Деятельность учителя-логопеда и логопедической службы школы - Коноваловой Юлии Леонидовны

1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа№5 Бавлинского муниципального района республика

Татарстан
Деятельность учителя-логопеда
и
логопедической службы школы

2. Коновалова Юлия Леонидовна учитель-логопед Iквалификационной категории

Закончила:
Бугульминское педагогическое училище, 1995 год;
Восточный институт экономики, гуманитарных наук,
управления и права, специальность: методист
дошкольного учреждения, 2001 год;
Башкирский государственный педагогический
университет, специальность: учитель – логопед, 2001
год ;

3.

Основное назначение нашего логопедического
кабинета, это создание условий для коррекционного
обучения школьников с речевыми нарушениями и их
последствиями.
Логопедический кабинет представляет собой
сказочный город, в котором, играя, ребенок
знакомится с правильным произношением звуков.
Играть всегда интереснее, чем просто повторять
упражнения. Игра позволяет естественно, тонко и
ненавязчиво устранять речевые недостатки, даёт
возможность педагогу многократно повторять с
детьми логопедические упражнения. В игре
формируется и развивается речевая деятельность.
Создавая коррекционно-развивающую среду
логопедического кабинета, я стремилась к тому,
чтобы окружающая обстановка была комфортной,
эстетичной, подвижной, вызывала у детей
стремление к самостоятельной деятельности.

4.

5.

Ручки растираем и
разогреваем ,
И лицо теплом своим мы
умываем,
Грабельки сгребают все
плохие мысли ,
Ушки растираем вверх и
вниз мы быстро,
Их вперед сгибаем, тянем
вниз за мочки,
А потом уходим пальцами
на щечки.

6.

7.

8.

А сейчас все по порядку
Встанем дружно на
зарядку.
Руки в стороны, согнули,
Вверх подняли, помахали.
Спрятали за спину их и
оглянулись:
Через правое плечо, через
левое еще.
Дружно присели, пяточки
задели,
На носочки поднялись,
Опустили руки вниз.

9.

Сидит белка на
тележке,
Продает она орешки,
Лисичке – сестричке,
Воробью, синичке,
Заиньке – усатому,
Мишке – косолапому.

10.

11. Для подготовки и во время занятий используются различные методические пособия: -известных авторов;