Использование интеллект-карт на уроках истории

1. Использование интеллект- карт на уроках истории.

Подготовил: Биишева М.Ю. учитель
истории и обществознания II
квалифицированной категории

2.

Интеллект-карта –
это графическое,
многомерное
представление
информации,
полученной при
мозговой
деятельности
человека, на листе
бумаги или экране
дисплея.

3. Интеллект-карта характеризуется тремя основными свойствами:

• Наглядность. Вся проблема с ее
многочисленными сторонами и гранями
оказывается прямо перед вами, ее можно окинуть
одним взглядом.
• Привлекательность. Интеллект-карта должна быть
яркая, красочная, чтобы рассматривать ее было не
только интересно, но и приятно.
• Запоминаемость. Благодаря работе обоих
полушарий мозга, использованию образов и цвета
интеллект-карта легко запоминается.

4. Правила создания интеллект - карт.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Для создания карт используются только цветные карандаши,
маркеры и т. д.
Основная идея, проблема или слово располагается в центре.
Для изображения центральной идеи можно использовать
рисунки, картинки.
От центрального образа отходят главные ветви. Они могут
отходить куда угодно, не ограничиваясь ни своим размером, ни
положением на листке.
Каждая главная ветвь имеет свой цвет.
Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви
второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными
ветвями.
Ветви желательно рисовать изогнутыми, а не прямыми (как
ветви дерева). Над каждой линией – ветвью пишется только
одно или несколько ключевых слов.
Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать
рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове.
Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не
смешивались с соседними ветвями.