Словообразовательный тип. Словообразовательная модель

1.

Словообразовательный тип.
Словообразовательная модель

2.

Словообразовательный тип
• основная единица классификации
словообразовательной системы
национального языка;
• схема построения слов определенной части
речи, абстрагированная от конкретных
лексических единиц, характеризующаяся:
а) общностью части речи непосредственно
мотивирующих слов;
б) формантом, тождественным в материальном
и семантическом отношении.
РГ-80

3.

• прыгнуть, свистнуть, толкнуть, клюнуть
1) глаг.
2) от глаг.
прыгать, свистеть, толкать, клевать
3) суффикс -ну- («однократность»)

4.

Фокусы внимания при изучении СТ:
-
какие СТ существуют в языке;
словообразовательное значение;
регулярность СТ;
продуктивность СТ;
словообразовательные модели в рамках СТ;
словообразовательные категории.

5.

Словообразовательное значение
• Общее СЗ, напр.: -к(а)- «предмет, обладающий
признаком, названным мотивирующим
прилагательным» (кожанка «кожаная куртка», анисовка
«анисовая водка», дюймовка «дюймовая доска»).
• Частное СЗ, напр.: -лк(а)- «предмет, выполняющий
действие или предназначенный для его выполнения»:
1) «приспособление, выполняющее действие»;
2) «приспособление для выполнения действия»;
3) «помещение для выполнения действия»;
4) «лицо, выполняющее действие»,
5) «животное, выполняющее действие»
грабилка, читалка, сиделка, стиралка, поилка

6.

Типы производных слов
• фразеологизрованные (фразеологичные) /
нефразеологизированные (нефразеологичные)
писатель, сероглазый
• узуальные // потенциальные // окказиональные
слониха, жирафиха, обманность, сигарность
• синтаксические дериваты(девербативы чтение,
приезд; деадъективы смелость, синева; качеств.
наречия от прилаг. громко, нежно, относит. прилаг.
от сущ. глиняный, речной) // лексические дериваты
(голубоватый, студенчество, снежинка, синяк)

7.

Регулярность СТ – повторяемость
формальных и семантических отношений.
влажный > влажнеть, седой > седеть, лысый > лысеть
А) семантика: «признак > становление признака»,
Б) формальные отношения: «основа прилаг. +
флексия > мотивирующая основа + еть».
НО:
А) хороший > хорошеть (≠ «становиться хорошим»)
Б) скудный > скудеть

8.

Продуктивность СТ – способность служить
образцом для образования слов.
• -ант- (магистрант, аспирант, конкурсант) +
• -ир- (конвоир, бригадир, кассир) Ø
• Частичная продуктивность СТ, напр. -ин(а)-:
«совокупность» (пушнина) +
«место, пространство» (равнина) +
«неодуш. предмет» (рогатина) +
«оценочная характеристика лица» (жадина) Ø
«часть количества» (четвертина) Ø

9.

• Эмпирическая продуктивность (диахроническое
словообразование).
• Системная продуктивность (синхронное словообразование).
Ограничения
Семантические (-оват- < качеств. прилаг. красноватый; -тель- <
глаг. учитель).
Формальные (-н- + основа на одну согласную горный, бронзовый;
-ш(а) + основа на сонорную или -нт музыкантша,
адмиральша, кассирша).
Словообразовательные
(основы субъективной оценки
-енн(ый), -ущ(ий), -еньк(ий): здоровенный, умненький, худющий)
Лексические
(штукатур > ? штукатурка, электрик – ? электричка;
собака – ? собачонок, крица – ? курёнок).
Стилистические
(брехать > брехун, болтать > болтун;
делать > ? делатун, выступать > ? выступун ).

10.

Словообразовательная модель – (1) схема
построения производных слов, относящихся к
одному СТ; (2) разновидность СТ.
ЧР, производящая база, формант, СЗ +
морфонологические явления
«собственные сущ. > прилаг. -ск-»
1) оренбурж-ский, калуж-ский //
лейпциг-ский, владивосток-ский
2) кур-ский, брян-ский //
воронеж-ский, тамбов-ский
3) новгород-ский, псков-ский //
орлов-ский, читин-ский

11.

Морфонологические явления
1)
2)
3)
4)
5)
Чередование
Усечение
Наложение / интерференция
Изменение ударения
Интерфиксация

12.

ЧЕРЕДОВАНИЕ
• Альтернационный ряд фонем = ряд фонем,
участвующих в чередовании.
друг – дружище г / ж; день – дня е / Ø
• Чередование обусловлено фонологической
позицией или объясняются исторически
нога/ножка, соха/сошка, пеку/печешь

13.

ЧЕРЕДОВАНИЕ на морфемном шве
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
сор – соринка
ухо – ушной
оскорбить – оскорбление
убедить – убеждать
доска – дощатый
зубец – зубца
вбирать – вобрать
есть – едок

14.

ЧЕРЕДОВАНИЕ
не на морфемном шве
1)
2)
3)
4)
5)
6)
день –дня
посол – послать
умолчать – умалчивать
разносить – разнашивать
звонкий – звук
знамя –знамени

15.

УСЕЧЕНИЕ
пальто – пальтишко
глубокий – глубина
болтать – болтун
говорить – говорливый
выписать – выписка

16.

НАЛОЖЕНИЕ
• Воронеж – воронежский, Архангельск –
архангельский.
• береза – березняк, сосна – сосняк.
• зайду – иду, приду – иду.

17.

УДАРЕНИЕ
• гора – гористый
• осень – осенний
• танк – танкист

18.

ИНТЕРФИКСАЦИЯ
• гробовщик
• театральный
• врачебный

19.

• СТ = одна или несколько СМ.
1 модель «начало действия»: за-петь, закричать, за-ныть, за-шагать.

20.

Словообразовательная категория –
совокупность СТ с синонимичным СЗ.
• СК интенсивности качества (большущий,
толстенный, преглупый);
• СК локативности (спальня, столовая,
зимовье, пожарище, автостоянка,
парковка);
• и др.

21.

Практические задания
(повторение)

22.

лексико-семантический
переход в другую часть речи
усечение
аббревиация
сращение
Смешанное
словообразов
ание
сложение
универбация
префикс.-сложносуффикс.
сложнопрефиксальный
Аффиксальные
(морфологические)способы
сложносуфффиксальный
префикс.-суффикс.-постфикс.
суффикс.-постфикс.
префикс.-постфикс.
префикс.-суффикс.
постфиксальный
Нулевая суффиксация
суффиксальный
префиксальный
Синхронное словообразование
Безаффиксные
(неморфологические)
способы

23.

Какой способ словообразования?
1. верх – вершина, лентяй – лентяйничать
2. резать – разрезать, автор – соавтор
3. без денег – безденежье, забота – беззаботный,
прежний – по-прежнему, близкий – приблизить
4. гордый – гордиться
5. ждать – дождаться, бегать – набегаться
6. шептать – перешептываться
7. выходить – выход, проходить – прохожий, вывозить
– вывоз, синий – синь
8. седой – проседь, ловить – улов, моросить – изморось
9. ? радоваться – радость, радость – радоваться

24.

Какой способ словообразования?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
водонепроницаемый, скалолаз
ВВС, ВВП, филфак, полпред
палата, дума, мелочь
самоцвет, безнал
сумасшедший, сегодня, вышеназванные,
долгоиграющий
мороженое, данный, караул!
землепроходец, головокружительный
зубоскал, сенокос, длинноухий
предновогодний, повседневный