Лэпбук - актуальное и эффективное методическое пособие

1.

муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 305 Тракторозаводского района Волгограда»
400093, Россия, г. Волгоград, ул. им. Мясникова, 14а, Телефон: 79-25-15
Лэпбук- актуальное и эффективное
методическое пособие для патриотического
воспитания современного дошкольника.
(из опыта работы)
Подготовила: воспитатель
Тихонова И. А.

2.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста основ патриотизма и
чувства сопричастности к культурно-историческому наследию родного города
посредством развивающих заданий и игр.
Задачи:
1.Развивать у старших дошкольников интерес к родному городу, его истории и культурноисторическим достопримечательностям.
2 Расширять представления детей о современном облике своей малой родины, как отражении
исторических событий прошлого и настоящего.
3 Воспитывать чувство гордости за свою малую родину, ее достижения и культурное наследие.

3.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения- одна из самых
актуальных задач нашего времени.
Патриотическое воспитание дается сложно как воспитанникам, так и педагогу
дошкольного образования, которому постоянно приходится искать новые
способы подачи материала детям для его лучшего усвоения. Всем известно, что
лучше запоминается то, что нам интересно, что было эмоционально окрашено.
Поэтому задача педагога состоит в том, чтобы материал остался в памяти
ребенка, побуждал его учиться пользоваться знаниями, полученными в
образовательной деятельности и самостоятельно расширять свои горизонты по
определенной теме.
По опыту своей работы знаю, что детям очень нравится такая форма подачи
материала, как лэпбук- собирательный образ плаката, книги, раздаточного
материала, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках
определенной темы, расширение кругозора, а кроме того на формирование
различных навыков и умений.

4.

Мною разработан и изготовлен лэпбук « Волгоградский трамвай» с целью
приобщения дошкольников к истории, обычаям и традициям родного края,
знакомства ребят с интересным современным памятником нашего города.
Использование средств технологии лэпбук позволяет решить следующие
задачи:
1. Сформировать у дошкольников уважительное отношение и чувство
сопричастности к родному городу, краю.
2. Воспитывать детское самосознание через знакомство со значимыми
событиями в истории своего города и края.
3. Воспитывать у дошкольников умение активно взаимодействовать со
сверстниками и взрослыми, участвовать в совместной деятельности.
4. Развивать познавательную активность и познавательный интерес,
самостоятельность, инициативность в процессе сбора и организации
информации.
5. Способствовать развитию мыслительных процессов (анализа, синтеза,
логического мышления, расширению и обогащению словарного запаса
6. Содействовать лучшему пониманию и запоминанию изучаемого материала и
применению полученного опыта в новых жизненных ситуациях.
7. Приобщить детей и родителей к совместному творчеству.

5.

Я собрала в нем материал по выбранной теме, который поможет детям систематизировать
знания; лучше понять и запомнить, а также повторить раннее пройденный материал по теме
«Транспорт».
Такая необычная подача материала привлекает детей, они не раз возвращаются к этой папке,
чтобы полистать – поиграть в нее, а заодно, незаметно для самих себя, повторить пройденный
материал.
В мой лэпбук входят:
-рассказ о памятнике первому трамваю в нашем городе;
- рассказ о трамвайном движении в Царицыне-Сталинграде-Волгограде в разное время;
- пазлы с изображением различных видов трамваев;
- раскраски ;
-игровые задания на внимание и сообразительность, развитие мелкой моторики рук;
- стихи, загадки о трамвае;
- правила безопасного поведения в общественном транспорте и на улице.
Дети непосредственно в игровой деятельности могут приобрести
и закрепить знания о родном крае и городе.
Разработанный мною лэпбук помогает быстро и эффективно усвоить
новую информацию и закрепить изученный материал в
занимательно- игровой форме.

6.

В течение дня дети могут взять любую информацию из кармашков лэпбука. Красочное
оформление дидактических заданий, мини- книжек, различных игровых заданий
привлекает детей, они погружаются в творчество и изучение чего- то нового. Это
проявляется в том числе в играх с игрушечными трамваями, которые дети приносят из
дома , и придумывают, обыгрывают сюжеты из личного опыта и наблюдений .
Таким образом, информация, представленная в лэпбуке, выполняет познавательную и
развивающую функцию.
Данное методическое пособие можно использовать в разных видах деятельности: в
непосредственно-образовательной деятельности, с группой детей, в занятиях по
подгруппам, в индивидуальной деятельности и обучении, в самостоятельной
деятельности детей.
Результаты наблюдений педагогического процесса показали, что дети стали активно
взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, проявлять интерес к участию в
совместной деятельности. Значительно вырос познавательный интерес,
любознательность, самостоятельность и инициативность в решении поставленных задач;
изучаемый материал успешно усваивается.
Таким образом, педагоги группы отмечают, что метод использования лэпбука для
патриотического воспитания наших детей актуален и очень эффективен.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Спасибо за внимание!