Не стоит село без праведника. Урок литературы в 9 классе

1. Урок литературЫ в 9 классе. Тема: «Не стоит село без праведника»

Презентация учителя русского языка и литературы Ерюшевой Н.А.

2. А.И.Солженицын

3.

4. Об авторе.

«Спрашивают: «Откуда вы черпали
жизненные силы , какая вера вела
вас по жизни?» Я верил в то, что
я служу России. И: что я делаю –
поможет русской истории. И это
давало мне постоянный заряд.
Еще и – любовь к литературе.
Это давало мне пружину,
постоянную пружину, которая
меня двигала. Мне не нужно
было никогда, я не помню
случая за все годы моей
жизни…чтобы я себя принуждал
к работе, которую делаю. Мне
принуждения не надо, и я не
нуждаюсь в отдыхе. Просто
всегда работаю, постоянно. Я
думаю, что в этом сила»

5. «Не стоит село без праведника…»

По рассказу
А.Солженицына
«Матренин
двор»

6. Задача урока:

Найти в рассказе
ответ на
вопрос: «Как
жить на
земле?»

7. Эпиграф к уроку

До конца,
До тихого креста
Пусть душа
Останется чиста!
Николай Рубцов.

8. Работа с текстом

Главная героиня рассказа –
крестьянка Матрена как раз
живет так, как сказано в
этом замечательном
стихотворении .В переводе
с латинского языка
«Матрена» обозначает мать. Героиня несет в себе
спасительное начало.

9. Вопросы на понимание учащимися роли рассказчика.

1.Чем Матрена Васильевна
привлекательна для
рассказчика?
2.Как он объясняет
ее «странности»?
3. Что и почему ей
прощает?
(Сцена из спектакля по рассказу
А.Солженицына «Матренин двор»)

10.

Ее жизнь можно условно
разделить на 2 части: прошлое
и настоящее.

11. Что окружает Матрену в настоящей жизни?

Задание: Подобрать к
ключевым словам
определения из текста
Изба
Фикусы
Кошка
Мыши
Тараканы

12. Составление таблицы

Изба
Изгнила щепа, посерели бревна,
Просторная, дом темноватый, серый,
изгнивающий
Фикусы
Заполонили одиночество хозяйки
безмолвной, но живой толпой
Кошка
Колченогая, немолода, подобранная из
жалости
Нагло шуршали, редкое быстрое
шуршание
Кишели по ночам. Слитный, единый
непрерывный, как шум океана, шорох, в
нем не было ничего злого, не было лжи
Грязно-белая
Мыши
Тараканы
Коза

13. Настоящая жизнь Матрены

Что было в ее жизни? Чего не было в ее
жизни?

14. Настоящая жизнь Матрены

Что было в ее жизни?
Чего не было в ее
жизни?
Страшная болезнь
Пенсии
Одиночество
Семьи
Тяготы жизни
Помощи родственников
Несправедливое
отношение общества
Хлопоты с пенсией
Понимания
односельчанами
Бедность
Убогость

15. Что пришлось испытать Матрене в прошлом?

Счастье
Горе

16. Что пришлось испытать Матрене в прошлом?

Счастье
Горе
Любовь к Фаддею
Разбитая любовь
Здоровье, сила
Потерянное в колхозе здоровье
Смелость «коня на скаку
остановит»
Замужество, рождение детей
Замужество без любви, муж
пропал на войне
Смерть шестерых детей,
Воспитание Киры
Горькая обида на колхоз,
который оставил ее без
поддержки

17. Вопросы к учащимся

1.Обозлилась ли Матрена на жизнь?
2.Какое у нее было верное средство вернуть
доброе расположение духа?
3.Как относится Матрена к работе?
4.Как она помогает окружающим?
5. Как используют ее труд окружающие?
6. Что такое бескорыстие?

18. Бескорыстный – чуждый корыстных интересов. Корысть – выгода, материальная польза.

