Введение в историю

1.

Введение в
историю

2.

ЦЕЛЬ:
Познакомить учащихся с историей как наукой
ЗАДАЧИ:
познакомить с историей, историческими
источниками
развитие внимания, умения анализировать
воспитание познавательного интереса к истории

3. ИСТОРИЯ –

ЭТО НАУКА О ПРОШЛОМ
ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО
ОБЩЕСТВА

4. ОТКУДА ТАКОЕ НАЗВАНИЕ „ИСТОРИЯ“ ?

Изучением прошлого стали заниматься в
Древней Греции…
от греческого historía —
рассказ о прошлых
событиях, повествование о
том, что узнано, исследовано
Древнегреческий историк Геродот „отец истории“

5. ЗАЧЕМ НУЖНО ИЗУЧАТЬ ИСТОРИЮ?

Чтение истории способствует
умственному и духовному
развитию человека.
Знание истории позволяет
предотвратить многие ошибки,
которые совершали наши предки

6. КАК МЫ УЗНАЕМ О ПРОШЛОМ?

Археологи – ученые проводят раскопки. Они
находят разные предметы, которые помогают
нам узнать о жизни наших предков.

7. КАК МЫ УЗНАЕМ О ПРОШЛОМ?

НАМ ПОМОГАЮТ ИСТОРИЧЕСКИЕ
ИСТОЧНИКИ
ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК – ЭТО
ПАМЯТНИК ПРОШЛОГО

8. ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ

ВЕЩЕСТВЕННЫЕ
ПИСЬМЕННЫЕ
УСТНЫЕ

9. ВЕЩЕСТВЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Предметы, которые нашли в результате
археологических раскопок.
Оружие, украшения, посуда

10. ПИСЬМЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Летописи, грамоты,
договоры

11. УСТНЫЕ ИСТОЧНИКИ

Фольклор (народное творчество)
сказки, легенды, былины
В.М. Васнецов. Богатыри. 1898

12. ОТВЕТИМ НА ВОПРОСЫ

13. КАКИЕ ЭТО ИСТОЧНИКИ?

14. КАКИЕ ЭТО ИСТОЧНИКИ?

15. О ЧЕМ МОГУТ РАССКАЗАТЬ КОСТЮМЫ, ТАНЦЫ НАРОДОВ И ИХ ПЕСНИ?

16. Составим предложения, используя картинки

17. Составим предложения, используя картинки

18. Исправим ошибки в тексте

Группа писателей отправилась на
раскопки древнего поселения.
Раскопки прошли успешно.
Ученым удалось отыскать важные
письменные источники: украшения,
письма, оружие, книги и грамоты.

19.

РАБОТА С ТЕКСТОМ
Откуда мы знаем, как жили наши предки?
Более пяти тысяч лет назад было изобретено
письмо. Древние люди писали на глиняных
табличках, на пальмовых листьях, на бумаге, или
на папирусе – особом материале, изготовленном
из египетского тростника. Из древних книг и
надписей, высеченных на камне, мы узнаем о
первых государствах, о царях и войнах, о законах
и обычаях.
1. Как ученые узнают, что происходило в древности?
2. О каких исторических источниках рассказывается
в тексте?

20. Материалы

1) http://www.lensart.com/ Художественные
фотографии
2) http://www.hrono.info Всемирная история в
интернете
3) История Древнего мира: учебник для 5 кл./
А.А. Вигасин, Г.И. Годер