Диагностико-аналитический блок

1.

* Диагностико-
аналитический
блок
Цель: обновление банка диагностик, в
соответствии с последними
достижениями науки и практики в
области педагогики и психологии.
Подготовила Емельянова О.Н.

2.

*

3.

1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
1. Исследование уровня
адаптация учащихся в школе
- Методика Н. Г. Лускановой на
изучение мотивации учебной
деятельности.
- Методики исследования уровня
готовности
детей
к обучению в школе Л.А. Ясюковой.
- Проективная методика
«Несуществующее животное».
2.
Мониторинг сформированности универсальных учебных действий в начальной школе (по ФГОС).
Диагностика личностных УУД.
- Тест на определение самооценки
«Лесенка».
Диагностика регулятивных УУД.
- Методика «Рисование по точкам».
Диагностика познавательных УУД.
- «Найди отличия» - сравнение
картинок.
- Исследование словесно-логического
мышления.
Диагностика коммуникативных УУД.
- «Рукавички» (Г.А. Цукерман)
Диагностика личностных УУД.
- Анкета по оценке уровня школьной
мотивации (Н. Лусканова).
- Тест «Рисунок школы» (шк.
тревожность)
Диагностика регулятивных УУД.
- Методика «Корректурная проба»
(буквенный вариант).
Диагностика познавательных УУД.
Проверка на основе комплексных работ в
конце года.
Диагностика коммуникативных УУД.
Проверка на основе комплексных работ в
конце года.
Диагностика личностных УУД.
- Прогрессивные матрицы Равена
(интеллект).
- Анкета для привлекательности
классного коллектива
Диагностика регулятивных УУД.
Методика «Корректурная проба»
Диагностика познавательных УУД.
- Логические закономерности.
Диагностика коммуникативных УУД.
Проверка на основе комплексных работ
в конце года.
Диагностика личностных УУД.
- Мотивация учения и эмоционального
отношения к учению (А. Д. Андреева).
- Тест школьной тревожности Филлипса
Диагностика регулятивных УУД.
- Методика «Корректурная проба»
Диагностика познавательных УУД.
- Выделение существенных признаков.
Диагностика коммуникативных УУД.
- «Дорога к дому».
3. Анкеты на выявление вредных привычек (1 – 4 классы).
4. Тестирование учащихся на физическую выносливость, гибкость, быстроту (1 – 4 классы).
5. Диагностика уровня воспитанности учащихся (2-4 классы)
6. Диагностика психофизиологии «Основные типы функциональной организации мозга» + «Определение межполушарной
асимметрии мозга»
*
Методический комплекс диагностик для
учащихся начальной школы

4.

* интеллектуальная
* творческая
* академическая
* художественно-изобразительная
* музыкальная
* литературная
* артистическая
* техническая
* лидерская
* спортивная
*

5.

5 класс
1. Исследование уровня адаптация
учащихся в школе
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
- Тест школьной тревожности Филлипса
- Анкета по оценке уровня школьной
мотивации (Н. Лусканова) адаптирована для
среднего звена
- групповой интеллектуальный тест
2. Мониторинг сформированности универсальных учебных действий в основной школе
Диагностика личностных УУД.
- Тест на определение самооценки
«Лесенка».
- Методика изучения мотивации обучения
школьников при переходе из начальных
классов в средние по методике М.р.Гинзбурга
«Изучение школьной мотивации»
Диагностика личностных УУД.
- Методика исследования
самооценки Дембо-Рубинштейн
- Тип темперамента учащихся.
Диагностика личностных УУД.
- Изучение отношения к учению и
к учебным предметам.
Г.Н.Казанцева
- Анкета по оценке уровня
школьной мотивации (Н.
Лусканова) адаптирована для
среднего звена
Диагностика регулятивных УУД.
На основе комплексных работ в конце года.
Диагностика регулятивных УУД
- опросник для оценки своего упорства Е.Ильин (6-7 класс)
Диагностика познавательных УУД.
- определение уровня словесно-логического
мышления Л.Петреслени, Т.Фотекова
- оценка сформированности техники чтения
Л.А.Ясюковой
- оценка самостоятельности мышления
Л.А.Ясюковой
Диагностика познавательных УУД.
- Школьный тест умственного развития школьников (7-9 класс)
Диагностика личностных
УУД.
- Методика экспресс –
диагностики
характерологических
особенностей личности.
- Шкала личностной
тревожности
Диагностика личностных УУД.
- Мотивация учения и
эмоционального отношения к
учению Андреевой
- Карта познавательных
интересов Е.А.Климов
- Оценка профессиональной
направленности личности
(автор Дж. Голланд)
- диагностика личностного роста школьников (П.В.Степанова,
Д.В.Григорьева, И.В.Кулешовой)
Диагностика регулятивных УУД.
- изучение потребности в достижении Ю.Орлов (8-9 класс)
Диагностика коммуникативных УУД. - Методика изучения психологического климата в коллективе А.Н.Лутошкина. - Социометрия
3. Анкеты на выявление вредных привычек.
4. Тестирование учащихся на физическую выносливость, гибкость, быстроту.
5. Диагностика уровня воспитанности учащихся
6. Изучение толерантности «Терпимый ли вы человек?»
7. Тест-опросник Шмишека (диагностика типа акцентуации личности) - Опросник Басса – Дарки (диагностика вида и уровня агрессивности)
8. Диагностика «Определение утомляемости (истощаемости) школьников»
*
Методический комплекс диагностик для
учащихся основной средней школы

6.

Название
- Методика диагностики уровня эмоционального выгорания
В.В.Бойко.
- Методика «Психологическая диагностика образовательной среды
школы» И.А. Баева
- «Методика диагностики психологических условий школьной
образовательной среды» В.Н.Артенко
- Методическая палитра.
- Готовность к педагогическому творчеству.
- Оценка делового, творческого и нравственного климата в
коллективе.
- Оценка уровня творческого потенциала личности.
- Деловые качества.
*
Методический комплекс диагностик
для педагогов