Распределите слова на 2 группы. Расскажите правило.
Отгадай ребусы
Проверьте безударные гласные словами, отвечающими на вопросы КТО? ЧТО?
Определите род имен существительных. Обоснуйте свой ответ.
Подберите к данным словам слова с парными согласными, которые надо проверить. Образец: находка - находить
Вопрос - аукцион
Дополните правило:
Кот в мешке
Замените выделенные слова словами – признаками.
Вставьте нужные окончания в имена прилагательные. Обоснуйте свой ответ.
Дополните правило:
Прослушать песню “Учат в школе” и найти глаголы.
К данным словосочетаниям подберите близкие по значению слова – действия.
Музыкальная пауза
Раскройте скобки. Сформулируйте правило.
Назовите предлоги.
Вставьте на место пропусков нужные предлоги.
Дополните:
Вставьте нужные предлоги.
Вставьте противоположные по значению предлоги.
1.13M
Категория: Русский языкРусский язык

Своя игра. Занимательный русский язык

1.

казённое общеобразовательное учреждение
Ханты – Мансийского автономного округа – Югры
«Нижневартовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья №1»
Занимательный русский язык
Подготовила Журавлева Е.А.

2.

«1» «2» «3» «4» «5»
Имя
существительное
Имя
прилагательное
1
2
3
4
6
7
8
9 10
5
Глагол
11 12 13 14 15
Предлог
16 17 18 19 20

3. Распределите слова на 2 группы. Расскажите правило.

доч..,
печ.., вещ..,
мяч..,
гараж..,
мелоч..,
крепыш..
мыш..,

4. Отгадай ребусы

5. Проверьте безударные гласные словами, отвечающими на вопросы КТО? ЧТО?

Гл…зной, сн…жинка,
к…шачий, д…рить.

6. Определите род имен существительных. Обоснуйте свой ответ.

озеро, голубь, полотенце,
кастрюля, снег, радость.

7. Подберите к данным словам слова с парными согласными, которые надо проверить. Образец: находка - находить

Гриб, ошибка, морковка

8. Вопрос - аукцион

Определите части речи.
Девочка Катя вышла на
лесную поляну.

9. Дополните правило:

Слова, которые обозначают
признак одного предмета,
отвечают на вопросы
______________________________.
Слова, которые обозначают
признаки двух или нескольких
предметов, отвечают на вопрос
__________________.

10. Кот в мешке

Подберите к данным словам
подходящие по смыслу слова –
признаки:
Арбуз –
Листья –
Медведь –

11. Замените выделенные слова словами – признаками.

Воротник из песца –
Шуба из лисы –
Платок из пуха –

12. Вставьте нужные окончания в имена прилагательные. Обоснуйте свой ответ.

Почтов … ящик
Зимн … забавы
Весёл … мелодия
Шёлков … платье

13. Дополните правило:

Глагол – это ______________ ,
которая
обозначает
_________________ и отвечает
на вопросы _______________ .
Например, ________________ .

14. Прослушать песню “Учат в школе” и найти глаголы.

15. К данным словосочетаниям подберите близкие по значению слова – действия.

Держать язык за зубами –
Бить баклуши –
Водить за нос –
Витать в облаках –

16. Музыкальная пауза

17. Раскройте скобки. Сформулируйте правило.

(Не)разгрызёшь
орешка
(не)съешь и ядрышка.
Без труда (не)выловишь
рыбку из пруда.

и

18. Назовите предлоги.

А, к, л, ро, без, из, ов, жи, за,
под, уш.

19. Вставьте на место пропусков нужные предлоги.

Мы бежали … тропинке.

нашей
Лайки
появились
щенки.
… нам … праздник пришло
много гостей.

20. Дополните:

Предлоги со словами пишутся
_________________ .

21. Вставьте нужные предлоги.

Дошёл … школы.
Нашёл … лесу.
Упал … дерева.
Летали … водой.

22. Вставьте противоположные по значению предлоги.

Над деревом –
В комнату –
Из самолёта –
От берега –
English     Русский Правила