ЛитератураПохожие презентации:
Е.И. Чарушин. Кабан
1.
ЧарушинКАБАН
2.
3.
Как называется рассказ, который мы будем читать сегодня на уроке ,вы узнаете если найдёте слово, спрятавшееся среди данных букв.
а
ъ
с
б
к
о
ю
ю
р
у
ф о а
ж г о
к а б
о в а
а м щ
з и
ь щ
а н
х щ
ф з
к ю
ф и
д е
т у
и р
4.
5.
Внимательно прочитай рассказ• Отметь карандашом самые интересные
эпизоды.
• Попробуй изобразить кабана.
6.
7.
Благородный олень –это кавказский , европейский олень, марал,бухарский олень, вапити, изюбрь- подвиды одного животного,
отличающиеся друг от друга только размерами, весом, окраской и
некоторыми другими отличиями.
8.
9.
10.
Движения кабана неуклюжи, но быстры, плавает он превосходно и можетпроплывать значительные расстояния. Кабаны осторожны, но не трусливы;
раздраженные, раненые или защищая детенышей, они очень храбры и
опасны по своей силе и из-за крупных клыков.
11.
Днем кабаны лежат в выкопанной яме, а к вечеру выходят, чтобы купатьсяи отыскивать пищу, состоящую из растительности (корней, плодов,
желудей и т. п.), а также различных мелких животных и падаль. Могут
посещать поля овощей, зерновых, принося вред сельскому хозяйству,
особенно тем, что разрывают и вытаптывают посевы. Очень редко кабаны
нападают и на довольно крупных животных, больных или раненых,
например, ланей, косуль, даже оленей, убивают и поедают их.
12.
13.
Понравилось ли вам это произведение?Что было особенно интересно?
О каких животных упоминает Е. И. Чарушин?
Кто из обитателей зоопарка вам понравился
больше?
Каким вы его себе представили?
Какие чувства вы испытали, читая рассказ?
Каким настроением наполнен рассказ?
14.
Составь план рассказаЕщё раз перечитай рассказ.
Раздели его на смысловые части.
Выдели главную мысль в части рассказа.
Озаглавь каждую часть.
Сформулируй главную мысль рассказа.