Развитие мышления и творчества обучающихся с помощью технологии «Интеллект-карт» на уроках английского языка

1.

Я не могу никого ничему научить, я могу только
заставить их думать.
Сократ

2.

3.

Цель:
Открыть путь для
творческих и
ииновационных
мыслей
обучающихся
Дать детскому
мозгу возможность
выразить в
простой и в то же
время сложной
форме свою
индивидуальность

4.

Развитие
активности и
инициативности
обучающихся на
уроке
Задачи:
Формирование
мышления и
творчества,
иноязычной
коммуникативной
компетенции
обучающихся
Активизация
познавательной
деятельности,
повышение
качества
успеваемости
обучающихся
Повышение
уровня
комфортности
обучения

5.

6.

Возможность использования
интеллект-карт
на уроках английского языка
Активизация
памяти и мышления
Помощь
в запоминании
слова
Облегчение
перевода
слова
Обеспечение
понимания
значения слова

7.

Воображение
Творческое
мышление
Память
Критическое
мышление
Зрительная
Слуховая
Механическая

8. ПРАВИЛА СОЗДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ

• Для создания карт используются только цветные
карандаши, маркеры и т. д.
• Основная идея, проблема или слово располагается в
центре.
• Для изображения центральной идеи можно
использовать рисунки, картинки. Каждая главная
ветвь имеет свой цвет.
• Главные ветви соединяются с центральной идеей, а
ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с
главными ветвями.
• Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как
ветви дерева).
• Над каждой линией – ветвью пишется только одно
ключевое слово.
• Для лучшего запоминания и усвоения желательно
использовать рисунки, картинки, ассоциации.
• Разросшиеся ветви можно заключать в контуры,
чтобы они не смешивались с соседними ветвями.

9.

Работа с
лексическим
материалом
Обучение
диалогическому
высказыванию
Работа с
грамматическим
материалом
Практика
создания
интеллект-карт
Работа с
текстовым
материалом
Обучение
монологическому
высказыванию

10.

Работа с
лексическим
материалом

11.

Работа с
грамматическим
материалом

12.

Работа с
текстовым
материалом

13.

Обучение
монологическому
высказыванию
Обучение
диалогическому
высказыванию

14.

Применение интеллект - карт в обучении даёт
огромные положительные результаты:
Развитие
креативного
мышления
Повышение
мотивации
обучения
Повышение
качества
знаний
Развитие
радиантного
мышления
Развитие памяти
и внимания

15.

Уровень развития логического мышления
70
60
50
40
30
20
10
0
Высокий
2015-2016
Средний
Низкий
2 чеверть 2016-2017

16.

Уровень развития образного мышления
70
60
50
40
30
20
10
0
Высокий
2015-2016
Средний
Низкий
2 чеверть 2016-2017

17.

Навыки работы с текстом
100
80
60
40
2015-2016
2 чеверть 2016-2017
Анализ и
систематизация
Сохранение
Преобразование
Извлечение
0
Поиск
20

18.

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2015-2016
2 чеверть 2016-2017
Стрессоустойчивость
Саморегуляция
Способность
принимать решение
Работа в паре
Работа в команде
Сформированность ключевых компетентностей