19. Вопросы к учащимся Вопросы: -Как относятся к Матрене окружающие? -Можно ли считать героиню верующей? -Что изменило обычный

Вопросы:
-Как относятся к Матрене
окружающие?
-Можно ли считать героиню
верующей?
-Что изменило обычный образ
жизни Матрены? Почему ей
страшно отдать при жизни
горницу своей воспитаннице?
-Почему погибает Матрена?

20. Вопросы к учащимся Вопросы: -Кто искренне переживает смерть Матрены? -Как отзывались окружающие о Матрене? -Как вы понимаете

Вопросы:
-Кто искренне переживает смерть
Матрены?
-Как отзывались окружающие о
Матрене?
-Как вы понимаете слова финала?
-Согласны ли вы с рассказчиком?

21.

“Все
мы жили с ней и не поняли,
что есть она тот самый праведник,
без которого, по пословице, не
стоит село. Ни город. Ни вся земля
наша” А. И. Солженицын.

22. Какое из этих определений раскрывает характер Матрены?

Праведник – это человек с чистой совестью и
душой. (В.Даль «Толковый словарь живого
великорусского языка»)
Праведник – праведно живущий; во всем по
закону Божьему поступающий,
безгрешник.(С.Ожегов «Толковый словарь русского
языка»
Праведник (у верующих)
- человек, который живет праведной жизнью, не
имеет грехов.
-человек, ни в чем не погрешающий против правил
нравственности.

23. Самостоятельная работа. Подобрать материал к вопросу:

Что сопровождает жизнь праведника и
грешника?

24. Проверка, обсуждение, составление таблицы

Праведник
Грешник
Вера в бога и людей, в
добро, хорошее отношение к людям,
бескорыстие, милосердие, умение
прощать, смирение, совестливость,
жалость ко всему живому, умение
радоваться жизни, труд как
возможность вернуть доброе
расположение духа, терпение,
естественность в поведении,
непритязательность,
неприхотливость, выносливость
Зло,
недоброжелательность,
труд на себя, работа
спустя рукава на
общество, равнодушие,
зависть, жадность,
стяжательство, эгоизм,
злопамятность,
ожесточенность, ложь.

25. Вывод по уроку

Вопрос на размышление:
Как вы думаете, нужны ли такие праведники в
нашей жизни?

26.

Чтение стихотворения учеником
В нашей жизни , прекрасной и странной
И короткой, как росчерк пера,
Над дымящейся свежею раной
Призадуматься, право, пора.
Призадуматься и присмотреться,
Поразмыслить, покуда живой,
Что там кроется в сумерках сердца
В самой черной его кладовой.
Пусть твердят, что дела твои плохи,
Но пора научиться, пора
Не вымаливать жалкие крохи
Милосердия, правды, добра.
Но пред ликом суровой эпохи
Что по-своему тоже права,
Не выжуливать жалкие крохи,
А творить, засучив рукава.
Б.Окуджава

27. О добре…

Человеческая доброта и милосердие , умение
радоваться и переживать за других людей
создают основу человеческого счастья. Не
бойтесь делать добро - вам станет от этого
радостно и мирно, не бойтесь отдавать
частичку своего сердца, милосердия

28. Домашнее задание

Написать сочинение – размышление
на выбор:
«О чем меня заставил задуматься рассказ
А.И.Солженицына «Матренин двор»?
«О чем бы вы спросили героиню?»

29. Афоризмы о добре и добром отношении к окружающим:

Легче зажечь одну маленькую свечу, чем клясть темноту
( Конфуций)
Чтобы поверить в добро, надо начать делать его. (Л.
Толстой).
Нравственность учит не тому, как стать счастливым, а тому,
как стать достойным счастья. ( Иммануил Кант).
Две вещи наполняют душу всё новым и всё более сильным
удивлением и благоговением, чем чаще и продолжительнее
мы размышляем о них, - это звёздное небо надо мной и
моральный закон во мне. ( Иммануил Кант)