Коррекция, как технология социальной работы

1.

Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Калининградской области
«Индустриально-педагогический колледж»
Выпускная квалификационная работа по теме:
«Коррекция, как технология социальной
работы»
Студента:
Пархомова Виктора Филипповича
По специальности:
Руководитель:
040101 «Социальная работа»
Корюкина Ольга Ивановна
г.Черняховск,2013г.
1

2.

Понятийный аппарат исследования
Коррекция- исправление чего либо , при помощи
определённых манипуляций и технологий .
Технология социальной коррекции – это система операций
и процедур, объединенных алгоритмами и
инструментарием, направленная на исправление
отклонений в поведении и развитии на основе создания
оптимальных возможностей и условий для раскрытия
личностного потенциала ребенка.
Социальная коррекция несовершеннолетних – это
педагогическая технология. Именно педагогика
предоставляет те инструменты и процедуры, которые в
умелых руках понимающего взрослого могут дать
социально приемлемый результат.
2

3.

В соответствии с актуальностью темы цель работы
определена следующим образом:
реализовать программу социальной
коррекции девиантного поведения
школьников в условиях детскомолодёжного объединения
«Милосердие» МБОУ СОШ
г. Правдинска.
3

4.

Объект исследования:
коррекция как технология
социальной работы.
Предмет исследования:
социальная коррекция девиантного
поведения школьников.
4

5.

Для реализации цели исследования нами определены следующие
задачи:
1. Определить специфику социальной работы как
профессиональной деятельности.
2. Выявить основные технологии социальной
работы в различных сферах жизнедеятельности
человека
3.Охарактеризовать организационные и
технологические подходы к социальной коррекции
как технологии социальной работы
4. Спланировать и реализовать на практике
программу социальной коррекции девиантного
поведении школьников в условиях
общеобразовательной школы.
5

6.

Актуальность данной работы определяется в
первую очередь незавидным положением в нашей
стране, касающимся социальных вопросов. Эти
проблемы отражаются также на детях, которым
помощь требуется не в последнюю очередь.
Социальный работник в системе образования
оказывает помощь различным категориям детей в
школе. Социальная работа в школе находит все
большее применение. В свете социальных проблем,
присущих школе и другим учреждениям системы
образования, участие социальных работников,
социальных педагогов и психологов становится все
более необходимым.
6

7.

Более 5 лет на базе школьного музея МБОУ СОШ города
Правдинска существует детско-молодёжное общественное
объединение «Милосердие»
Главной целью объединения является оказание
социально-психологической помощи одиноким и
пожилым людям.
За всё время работы нашего детско-молодёжного
общественного объединения «Милосердие» было
обследовано более 450 адресов города Правдинска и близ
лежащих посёлков. Помощь была оказана 317 пожилым,
одиноким и нуждающимся людям.
Общее количество его членов за 5 лет
составило 81 человек.
7

8.

8
Отряд «МИЛОСЕРДИЕ» (кол-во человек)
16
18
16
14
12
11
10
6
8
6
4
8
3
2
0
Дети из
Дети находятся
Дети из
Дети из
Дети из
Детского дома под опекой
многодетных благополучных ассоциальных
семей
семей
семей

9.

9

10.

10

11.

11

12.

12

13.

Уровень успеваемости в 2012-2013 уч.году.
Оценки
13
4
3
2
1
0
1
четверть
7 класс
8 класс
10 класс
10 класс
8 класс
7 класс
2
четверть
3
четверть
4
четверть
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
2,8
3
3
3
3,1
3
3,1
3,2
3,3
3,4
3,4
3,7

14.

14

15.

15

16.

Продолжение учёбы после окончания школы
(66 чл.объединения)
100%- поступление
87% - трудоустройство
ВУЗы
11
проф. училища
20
техникумы
19
колледжи
16
16

17.

В этой связи можно отметить, что работа
детско-молодёжного объединения
«Милосердие» по социальной коррекции
своих воспитанников приносит свои плоды.
Это хорошо видно по наблюдениям и
диаграммам объединения, которые
свидетельствуют о большой работе в рамках
исправления различных недостатков и о
социальной адаптации молодых людей к
нынешней действительности.
17

18.

Из всего вышеизложенного можно отметить,
что социальная служба в школе предназначена
для организации активного сотрудничества как
школьной администрации, педагогов, учеников
и родителей между собой, так и внешних
социальных структур с ними для оказания
реальной, квалифицированной, всесторонней и
своевременной помощи детям и учителям по
защите их личностных прав и предупреждения
их нарушения.
18

19.

Схема
межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы профилактики
правонарушений несовершеннолетних в городе.
МУ «ЦЕНТР
СОЦИАЛЬНОЙ
ПОМОЩИ СЕМЬЕ И
ДЕТЯМ»:
КОМИССИЯ ПО
ДЕЛАМ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕ
ТНИХ
СОЦИАЛЬНЫЙ
ПРИЮТ:
Схема
УПРАЛЕНИЕ ПО
КУЛЬТУРЕ СПОРТУ
И МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКЕ:
межведомственного
взаимодействия
органов и учреждений
системы профилактики
УПРАВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ
правонарушений
несовершеннолетних в
городе.
ОРГАНЫ
ЗДРАВООХРАНЕНИ
Я:
ЦЕНТР ЗАНЯТОСТИ
НАСЕЛЕНИЯ
ОТДЕЛ
ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
И ЛОВД:
УПРАВЛЕНИЕ
СОЦИАЛЬНОЙ
ЗАЩИТЫ
НАСЕЛЕНИЯ
19

20.

Таким образом, можно сказать с
уверенностью, что школе нужны
грамотные специалисты по
коррекционной работе с подростками,
а это молодые и креативные
социальные работники.
А будущим школьным социальным
работникам нужно знать, что их
ждут им верят и в них нуждаются.
20

21.

21