Использование интернет-мемов как прием мотивирования на уроке английского языка

1.

Использование интернет-мемов как прием
мотивирования на уроке английского языка
Исполнитель:
студент 1041п-АФо группы
института иностранных языков
Карпов Роман Михайлович
Научный руководитель:
Старший преподаватель,
Чупрова Наталия Владимировна

2.

Объект исследования – мотивирование на уроке
английского языка
Предмет исследования – применение интернетмемов на уроке английского языка

3.

Цель работы – обоснование рациональности применения
интернет-мемов на уроке английского языка
Задачи:
- Проанализировать понятия «мотив», «мотивация», изучить их виды;
- Раскрыть понятия «мем», изучить его классификации и
характеристики;
- Разработать примеры мемов для их применения на уроке
английского языка;

4.

5.

Мотивация (по В.А. Вильнюсу) – обобщенные и более конкретные
жизненные цели, ради которых человек учится, работает, воспитывает
детей
Мотивация (по А.А. Реану) – совокупность мотивов, имеющих
определенную иерархию
Мотивация (по Г.В. Роговой) – сторона субъективного мира ученика,
которая определяется его собственными побуждениями
Мотив (по Х. Хекхаузену) определяет такие содержательные классы целей
действия, которые существуют в форме устойчивых и относительно
постоянных ценностных диспозиций

6.

Виды мотивации по О.И. Трубициной: внешняя и внутренняя,
положительная и отрицательная
Положительная мотивация подразделяется на положительные мотивы:
познавательные, мотивы целей, процессуально-содержательные, мотив
самоутверждения, идентификации, статуса
Виды мотивации по Г.В. Роговой: дальняя и близкая
Разновидности мотивации по В.М. Гурленову: волевая, интеллектуальная,
информационно-смысловая, инструментально-смысловая, эмоциональнооценочная, индивидная, социальная, познавательная

7.

Влияние на мотивацию школьников
Развивать интерес к изучению языка посредством ситуаций
Ситуация = стимул
Фактор раздражительности (по Х.Хекхаузену) вызывает
изменения состояния организма, которые готовят
целесообразную в данных условиях деятельность

8.

Мем
Мем (по Р. Докинсу) – мелодии, идеи, модные словечки и выражения, способы
варки похлебки и сооружения арок
Мем (по Н.К. Хамфри) – живые структуры не только в метафорическом, но и
техническом плане
Мем (по Г. Плоткину) – единица культурной наследственности, аналогичная
гену. Внутренняя репрезентация знания
Интернет-мем – культурная единица, несущая в себе чаще всего комедийную,
сатирическую информацию, которая может быть представлена в виде любого
изобразительного средства

9.

Характеристики интернет-мемов
1) вирусность;
2) реплецируемость;
3) серийность;
4) эмоциональность;
5) минимализм формы;
6) полимодальность;
7) актуальность;
8) анонимность;
9) фантазийный характер;
10) мимикрия;
11) стилистически сниженный характер;

10.

Функции интернет-мемов
1) информирования;
2) репрезентации;
3) трансляции;
4) эмоциональности;
5) интеграции;
6) контактоустанавливающая

11.

Типы интернет-мемов
По Т.В. Тюленевой: вербальные, визуальные, вербально-визуальные
По М. Аксеновой: бинарные, кумулятивные с градацией, эмоциональные
По Ю.В. Щуриной: двусоставные, компаративные, метамемы
Разновидности креолизованных интернет-мемов (по Л.В. Уховой):
карикатуры, эдвайсы, стрип-комиксы, аткрытки, макросы, демативаторы

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

Спасибо за внимание!