Урок-исследование «Россия, которую мы потеряли»

1. Урок – исследование «Россия, которую мы потеряли»

Цель урока: исследовать и
проанализировать основные события
России в начале XX в., которые повлекли
за собой гибель Российской империи.

2. Проблемное задание:

Определить факторы, которые повлияли
на разрушение Российской империи.
Можно ли было избежать этой трагедии.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20. Государственное устройство России

Император
Сенат
Госсовет
Комитет
министров
Синод

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28. Сословия

Неподатные
(привилегированные)
• Дворянство
(потомственное,
личное)
• Духовенство
• Купечество
• Казачество
Податные
(непривилегированные)
• Крестьянство
• Городские обыватели
(ремесленники,
кустари, прислуга,
студенты)

29.

30.

31. Особенности структуры российского общества

Размывание сословных перегородок;
Четкое деление населения по
экономическому признаку;
Сосуществование как основных классов
традиционного общества – помещиков и
крестьян, так и капиталистического –
буржуазии и пролетариата;
Незавершенность классового разделения
общества.

32.

33.

34.

35. Проблемное задание:

Определить факторы, которые повлияли
на разрушение Российской империи.
Можно ли было избежать этой трагедии.

36. Факторы, повлиявшие на разрушение Российской империи

Нерешенность аграрного,
национального, рабочего вопроса;
Консервативные взгляды и
нерешительные действия
самодержавия;
Поражение в русско – японской войне;
Участие Росси в I мировой войне.

37. Умом Россию не понять, Её аршином не измерить, Россию надо поднимать, В неё всем сердцем надо верить