Общение

1.

МОУ Средняя Общеобразовательная Школа № 8 с
углубленным изучением отдельных предметов г. Пушкино.
Общение
Учитель истории
и обществознания
МБОУ СОШ № 8
г. Пушкино
Чайковская З. В.

2. Гипотеза

Современный человек не может
обойтись без общения, которое
принимает разнообразные формы по
мере усложнения общества.

3. Цели и задачи:

Понять, что такое общение.
Определить цель общения.
Изучить виды общения.
Раскрыть формы и функции общения.
Изучив, систематизировать средства
общения.
6. Провести социологический опрос среди
школьников.
7. Проанализировать полученные сведения.
8. Итог: вывод и значение общения.
9. Выступить с подготовленным проектом в
классе.
10. Принять участие в фестивале проектов.
1.
2.
3.
4.
5.

4. Ход работы

Идея о создании проекта
Сбор информации
Изучение материалов
Работы над проектом. Выбор и
обработка материалов
- Создание и защита проекта
-

5.

Что же объединяет все
эти картинки?
Общение

6. Что же такое общение?

Общение – необходимый обмен
опытом, знаниями, мыслями, чувствами
между двумя или более людьми.

7.

Цель общения – удовлетворение
потребностей: социальных, культурных,
творческих, познавательных,
эстетических.

8. Виды общения

1.По времени
Кратковременное
Долговременное

9.

2. По направленности:
Прямое
Опосредованное

10.

3. По связям:
Личное
Деловое

11.

4. По результатам:
Законченное
Незаконченное

12.

5. По субъектам:
Межличностное
Групповое

13. Общение

Вербальное
Невербальное

14. Вербальное общение

Вербальное общение
осуществляется
с помощью слов.

15.

Вербальное
общение
бывает
Внешнее общение
бывает
и внешнее
внутреннее
устное и письменное

16. Невербальное общение

Это коммуникационное
взаимодействие между
индивидами без
использования слов.

17.

Если невербальное общение —
бессловесное, то, как происходит
передача информации?

18.

Передача информации
осуществляется через:
1. Знаковые системы: рисунки,
чертежи, условные обозначения.

19.

2. Сигналы: горн, свисток,
светофор и другие.

20.

3.Внешний облик человека: тембр и
громкость голоса, интонация, осанка и
поза, выражение лица, манера
поведения и др.

21. Интересный факт

В китайском языке есть
слова, которые при смене
интонации, кардинально
меняют свое значение.

22.

4.Тактильно-мышечная
чувствительность: рукопожатие,
общение у слепоглухонемых, чтение
мыслей контактным способом.

23. Отрывок из новостей для глухих людей.

24. Телепатия – это чтение мыслей контактным способом, передача и прием информации непосредственно из мозга человека или животного.

25.

В результате проведенных исследований
выяснилось, что около 10-15% людей, которые были
задействованы в них, обладают способностью
принимать информацию из мозга человека, которого
они хорошо знают, не зависимо от того, на каком
расстоянии друг от друга они находятся.

26.  

Считается, что телепатия происходит из-за действия каких-то
полей. А именно, выдвинута гипотеза о том, что
причина телепатии заключается в сверхнизкочастотном
излучении клеток организма человека.

27.

В результате проведения опытов выяснено,
что телепатический способ общения возможен у
людей, говорящих на разных языках, так как
понимание в этом случае не складывается из
общего словарного запаса.

28.

Не только простые люди, не имеющие высшего
технического образования, но и многие ученые
полагают, что телепатия, другими словами передача
мыслей на расстоянии, существует.

29.

Алиса

30.

Орган телепатии часто
называют «третьим глазом».

31.

5. Произведения искусства: литература,
музыка, живопись, архитектура,
скульптура и др.
Вальс снежных хлопьев Чайковского из балета
Полет шмеля
« Щелкунчик»

32.

6. Обмен предметами и вещами
Примером такого обмена может
послужить трубка мира у индейцев.

33.

Также у нас есть глаза, уши, нос
и наша кожа, которой мы можем
осязать окружающий нас мир.
Через эти органы и происходит
восприятие информации.

34. Кинесика

Рассматривает
внешнее
проявление
человеческих
чувств и
эмоций в
процессе
общения.

35. К ней относятся:

Жестика
Мимика
Пантомимика

36.

Жесты - это разнообразные
движения руками и головой.

37.

Жесты помогают
нам лучше понять
друг друга при
общении.

