Речецветик. Семинар-практикум для воспитателей

1. Семинар-практикум для воспитателей «РЕЧЕЦВЕТИК»

2. Цель: повышение культуры речи воспитателей ДОУ

Цель: повышение культуры речи
воспитателей ДОУ
Задачи:
• познакомить педагогов с составляющими компонентами
речевого развития;
• побуждать интерес к предлагаемой совместной
деятельности, освоению различных форм приобретения
речевого опыта;
• формировать эмоциональную заинтересованность;
• развивать интонационную выразительность речи,
просодических компонентов речи, чувство коллективизма;
• активизировать всех участников образовательного процесса в
реализации логопедического практикума.
• способствовать формированию профессиональной
коммуникативной компетентности педагогов.

3. Что такое культура речи?

Прежде всего, это степень владения
языковыми нормами (в области
произношения, ударения, грамматики и
словоупотребления),
а также:
умение пользоваться всеми
выразительными средствами языка в
разных условиях общения в
соответствии с поставленной целью.

4. Что такое культура речи?

Кроме того, это специальная языковедческая
дисциплина, направленная на изучение и
совершенствование литературного языка,
как орудия национальной культуры,
хранителя духовных богатств народа.
Культура речи может и должна:
помочь детям овладеть нормами литературного
языка,
привить любовь к родному языку,
научить отличать литературную речь от примитивной
разговорной,
помочь освободиться от "сорных" слов.

5. Компоненты речи

РЕЧЬ
Запомнить компоненты речи
Помогут радуги цвета.
Ведь радуга, как речь, замечу,
Игрива, звучна и проста.
Логичность,
правильность и
точность линий,
Богатство красок, чистота,
Как выразительны, красивы,
Уместны все ее цвета!

6. Компонент речи

правильность соответствие
речи языковым
нормам

7. Компонент речи

точность
- соответствие
смыслового
содержания речи и
информации,
которая лежит в ее
основе.

8. Компонент речи

логичность
- выражение в
смысловых связях
компонентов
речи и отношений
между частями и
компонентами
мысли.

9. Компонент речи

чистота
- отсутствие в речи
элементов, чуждых
литературному языку и
отвергаемых нормами
нравственности слов и
словосочетаний
диалектизмов, жаргонизмов,
просторечия, вульгаризмов).

10. Компонент речи

выразительность
- особенность речи,
захватывающая
внимание и
создающая
атмосферу
эмоционального
сопереживания.

11. Компонент речи

Богатство - умение
использовать все
языковые единицы
с целью
оптимального
выражения
информации.

12. Компонент речи

уместность
- употребление в речи
единиц, соответствующих
ситуации и условиям
общения (под условиями
общения понимается
место, время, жанр и
задачи коммуникативного
процесса).

13.

Выбранная нами профессия
педагога
требует, чтобы мы говорили
правильно, выразительно, доступно.

14. Наши ошибки!

Чо – что (што),
ихние- их,
нету –нет,
оделися- оделись,
обезбаливающий - обезболивающий,
уплотишь- уплатишь, оплатишь, заплатишь,
салат из помидор- помидоров,
одеваем кого-то, надеваем что-то,
ложить- класть,
позвОнит -позвонИт,
катАлог-каталОг

15.

16. Практикум «Проверь себя!»

17. Правильность речи Задание: «Расставьте ударения»

•срЕдства
•свЁкла
•фенОмен
•щавЕль
•новорождЁнный
•столЯр
•тОрты
•киломЕтр
•бАнты
•ЖалюзИ
•деньгАми
•каталОг
•слИвовый
•докумЕнт
•красИвее
•договОр
•облегчИть
•обеспечЕние
•баловАть
•танцОвщица

18.

19. Логичность Задание: «Исправь ошибку в предложении»

• Он полный невежа в
вопросах искусства.
• Мальчик одел пальто и
шапку и пошел гулять.
• Коля является ведущим
лидером нашей группы.
• Когда я вернулся обратно к
своим друзьям, все были
очень рады.
• Беседа с детьми подошла к
своему завершающему
концу.
• Все дети своевременно
выполнили заданное
задание.

20. Точность

21. Задание «Современная реклама»

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28. Богатство Задание: «Родственные слова» (снег и зима)

29. Задание:  «Объяснить фразеологизмы».

Задание: «Объяснить фразеологизмы».
• - «По спине бегут мурашки»
• -«Считать ворон»
• -«Держать в ежовых рукавицах»
• - «Чесать языки»
• -«Задать головоломку»

30. «Интонационная выразительность»

Задание: прочитать стихотворение
А. Барто «Мишка» с различной интонацией:
• Вы - телеведущая новостей
• Вы - капризная принцесса
• Вы – иностранец
• Вы - лиса (из басни Крылова)
• Вы - грузин, говорящий тост

31. ИТАК:

Конечно, невозможно запомнить
произнесение всех русских слов,
но вполне возможно:
не делать грубых ошибок;
не нарушать нормы в заранее
подготовленных выступлениях.

32.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!