Похожие презентации:
Преобразование информации путем рассуждений
1.
Домашнее задание:§ § 12 (6)
1)Учебник: с 96 №16 ( выполнить в
тетради)
2.
Повторение пройденного:1) Что такое обработка информации?
Получение новой
информации
Изменение формы
представления
способы обработки
Преобразование по
правилам
Структурирование,
Кодирование,
поиск
3.
Повторение пройденного:2) Что вы понимаете под систематизацией?
4.
Повторение пройденного:3) Приведите примеры
информации , отсортированной:
А) по алфавиту
Б) в порядке убывания
В) в хронологической
последовательности
5.
Повторение пройденного:Наблюдение
Общение
Чтение
Просмотр телепередач
Использование сети
Интернет
6.
Повторение пройденного:5) Назовите правила преобразования
информации
1)
2) ( (4000+12)*3/12 – 789)/14 -2 =
7.
Назови способпреобразования
Преобразуйте
информацию
устно:
информации
Задача: Возле школы растут шесть деревьев:
СОСНА, БЕРЁЗА, ЛИПА, ТОПОЛЬ, ЕЛЬ и КЛЁН.
Какое из этих деревьев самое высокое и какое
самое низкое, если известно
БЕРЁЗА НИЖЕ ТОПОЛЯ,
ЛИПА ВЫШЕ КЛЁНА,
Клен
Липа
СОСНА
ЕЛИ,
Берёза НИЖЕ
Тополь
Сосна
ЛИПА НИЖЕ БЕРЁЗЫ,
СОСНА ВЫШЕ ТОПОЛЯ?
Ель
8.
Тема урока:9.
Задачи урока:1. Узнать:
как происходит преобразование
информации путем рассуждений
2. Понять:
для решения каких задач
подходит метод рассуждений
3. Научиться:
решать задачи с помощью
рассуждений
Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.
10.
Выполни задание в рабочейтетради:
11.
12.
Выполни задание на компьютере:13.
• Можете ли вы назвать тему урока?• Вам было легко или были трудности?
• Что у вас получилось лучше всего и
без ошибок?
• Какое задание было самым
интересным и почему?
• Как бы вы оценили свою работу?
Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.