Олимпийская тематика на уроках русского языка

1.

Автор проекта
Игнатович Елена Анатольевна
учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №161
г.о. Самара

2.

Тема проекта
Олимпийская
тематика на
уроках
русского языка

3.

«Мы полны решимости организовать
настоящий праздник в 2014 году,
праздник спорта, достойный его
уникальной миссии - объединять
людей всего мира вокруг
действительно значимых ценностей:
здорового образа жизни,
толерантности и равенства», объявил Президент России В.В.
Путин представителям Олимпийского
комитета.

4.

АКТУАЛЬНОСТЬ
Использование олимпийской тематики
на уроках русского языка пробуждает
интерес к изучаемому предмету,
позволяет повышать грамотность,
активизирует познавательную
деятельность учащихся.

5.

Проблема
Отсутствие разработанных
уроков, в содержании которых
использовались бы актуальные
для подростков темы.

6.

Цель
Использование возможностей
уроков русского языка и
литературы при формировании
ценности здорового образа жизни

7.

Задачи
органично ввести
необходимую
и доступную
лексику
олимпийской
тематики для
развития речи
на уроках русского
языка
обучить учащихся:
-высказывать свое
мнение о спортивных
выработать
соревнованиях
у учащихся
и спортсменах
уверенность
в монологической речи
в себе,
-общаться на
спортивные
темы в диалоге
заложить основы
ЗОЖ

8.

Гипотеза
Введение олимпийской тематики в
содержание уроков русского языка и
литературы обеспечит повышение мотивации
обучающихся к работе над развитием речи.
Использование во внешней речи лексики
спортивной направленности позволит
сформировать положительное отношение к
здоровому образу жизни у подростков .

9.

Научная обоснованность
Проведение уроков с использованием
олимпийской тематики является
целесообразным, так как данная
тематика делает материал урока
интереснее и содержательнее,
обогащает словарный запас
современного школьника

10.

Методы, формы, способы действий,
использованные на уроках
исследовательский
проблемного
изложения
эвристический
стимулирования
учебной деятельности
контроля
словесных,
наглядных,
практических методов.

11.

Технологичность
технология
проблемного
обучения
ИКТ
технология
развития
критического
мышления
технология
группового
обучения
игровые
технологии

12.

Адресность
Русский язык
География
Иностранный
язык
Литература
История
Биология

13.

Результативность
Положительная
динамика
подтверждается
результатами работ учащихся:
-развёрнутые ответы и сочинения на проблемные
вопросы;
-тестирование;
-работы
на
основе
метода
незаконченного
предложения;
Положительный
момент:
занятия
позволяют
школьникам погрузиться в мир чувств и переживаний
спортсменов, чемпионов и просто участников
олимпиад, сопоставив их поступки с поступками
литературных персонажей.

14.

Апробация проекта
творческий отчет
учителя;
обобщение опыта
работы;
семинар для учителей.
подготовка
методических
рекомендаций;
участие в конкурсе
педагогического
мастерства.

15.

Новизна опыта работы
Разработка серии уроков в рамках
утвержденного тематического планирования,
основанная на использовании
содержания актуального события в обществе.

16.

«Легенда №17»

17.

• Урок-игра «Олимпийские игры»
• «Слова-счетоводы в истории
Олимпийского движения»
(урок по теме «Имя числительное в языке и речи», на материале
посвященном Олимпийским играм)

18.

Творческая мастерская
Синквейн
Стихи
Полезен спорт
для нашего
здоровья.
Энергией нас
заряжает он;
Я с радостью
иду на стадион,
Готов хвалу
петь спорту
вновь и вновь я.

19.

Сочинение-рассуждение на
лингвистическую тему
Имена числительные играют в нашей жизни важную роль. Слова данной
части речи называют количество предметов и их порядок при счёте.
Если бы не было количественных числительных, мы не смогли бы поведать о
том, что легендарная фигуристка Ирина Роднина является обладательницей
трех олимпийских наград.
Без употребления порядковых числительных невозможен рассказ об истории
человечества. Числительные делают повествование точным. Например, в тысяча
девятьсот тринадцатом году была создана Олимпийская эмблема.
Следовательно, правильно употреблять числительные в устной и письменной
речи должен уметь каждый образованный человек.

20.

Формы работы
Комплексный анализ текста
Тренировочные упражнения
лингвистическая разминка
словарная работа

21.

Словарная работа
• Составьте словарную статью для
словаря иностранных слов
Биатлон-
БобслейКерлингСкелетонФристайл-

22.

Лингвистическая
разминка
Задание:
списать
слова,
вставить
пропущенные буквы
вырва..ся (в)перёд,
сп..ртивные сост..зания,
побить р..корды,
ср..внять сч..т, сохр..нить тр..фей, пор..зить
в..рота, взб..раться на высшую ступень
п...едестала поч..та, ..лимпийское дв..жение.

23.

Синтаксическая
тренировка
• Задание:
списать,
расставить
знаки
препинания, графически объяснить их
постановку.
• Пять переплетённых колец голубого
красного чёрного жёлтого и зелёного
цветов символизируют пять континентов
объединённых в олимпийское движение.

24.

Речевая тренировка
• найдите и исправьте
речевые ошибки.
• 1. К соревнованиям нужно относиться более
серьёзнее.
• 2. Наша цель – показать наиболее лучшие
выступления фигуристов.
• 3. Лыжник Петров достиг финиша более раньше,
чем другие.
• 4. Сейчас мы обсудим матч более подробнее.

25.

Работа с текстом
Анализ текста - обязательный вид работы
при подготовке к изложению, так как он
помогает до конца понять и его особенности
и грамотно пересказать письменно, сохраняя
его своеобразие.
1) Комплексный анализ текста.
2) Способы сжатия текста.
3) Составление плана/текста по плану/.

26.

Глагол
Причастие
Местоимение
Деепричастие
Числительное

27.

Наш девиз:
Грамотно
Правильно
Логично

28.

• Лев Кассиль «Вратарь Республики»
• Анатолий Голубев «Никто не любит
Крокодила»
• Мери Додж «Серебряные коньки»

29.

• «Легенда №17»
• «Ход белой королевы»
• «Чудо с косичками»

30.

5 олимпийских зимних видов спорта, на которые можно
отдать ребенка в Самаре
Биатлон
Фигурное катание
детско-юношеская спортивная школа
олимпийского резерва №11
ул. Стара Загора, д. 226 «А»
для детей 5-6 лет
ледовая арена «Салют»
п.Мехзавод,15 квартал
для детей с 5 лет
Конькобежный спорт
спортивный комплекс «Чайка»
ул. Сергея Лазо, д. 23а
для детей с 8 лет
ледовый дворец спорта
Молодогвардейская, д. 222
для детей с 4 лет
стадион «Динамо».
ул. Л.Толстого, д. 97 «А»
для детей с 9 лет
Сноубординг
горнолыжный комплекс «Красная
глинка»
Красная Глинка, 3-й квартал, д. 2
для детей с 8 лет
Хоккей