Эпидемии. Инфекционные заболевания и их классификация. Пути передачи инфекции. Урок по ОБЖ в 10 классе

1. Эпидемии. Инфекционные заболевания и их классификация. Пути передачи инфекции

Урок по ОБЖ в 10 классе
Учитель Селезнев О. И.

2. Проверка домашнего задания.

• Охарактеризуйте понятие «здоровье».
• По каким критериям оценивается
здоровье?
• Дать характеристику общественного и
индивидуального здоровья.
• Какой показатель оценивает состояние
общественного здоровья

3.

Цель:
Сформировать понятие
эпидемия. Изучить
инфекционные заболевания
и способы их
распространения.

4.

• в 1772 году, в Москве завершилась последняя в
русской истории масштабная эпидемия чумы.
Она стоила жизни почти 100 тыс. москвичей и
сопровождалась массовыми грабежами и
чумным бунтом. Моровые поветрия издавна
убивали огромное количество людей.
С приходом очередной заразы монастырские больницы превращались в хосписы

5.

Во время одного из них в
Смоленске выжило лишь пять
горожан, а при осаде войсками
Петра I Риги в городе от голода
и болезней умерли 60 тыс.
жителей и солдат. Как правило,
болезни приходили на Русь изза рубежа, но в отличие от
Европы, где инфекции
распространялись подчас
экзотическими путями. В
города и села России заразу
чаще всего приносили купцы и
солдаты.

6.

• Эпидемия – быстрое и массовое распространение
острозаразных болезней (инфекций) среди людей.
Что такое инфекция? Инфекция (infection)
- это внедрение патогенных
микроорганизмов (различные грибки,
бактерии и т.д.) в организм человека либо
животного. Данное внедрение
сопровождается целым комплексом
процессов. Источник возбудителя
инфекции заражает здоровых при
соприкосновении, через рот, воздух,
переносчиков.

7. Основные свойства возбудителей инфекционных заболеваний

• Способность передаваться от больного
к здоровому;
• Наличие скрытого (инкубационного)
периода;
• Сложность обнаружения во внешней
среде, трудность и длительность
процесса диагностики заболеваний;
• Способность возбудителей долгое
время сохраняться во внешней среде.

8. Пандемия

• Необычное повышение заболеваемости
как по уровню, так и по масштабу
распространения с охватом ряда стран,
целых континентов и даже всего земного
шара.

9.

Мир не сталкивался с
глобальной пандемией
с 1968 года, а самой
страшной была
пандемия гриппа"испанки" в 1918 году.
Она унесла жизни около
50 млн человек по
всему миру. Осенью
2005 года эксперты ООН
прогнозировали, что
мутировавший "птичий
грипп" может убить 150
млн человек.
"Птичий грипп" представляет для мира большую угрозу, чем
СПИД, заявили эксперты Весмирной организации
здравоохранения (ВОЗ). По подсчетам экспертов, ущерб от
распространения среди пернатых уже превысил 10 млрд
долларов. Пострадало около 300 млн фермеров по всему
миру. Однако по-настоящему медиков беспокоит реальная
перспектива пандемии мутировавшего вируса среди людей.
.Директор научно-исследовательского института (НИИ)
вирусологии им. Ивановского РАМН Дмитрий Львов объявил,
что до такой пандемии остался один шаг: не хватает одной
аминокислотной замены в геноме, чтобы смертельный вирус
H5N1 начал передаваться от человека к человеку.

10.

11. Различные формы вирусов.

12. Опустошительные эпидемии существовали во все времена. Инфекционные болезни — не случайные эпизоды, а закономерные явления в

истории человеческого
общества, которые изменяются
вместе с ним. На смену одним
инфекциям приходят другие.
Хозяйственная деятельность
человека, изменяющая
окружающую среду, создает
благоприятные условия для
возникновения новых болезней.
Одним из примеров служит
СПИД.

13.

Синдром (комплекс различных
симптомов болезни) – на этой стадии
у человека возникает множество
различных симптомов и
оппортунистических заболеваний.
Приобретенный – возникает
вследствие заражения, а не
передается по наследству.
Иммунный – поражает иммунную
систему организма, которая борется
с болезнями.
Дефицит – иммунная система
перестает работать должным
образом и защищать человека от
болезней.

14. Изменение активности эпидемического процесса

Природные условия
Социальные условия
-климат
-условия жизни людей
-ландшафт
-животный и
растительный мир
-стихийные бедствия
и т. д.
-плотность населения
-материальное
благосостояние
-условия труда и
культурный уровень людей
и т. д.

