Сочинение-миниатюра «О чем рассказал мне цветок (бабочка, камень, дерево...)»

1.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО
ЛИТЕРАТУРЕ
К УРОКУ В 5 КЛАССЕ
Подготовила учитель
русского языка и литературы
МОУ «ВСОШ»
Степанова О. А.

2.

Сочинение-миниатюра
«О чем рассказал мне цветок
(бабочка, камень, дерево...)»

3.

Сказка Жорж Санд «О чем говорят
цветы» , как и все сказки на свете, тоже
рождается из желания увидеть
необычное в обычном.

4.

Роза обладала драгоценными дарами
«кротости, красоты и грации». Именно она
была призвана «очаровывать и
примирять». Красавица роза победила
сына царя бурь своей красотой и
кротостью.

5.

Учитель не поверил девочке, потому что он
разучился воспринимать красоту цветов и даже не
чувствовал их запаха.
Бабушка поверила внучке, потому что она
помнила, как сама была маленькой и тоже
наблюдала за цветами, прислушивалась к их
голосам. В детстве она, как и внучка, понимала, о
чем говорят цветы.

6.

Как вы понимаете слова бабушки: «Очень
жалею вас, если вы сами никогда не
слышали, о чем говорят цветы. Я хотела бы
вернуть те времена, когда я их понимала. Это
свойства детей. Не смешивайте свойства с
недугами!»?

7.

Свойство понимать речь цветов, растений и камней
связано с любовью и вниманием к природе, с желанием
понять ее жизнь. Свойство — это то, что естественно
присуще человеку. Недуг — это болезнь. Бабушка считает,
что нельзя смешивать свойства с недугами, т. е.
особенности восприятия с проявлением болезни.
Сказка Жорж Санд, как и все сказки на свете, тоже
рождается из желания увидеть необычное в обычном.

8.

Напишите сочинение-миниатюру, в котором расскажете о
своем внимании к миру, о своем желании и попытках понять
язык природы. Нужно попробовать коротко рассказать об
одном случае из жизни, который вызвал у вас удивление или
восхищение, чувство открытия. Такая работа развивает в
человеке внимание к природе и собственным наблюдениям,
показывает его значимость для развития духовного мира
человека.

9.

Как написать сочинение-миниатюру
Миниатюра - это сочинение небольшого объема
на узкую тему. Оно должно быть закончено по
форме и содержанию. В основе миниатюры
должны быть внимательные "свежие" личные
наблюдения, автор выразительно описывает
кого-либо или что-либо.

10.

1. Прежде всего определите, что хотите нарисовать
словами. Это может быть картина природы,
явление в природе или обществе, событие.
Необходимое условие: вы должны быть
свидетелем данных событий. И эти события не
должны вас оставить равнодушным.

11.

Определите, какова будет основная мысль
миниатюры. Для этого вы должны четко
сформулировать свой замысел: какого результата
вы ждете от данной работы и какие чувства хотите
вызвать у читателей. Это идея произведения.
Оттолкнувшись от идеи своей миниатюры, подберите
название. Оно должно быть точным, метким и
выражать авторский замысел.
Обращайте внимание на детали: цвета, запахи, звуки,
элементы одежды, мимику. Деталь в миниатюре
расскажет много и углубит создаваемый образ.

12.

2. Проявите внимательное отношение к слову, поскольку в
миниатюре каждое слово значимо. Речь должна быть
четкой, живой, образной. В миниатюре за каждым скупым
словом должен стоять богатый образ.
Используйте средства художественной выразительности.
Самые распространенные и популярные из них помогут
вам создать яркий образ и передать чувства. Среди них
метафора (кудри березок, зеркало озера), олицетворение
(ручеек болтал что-то о своем), сравнение (осенние листья
словно янтарь), эпитет (серебряная роса).

13.

Отредактируйте строение предложений. Они должны
быть разные по своему строению. Не увлекайтесь
сложными предложениями. Употребляйте предложения
полные и неполные, распространенные и
нераспространенные, вопросительные и
восклицательные и даже предложения, состоящие из
одного слова.

14.

Пример сочинения.
Идешь, бывало, по лесу, присядешь отдохнуть под
деревом. О многом расскажет дерево. Древние славяне
верили, что по дубу, как по лестнице, карабкаются
души умерших. Деревья способны были оградить от
нечистой силы, поэтому из них изготовлялись обереги,
излечить от болезней, каждое дерево наделялось своим
характером, своими магическими силами. По тому, с
какой стороны растет мох, можно судить о том, где
находится север, по срезу ствола можно узнать,
сколько ему лет.

15.

Интернет – ресурсы:
http://img-fotki.yandex.ru/get/5634/136487634.a3b/0_d5b7c_44e066c2_XL.png
тетрадь
http://energyru.com/vector-clipart/objects-and-things/226-svitki-pero-chernilnica-iknigi-v-vektore.html
чернильница
http://img-fotki.yandex.ru/get/6703/28257045.10da/0_a8af5_549a1244_XL.png
http://img-fotki.yandex.ru/get/6703/28257045.10db/0_a8b06_ba691d72_XL.png
http://img-fotki.yandex.ru/get/6429/28257045.10db/0_a8b1a_e5c00db1_XL.png
зеленые ленточки
http://papillondereve.p.a.pic.centerblog.net/5f5774e4.png
бабочка
http://www.ailona.ru/_ph/97/725785527.png
зеленое перо