Похожие презентации:
15 мая – Международный день семьи
1. Угадай тему урока.
• 15 мая – Международный день ____. Идеяучреждения этого праздника возникла
давно: еще в 1989 году.
• В Российской Федерации Международный
день _____ отмечается с 1995 года. А 8
июля в России также отмечается
Всероссийский день _______, любви и
верности.
2. Тема урока: «Семья».
«Семья– величайшая ценность жизни,
играющая огромную роль в определении
всей судьбы человека»
6 класс
Автор
Учитель истории
и обществознания
гимназии №8
Белова А.В.
3. Основные вопросы урока:
1.Семья - как социальная группа.2.Этапы развития семьи.
3.Функции семьи.
4.Какие бывают семьи.
5.Семейный климат.
6.Семья и государство.
4. Тема: Семья
Ячейка общества, основанная на бракеили кровном родстве, связанная
общим бытом, взаимной помощью,
моральной и правовой
ответственностью.
Стр.68 учебника, словарь
5. Игра. Расставьте этапы рождения семьи в правильной последовательности
А. Обязанности по отношению к детямБ. Образование малой группы
В. Брак
Г. Обязанности относительно друг друга
Д. Рождение детей
Е. Встреча
ЕВБГДА
6. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.
• 1группаЧто объединяет членов семьи?
• 2 группа
На каких чувствах, отношениях должна
строиться семья?
• 3 группа
Зачем люди создают семьи?
Стр.68 учебника
7. Что объединяет членов семьи?
1. Любят и уважают друг друга;2. Живут в одном доме;
3. Ведут общее хозяйство;
4. Объединяют доходы и расходуют
их сообща;
5. Совместно воспитывают детей;
6. Вместе проводят свободное
время.
8. На каких чувствах, отношениях должна строиться семья?
1. Любовь2. Уважение
3. Взаимопонимание;
4. Взаимопомощь;
5. Терпение;
6. Умение прощать и многое
другое…
9. Зачем люди создают семьи?
Зачем людисоздают
Функции семьи:
семьи?
• Продолжение рода;
• Воспитание детей;
• Удовлетворение потребности
в любви, общении,
организации досуга;
• Совместное ведение
домашнего хозяйства;
• Забота о малолетних и
престарелых.
10. Практикум. Какие функции семьи изображены на картинах?
11. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Какие бывают семьи? Заполните схему(кластер)
1 группаПо числу детей
2 группа
По количеству поколений в семье
СЕМЬЯ
3 группа
По количеству родителей
Стр.71-72
12. Какие виды семей изображены на картинах?
13. Собери пословицы и объясни их значение
Началопословицы
На что и клад
Где любовь да
совет
В семье разлад
Согласную семью
Не будет добра
Конец
пословицы
И горе не берет
Коли в семье
вражда
Коли в семье лад
Там и горя нет
Так и дому не рад
14.
Семья и государство.1.Конституция РФ
2. Закон «Об основах государственной
поддержки семьи».
3.Семейный кодекс РФ
4.Социальные государственные программы«Дети России», «Молодая семья» и др.
15. Значение семьи для государства.
Гражданина
Работника
Ученого
Изобретателя
Защитника
Отечества
• Налогоплатильщика
Семья как
общественный
институт
дает государству:
16. Слова-подсказки
• было интересно…• я выполнял
задания…
• сегодня я узнал…
• я понял, что…
• теперь я могу…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
мне захотелось…
17. ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ СЕМЬИ ДОРОЖЕ?
Что может быть семьи дороже?Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле.
18. Д.з. Составление синквейна на тему «Семья»
Это стихотворение, которое состоит из пятистрочек, написанных по правилам.
1-я строчка -это название темы одним
словом.
2-я строчка - это определение темы в двух
прилагательных.
3-я строчка - это три глагола,.
4-я строчка - фраза из четырех слов,
5-я строчка -завершение темы. Как
правило, это синоним первого слова,
выраженный любой частью речи.