Похожие презентации:
Роль графических диктантов в развитии мелкой моторики
1.
Подготовила воспитатель: Якупова Г.А.2.
ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.Графические диктанты – один из самых результативных методов развития
пространственного воображения ребенка. Они помогают достичь точности в
движениях руки, учат ловко пользоваться ручкой и карандашом, ориентироваться в
пространстве.
Во время выполнения таких графических упражнений воспитывается трудолюбие,
усидчивость, развивается фантазия. Дети испытывают удовольствие и радость, что
непосредственно влияет на их эмоциональное состояние.
Обычный красивый рисунок может создать лишь способный ребенок, а нарисовать
по клеточкам сможет каждый! Это вдохновляет ребенка и придает ему уверенности в
своих силах.
3.
4.
Даже по железной крышеХодит тихо, тише мыши.
На охоту ночью выйдет
И, как днём, она всё видит.
Часто спит, а после сна
Умывается она.
5.
6.
Очень много силы в нём,Ростом он почти что с дом.
У него огромный нос,
Тысячу, наверно, лет он рос.
7.
8.
Гребешок аленький,Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка,
Раньше всех встаёт,
Голосисто поёт.
9.
10.
У родителей и детокВся одежда из монеток.
Блещут в речке чистой
Спинкой серебристой.
11.
12.
В садочке есть плод,Он сладок, как мёд,
Румян, как калач,
Но не круглый, как мяч, —
Он под самой ножкой
Вытянут немножко.
13.
14.
Выпучив глаза сидит,Не по-русски говорит,
Родилась в воде,
А живёт на земле.
15.
16.
Её мудрость не забудешь:«Тише едешь –
Дальше будешь!»
Костяная у неё рубаха.
Ползёт без страха …
17.
18.
Продолжительность одного занятия сграфическими диктантами не должна
превышать 10 – 15 минут для детей 5-ти лет,
15 – 20 минут для детей 5 – 6-ти лет;
20 – 25-ти минут для детей 6 – 7-ми лет.
Но если ребенок увлекся, не стоит
останавливать его и прерывать занятие.