Обобщение изученного по теме «Местоимение как часть речи»

1.

Обобщение изученного по
теме «Местоимение как
часть речи»

2. Цели урока:

Образовательные:
обобщение и систематизация знаний по теме:
«Местоимение»
контроль и оценка ЗУН по теме: «Местоимение как
часть речи»
расширение кругозора учащихся при выполнении
заданий
Развивающие:
активизация самостоятельной деятельности
развитие познавательной активности
Воспитательные:
воспитание коммуникативности
привитие культуры общения
воспитание интереса к предмету
воспитание патриотизма, гордости за свою страну

3. Грамматическая разминка: игра «Составь предложение»

1)Из предложения Первый спутник был
создан у нас в стране возьмите дополнение.
2)Из предложения Зацвели первые
подснежники возьмите сказуемое.
3)Из предложения Первый космонавт ЗемлиЮрий Гагарин возьмите числительное и
поставьте его во мн.ч., им.пад.
4)Из предложения Весенний дождь полил
землю возьмите определение и поставьте его
во мн. ч., им. пад.
5)Из предложения Цветы нужно поливать
чаще возьмите дополнение.

4. 2)Синтаксический разбор предложения:

У
нас з..цв…ли первые
в…се(н,нн)ие цв…ты.

5.

2)Морфемный
разбор слова :
Весенние
3)Словообра-
зовательный
разбор слова:
Весенние

6. Найти в предложении местоимение, поставить его в начальную форму, определить разряд

(У)
нас-
И.п.
Р.п.
Д.п.
В.п.
Т.п.
П.п.
(У)
насмы(личное)
И.п. мы
Р.п. нас
Д.п. нам
В.п. нас
Т.п. нами
П.п. о нас

7. поставить местоимение в начальную форму, определить разряд

Передо
мной (
) у наших(
) с нами(
) каждого (
) с собой (
) с ним(
) иному (
) к себе(
)

8. Объясни орфограмму:

9. Распределительный диктант

не
Под ударением
ни
Без ударения

10. Вставь буквы Е или И

Н_сколько
не стеснялся
Н_ на кого не обижался
Н_ на кого рассчитывать
Н_кто не узнал
Н_кого обвинять

11. Укажи разряд выделенных местоимений

Нечто интересное
мы должны были
узнать на этой
встрече.
Иного ответа мы от
неё и не ждали.
А)указательное
Б)отрицательное
В)неопределённое
Г)определительное
Нам было трудно
выполнить такое
задание.

12. Как отличить личные местоимения от притяжательных

местоимения
Его позвали.
Попросили её прийти.
Их было много.
местоимения
Её дом был далеко.
Мне понравились их
ответы.
Это его костюм.

13. Соедини местоимения с названием разряда

Я,
ты, он, вы.
Этот, тот, таков.
Какой-то, что-то.
Никакой, нечто.
Мой, наше, их.
Себя
Отрицательное
Неопределённые
Возвратное
Указательные
Притяжательное
Личные

14. терминологический диктант. Работа с перфокартой: определить разряды местоимений (взаимопроверка)

О
сам
самый
весь
П
мой
наш
твой
У
этот
тот
О
всякий
каждый
иной
П
ваш
его
их
О
другой
любой
сама
такой

15. Проверь ответы

о
о
о
П
П
У
У
У
о
о
о
П
П
П
О
О
П
О

16.

Написать
сочинениеминиатюру
на тему
1)«12 апреляДень
Космонавтики»,
2)«50 лет в
космосе»,
3)«Космос в
2061году»,
используя в
предложениях
местоимения

17.

Интерес –
Что интересно было на уроке ?
Творчество – Какие творческие работы вы
выполняли ?
Обучение – Чему вы научились?
Главное –
Что сегодняшний урок дал нам?

18. Домашнее задание

П.77,
упр. 439
или
составить задание для соседа по парте:
1)подобрать из учебника литературы
отрывок в 20 слов, в котором нужно будет
вставить пропущенные буквы;
2)найти местоимения, определить их
разряды.