Игровые приемы на уроках музыки в специальных коррекционных классах VIII вида

1. Игровые приемы на уроках музыки в специальных коррекционных классах VIII вида

МКОУ Основная школа
№4 имени Ю . А. Гагарина
городского округа город Фролово
Игровые приемы
на уроках музыки
в специальных коррекционных
классах VIII вида

2.

Коррекционные задачи в программе
«Музыка»:
1.Коррекция отклонения в интеллектуальном
развитии.
2.Коррекция нарушения звукопроизносительной
сферы.
3.Содействие преодолению неадекватных форм
поведения, снятие эмоционального напряжения.
4.Содействие приобретению навыков искреннего,
глубокого и свободного общения с окружающими.

3.

Программа состоит из трех
разделов:
•«Пение»,
•«Слушание музыки»,
•«Элементы музыкальной
грамоты».

4.

Игра – одна из любимых форм работы
учащихся на уроке,
является прекрасным средством активизации
процессов у детей,
повышает интерес к окружающему миру и к
общению.

5.

Разнообразие игр на уроках музыки:
•игры-приветствия,
•пальчиковые игры,
•игры с предметами,
•музыкально-подвижные,
•коммуникативные,
•артикуляционные,
•дыхательные, и т.д.

6.

«Зарядка для язычка»
Погулять язык собрался
(открыть рот)
Он умылся, (кончиком языка быстро провести по верхним зубам)
Причесался, (несколько раз провести языком между верхними и нижними
зубами, высунуть вперед и обратно спрятать)
На прохожих оглянулся, (провести языкам по губам – «облизнуться»)
Вправо, влево повернулся, (повернуть язык в указанную сторону)
Вниз упал, наверх полез, (опустить язык вниз и поднять вверх)
Раз - и в ротике исчез. (спрятать язык во рту)

7. Музыкально-дидактические игры: «Угадай инструмент» «Загадочный инструмент» «Свой оркестр» «Эхо»  и т.д.

Музыкально-дидактические игры:
«Угадай инструмент»
«Загадочный инструмент»
«Свой оркестр»
«Эхо»
и т.д.

8. Пластическое интонирование – один из игровых приёмов на уроках музыки. Это познание музыки через жест, движение, превращение

процесса восприятия музыки из
пассивной формы работы (слушание) в
активную

9.

Пальчиковые игры

10.

Физкультминутки под музыку

11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!