38. Азбука жестов использовалась и во времена Великой Отечественной войны.

39.

Но у разных народов одни и те же
жесты имеют разный смысл.

40.

Рассмотрим известные нам жесты
и их значения в разных странах
мира.
Говоря о себе, европеец показывает рукой
на грудь, а японец – на нос.

41.

Жест ok – кружок из большого и
указательного пальца — пришёл к нам от
американцев. Однако этот же жест «ok» в
Японии означает деньги, а во Франции —
«ноль»/«ничтожество»

42.

Поднятым вверх большим пальцем мы
показываем, что всё хорошо и мы всем
довольны, а направленным вниз —
выражаем те же чувства, но с точностью
наоборот.

43.

Жест берет начало с гладиаторских
боев в Древнем Риме, где победитель
ожидал знака со стороны
присутствующего на трибуне
императора или высокопоставленного
вельможи, который определял, что
делать с поверженным соперником.
Если своей храбростью в бою успел
вызвать к себе симпатию, то
показывался поднятый вверх большой
палец, означавший помилование, иначе
большой палец опускался вниз, что
было равнозначно смертельному
приговору для проигравшего.

44.

Поднимая брови, немец
восхищается чем-то, а
англичанин выражает скепсис.

45.

Ввинчиванием указательного
пальца в висок у нас, как правило,
реагируют на глупость собеседника, а в
Голландии – на остроумную фразу.

46. Мимика – выразительные движения мышц лица, являющиеся одной из форм проявления тех или иных чувств человека.

47. Базовые эмоции и их вариации:

Радость: счастье,
воодушевление,
веселье, удовольствие
Гнев: ярость,
бешенство, негодование
Удивление: изумление,
интерес
Отвращение:
омерзение, неприятие,
презрение
Страх: боязнь, испуг,
ужас, паника
Грусть: печаль, горе,
тоска, уныние, скорбь;
меланхолия

48.

Итог нашей
работы можно
представить в виде
схемы.

49.

Средства общения
Вербальные(словесные)
Невербальные(несловесные)
Это все средства общения,
кроме речи
Речь(язык)
Внутренняя
Внешняя
Устная
Знаковые
системы:
рисунки,
чертежи,
условные
обозначения
,др.
Письменная
Сигналы
горн,
свисток,
светофор
и др.
Внешний
облик
человека
тембр и
громкость
голоса,
интонация,
осанка и
поза и др.
Обмен
предме
тами и
вещами
Тактильномышечная
чувствительность
Произведе
ния
искусства
рукопожатие,
общение у
слепоглухонем
ых, чтение
мыслей
контактным
литератур
а, музыка,
живопись,
архитекту
ра,
скульптур
а и др
.

50.

Также нами была
проведена
исследовательская
работа – методика
«Потребность в
общении»

51. Потребность учащихся в общении.

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Высокая потребность
Средняя потребность
Низкая потребность
Общее
7-ые
класы
11-ые
классы

52. Предпочтения в общении.

120
Общение с
друзьями
100
80
Общение с
семьей
60
40
20
0
Общее
7-ые 11-ые
классы классы
Общение с
людьми со
схожими
интересами

53. Качества, которые опрашиваемые ценят в людях, с которыми они общаются.

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Общее
7-ые
классы
11-ые
классы
Доброта
Честность
Чувство юмора
Преданность
Ум
Понимание
Отзывчивость
Искренность
Общительность
Благородство
Находчивость
Справедливость
Остроумие

54. Вывод:

Общение – сложный
процесс установления и
развития контактов между
людьми для обмена
информацией.

55. Благодарим людей, принимавших участие в проекте.

Чайковская Зоя Викторовна
Алпацкая Татьяна Викторовна
Моисеева Елена Борисовна
Волкова Ольга Леонидовна
Шилова Анастасия
Шишкина Вероника
Соболь Владислав
Учеников, принявших участие в опросе.
Спасибо!

56. Литература.

С.Н.Чистякова «Твоя профессиональная карьера»
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%B2%D0%B5%
D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%
D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8
%D0%B5
http://interesting-things.ru/neverbalnoe-obshhenie/
http://3ys.ru/osnovnye-ponyatiya-delovogo-obshcheniya-vdeyatelnosti-sotrudnika-nalogovykh-organov/osnovy-neverbalnogoobshcheniya.html
http://mirsovetov.ru/a/psychology/relations/non-verbalcommunication.html
http://www.myjane.ru/articles/text/?id=47