старший
воспитатель ГБДОУ детский сад № 28
Приморского района Санкт-Петербурга

3.

Солнце на небе проснулось.
Нам, ребята, улыбнулось.
-Давайте и мы, подарим
свои улыбки солнышку.
Улыбнулись? МОЛОДЦЫ!
Сегодня мы с вами отправимся в страну
ГЕОМЕТРИЮ. Садись поудобнее, мы
начинаем наше путешествие.

4.

«Страна ГЕОМЕТРИЯ»
И встречает нас здесь знакомая ТОЧКА
А вы знаете ребята ТОЧКА очень любопытна
и хочет все знать.
МОЛОДЕЦ

5.

И вот отправилась ТОЧКА в путешествие по ПРЯМОЙ.
Идет и думает: « Какая ровная прямая, как приятно по ней гулять, но она
очень длинная. Долго ли я буду идти? Скоро ли конец ПРЯМОЙ»?
Как вы думаете дойдет ли ТОЧКА до конца по ПРЯМОЙ?
Нажми на точку и ты увидишь.
А знаешь почему ТОЧКА не дошла до конца? Да
потому что, у ПРЯМОЙ нет конца.
Тогда я поверну в другую сторону, - решила ТОЧКА.
- Я, наверное, иду не в ту сторону.(нажми на точку и увидишь)
И в другую сторону не будет конца. У прямой линии
совсем нет концов. Она бесконечна.

6.

Стало грустно нашей ТОЧКЕ:
-Как же мне быть? Что же так мне и придется идти, идти и
идти без конца?
Тут появились НОЖНИЦЫ. Узнали они, о чем печалится ТОЧКА
щелкнули они и разрезали прямую с одной стороны, а потом - и с
другой.
-Как интересно! – воскликнула ТОЧКА.
– Что же получилось из моей прямой? С
одной стороны конец и с другой стороны
конец. Как это называется?
НОЖНИЦЫ ответили: «Это отрезок,
Теперь ты, точка, можешь гулять по
отрезку прямой.»

7.

«Я запомню это название -сказала ТОЧКА. Мне очень нравится
гулять по отрезку от одного его конца до другого.»
отрезок
прямая
Скажите отличается ли отрезок от прямой? Чем?
• Отрезок это часть прямой. Отрезок ограничен с двух сторон точками.
• Что вокруг вас напоминает отрезки?
• Можно ли назвать отрезком вот эту линию?
• Почему?

8.

Самостоятельная работа.
Возьми лист бумаги и цветные карандаши.
Нарисуй ОТРЕЗОК синим цветом, а ПРЯМУЮ -красным.
Получилось?

9.

А теперь нарисуй 5 ОТРЕЗКОВ разной длины и возьми для этого
разноцветные карандаши.
Как вы думаете, что можно сделать с этими ОТРЕЗКАМИ?
Конечно измерить, а для этого нам что понадобится?
ЛИНЕЙКА!

10.

11.

Физкультминутка
Руки, ножки затекли,
Поскорее разомни! (шаг на месте)
Вот налево наклонились
И направо наклонились,
Покружились, поклонились
И на место приземлись.
1,2,3,4,5- топаем ногами,
1,2,3,4,5- хлопаем руками,
1,2,3,4,5- не будем отвлекаться,
1,2,3,4,5-дальше будем заниматься.

12.

Самостоятельная работа.
А теперь начерти отрезок длиной 7 см.
А следующий отрезок на 2 см больше.
Какой длины получился отрезок? (9 см)
Почему? ( Потому что 9 > 7 на 2)
Начерти еще один отрезок длиной 10 см.
А следующий отрезок на 2 см меньше.
Какой длины получился отрезок? (8 см)
Почему? (Потому что 8< 10 на 2)

13.

«Волшебные клеточки. Повтори узор»
Для этого тебе нужен листок бумаги в клетку.
.

14.

«Графический диктант»
Возьми листок бумаги в клетку. Не забывай, что нужно двигаться по
рядам(1,2,3,4 и т.д.)
1
2
3
4
5
6
7
8

15.

«Рыбка»

16.

До новых встреч