Білім беру сапасын дамыту (Сингапур)

1.

Білім беру сапасын дамыту бүгінгі күннің өзекті мәселесі. Білім
беруде көшбасшы мемлекеттермен
тәжірибе
алмасу
мақсатындағы
«Алматы мектептері» жобасының іске
қосылуы өз тиімділігін көрсетуде.
Әлем елдеріндегі білім беру жүйесі
несімен
ерекшеленеді,
олардың
артықшылығы
неде
деген
сауалнамалардың жауабын Сингапур
білім беру жүйесімен танысқанда көз
жеткіздік.

2.

Әлем бойынша білім беру жүйесі үлкен
талқылауға және өзгеріске түсіп отырғаны
мәлім. Бұл ретте реформа бойынша Сингапур
алдыңғы орындағы қала-мемлекет болып
табылады.
СИНГАПУР – «бір қала», «бір мемлекет»
болғандықтан, аудандық, қалалық, облыстық
білім бөлімі деп бөлінбейді.
Ел болашағы үшін салиқалы ұрпақ
тәрбиелеуде және оларға сапалы білім беруде
білімді де білікті, жаңашыл да шығармашыл
ұстаз қажет екені белгілі. Бұл ретте
Сингапурдің білім беру жүйесі жанжақтылығымен ерекшеленеді.

3.

Сингапур Ұлттық білім беру институты (NIE)
Бакалавр
бітірген
студент
16 апталық
біліктілікті
арттыру
курсынан
өтеді
Тәлімгер
әдістемелік
көмек көрсетеді
Мұғалім болып
орналасқан соң
6 ай
институттың
бақылауында
болады
Супервайзер
тағайындалады
Сингапур Ұлттық білім беру институты (NIE) Наньян технологиялық
университетінің автономды институты болып табылады. Сингапурдегі
педагогтер даярлайтын жалғыз институт. Әлемдегі ең үздік 12 жоғары оқу
орындарының рейтингіне кіреді. Университетте 30 мыңнан астам студент
оқиды.

4.

Мұғалімге
лицензия беріледі
Мұғалім
этикасы
бұзылса,
лицензия
алынады
Мұғалім
болып жұмыс
жасау құқығы
шектеледі
Мұғалімдерді жұмысқа
қабылдауда
Тест
тапсырмайды
Мұғалімнің этикасы
мен мінезін тану үшін
әңгімелесу
жүргізіледі
Мұғалім үшін
марапат
Еңбегіне, еңбек
өтіліне қарай
төсбелгі,
марапат жоқ
Ең үлкен
марапат- тренерұстаз болу

5.

Сингапур
мектептерінің
миссиясы:
Болашаққа дайындық,
халықтың игілігіне
қызмет ету.
Миссияны алудағы
басты мақсат:
Білім беру
жүйесіндегі негізгі
қағида:
Баланы оқуға және өмір
сүруге әлемдік деңгейде
тәрбиелеу, өзіндік мінез
қалыптастыру,
төзімділікке үйрету.
сингапурлық әр
азаматтың халқына
адал қызмет етуі.

6.

Мектептер гимназия, лицей, жай мектеп деп типтерге
бөлінбейді. Барлығы бір деңгейде.
Сингапурде математикаға өте
қатты мән береді. Тіпті, мемлекеттік
деңгейде
бақыланып
отыратын
сабақтардың бірі. Егер сыныпта
(жекеменшік - 20-25, мемлекеттік - 3040) оқушының біреуі тапсырманы
дұрыс орындай алмаса, мұғалім келесі
тақырыпқа көшпейді. Яғни, бүкіл
сынып
бағдарламаны
толық
меңгермейінше,
бір
тақырып
қайталанып оқытыла береді.

7.

Мемлекет алдындағы жауапкершілікті сезіну үшін сингапурлық әрбір ата-ана баласы үшін мектепке
айына 5 сингапур долларынан төлесе, осы мектепке оқығысы келетін шетел азаматтары бұл бағадан
бірнеше есе артық төлем жасайды. Нақты айта кетсек, бастауыш сыныптар үшін 900, жоғарғы
сынып оқушылары үшін 1800 сингапурлық доллар көлемінде төлем жасайды.
1-6
сынып
Бастауыш
сынып
7-9
сынып
Орта буын
Әлемдік
контексті түсіну
үшін жылына 1
рет 700 баланы
шетелге жібереді.
Ондағы мақсат сол мемлекеттің
тарихын,
мәдениеті мен
эканомикасымен
танысу.
10-12
сынып
Жоғарғы буын
Каникул
уақыттарында ірі
компаниялармен
байланыс жасап,
өндіріс
орындарына
жібереді.

8.

Ерекше білім беруді қажет ететін
балаларды
басқа
ата-аналардың
түсінуі, қолдауы үшін инклюзиялық
білім берудегі теңдік сақталады.
Инклюзиясы жоқ мектеп – ең
нашар
мектеп
деген
ұғым
қалыптасқан.
Барлық
мектеп
деңгейіне
қарамастан, инклюзивті балаларды
қабылдауға міндетті.
Мұғалім - мектептің жүрегі ғана
емес,
әр
баланың
деңгейіне,
қажеттілігіне қарамай, тұлға болып
қалыптасуына тікелей ықпал ететін
шамшырақ.

9.

Кәсіптік
бағдар беру.
ЖОО
байланыс
• Кәсіби бағдар жұмыстарын күшейту. ЖОО байланысты нығайту, әртүрлі
жұмыс орындарына саяхат сабақтарын ұйымдастыру;
Мектептер
мүмкіндігі
• Мектептің 1 ауысымға шығуына мүмкіндік жасап, түстен кейін оқушы қабілетіне қарай
қосымша үйірмелерге баруларын ұйымдастыру;
Мектептен
тыс сабақтар
• Сабақ тақырыбына байланысты мектептен тыс орындарда: мұражайлар,шығармашылық
орталықтар мен арнайы орындарда сабақ өткізу
Математика • Математика - бұл проблеманы шешу дағдыларын қалыптастыруға және маңызды
лық
математикалық дағдыларды терең түсінуге баса назар аударатын бірегей пән болғандықтан,
басымдылық математика пәнін оқытуға басымдылық беру
Спорт пен
шығармашы
• Оқушыларды спорттық үйірмелермен қамту және шығармашылық жұмыстарға баулу.
лық
жұмыстар
Барлық
сыныптар
үшін:
• «The Lost, the Last, the Least» (Жоғалған, соңғы, ең аз) философиясымен жұмыс жүргізу.

10.

«Біз келешегіміз кемел боларына және жарқын
болашақты өз қолымызбен жасай алатынымызға сенеміз.
Адал еңбек, озық білім және үздік тәжірибе әрдайым жоғары
бағаланады»
Қасым-Жомарт Кемелұлы Тоқаев