15. Три непрерывных компонента возникновения и расширения эпидемического процесса

• 1. Источник инфекции;
• 2. Механизм передачи инфекции;
• 3. Восприимчивость человека.

16. Источник инфекции

Зараженные люди и животные (естественные носители
возбудителя инфекционных заболеваний)
Патогенный микроорганизм
( возбудитель инфекционных
заболеваний)
Здоровые люди

17.

• . Они имеют разную устойчивость в окружающей
среде. Одни могут жить вне организма человека
всего несколько часов; находясь в воздухе, в
воде, на разных предметах, они быстро погибают.
Другие могут жить в окружающей среде от
нескольких дней до нескольких лет. Для третьих
окружающая среда является естественным
местом обитания. Для четвертых – другие
организмы, например дикие животные, являются
местом сохранения и размножения.

18. Восприимчивость

• Способность организма человека, животного,
растения отвечать на внедрение, размножение и
жизнедеятельность патогенных микроорганизмов, на
развитие инфекционного процесса комплексом
защитно-приспособительных реакций.

19. Механизм передачи патогенных микроорганизмов

20. Пищевой

• Через продукты питания (плохо
промытыми овощами, мясом,
молоком и т.д.)
• Заболевания- брюшной тиф,
холера, дизентерия,
сальмонеллез.
• Ботулизм- возбудитель
размножается и выделяет токсин
в таких продуктах, как консервы,
колбаса, грибы. Приготовленные
с нарушением технологии или
долго хранившимися.

21.

З
А
Ч
П
Р
Е
Р
А
С
О
Ж
Т
Д
Е
В
У
Н
Е
К
И
Н
Т
Е
Н
А
Ы
М
Н
М
И
Е
И
К
А

22.

• Болезнетворные микроорганизмы могут
проникнуть в грунтовые воды и стать причиной
инфекционных болезней человека. Поэтому воду
из артезианских скважин, колодцев, родников
необходимо перед питьем кипятить.
• Особенно загрязненными бывают открытые
источники воды: реки, озера, пруды. Известны
многочисленные случаи, когда загрязненные
источники воды стали причиной эпидемий
холеры, брюшного тифа, дизентерии.
• В жарких странах широко распространены такие
болезни, как амебиаз, шистосоматоз, эхинококкоз
и другие, которые вызываются различными
паразитами, попадающими в организм человека с
водой.

23. Воздушно-капельные инфекции

• При воздушно-капельной инфекции заражение происходит
через дыхательные пути при вдыхании воздуха, содержащего
болезнетворные микроорганизмы. К таким болезням относится
грипп, коклюш, свинка, дифтерия, корь и другие. Возбудители
этих болезней попадают в воздух при кашле, чихании и даже
при разговоре больных людей.

24. Воздушно-пылевой.

• При высыхании мокроты, фекалий, микроорганизмы оседают на
частицах пыли, которые потом поднимаются .воздушными
потоками и распространяются. При вдыхании зараженных
частиц могут возникнуть такие заболевания как: оспа,
туберкулез легких, столбняк, пневмония. На шерсти животных
могут находится возбудители кишечной инфекции, яйца
гельминтов.

25. Контактно-бытовой

При соприкосновении с больным или с
его выделениями (реже с предметами,
которыми пользовался больной).
Заражение: гриппом, дизентерией,
брюшным тифом и т. д.

26. Через передатчиков

• Вши- сыпной тиф
• Клещи-энцефалит
• Блохи, грызуны -чума
• Комары -малярия
• Тараканы -брюшной тиф

27.

• Половозрелые клещи наиболее активны весной и в начале лета,
а неполовозрелые паразитируют обычно до конца теплого
периода. Болеют клещевым энцефалитом в основном люди,
связанные по роду своей деятельности с лесом. Но возможно
заражение и через молоко коров и коз.
• Таежный клещ – переносчик клещевого энцефалита
• В России заболеваемость населения клещевым энцефалитом
за последние 15 лет увеличилась более чем в два раза.
•Так клещевой энцефалит – заболевание, поражающее центральную
нервную систему. Оно вызывается вирусом, который переносится
клещами. Энцефалитные клещи занимают обширный ареал на
территории России.

28.

29. Способы профилактики

• Всегда необходимо мыть руки перед едой.
• Фрукты и овощи так же нужно тщательно мыть.
• Не пейте воду из открытых источников. При
заболеваниях пользовать только одноразовыми
шприцами.
• После похода в лес тщательно отряхните свою
одежду.
• Употребляйте в пищу только свежие продукты.
• Ведите здоровый образ жизни.
• Если вы заболели нужно оградить других людей
от контактов с вами.
• Так же необходимо вовремя делать
необходимые прививки.