Развитие общества (8 класс)

1. Порхая возле окна, мотылёк увидел в комнате свет. — И когда только вы, мотыльки, зарубите себе на носу: пламя жжётся, оно

гибельно! — пробурчал паук. — Вас
огорчает наличие стекла. Но ведь именно стекло
предохраняет вас от гибели!
Мотылёк рассмеялся.
— Дед, — сказал он, — мы, мотыльки нынешнего
поколения, знаем больше, чем ты полагаешь. К счастью,
я знаю, что этот восхитительный свет в комнате —
холодный. Дело в том, что с твоего времени научное
развитие ушло далеко вперёд. — О, я пролезу туда через
эту щель и прильну к свету!
C этими словами мотылёк протиснулся в комнату и
запорхал вокруг холодного света в быстром танце.
Но научный прогресс действительно ушёл далеко вперёд.
Лампа была опрыскана жидкостью от насекомых…

2. Какие проблемы   поднимаются в данной притче?

Какие
проблемы поднимаются
в данной притче?

3.

12.10.2023
Обществознание 8 класс
Развитие общества.
Домашнее задание:
§ 4, Сообщения «Глобализация»
«Глобальные проблемы».
§ 1-2 учить ,
«проверим себя» 4стр. 33 письменно
Подготовиться к проверочной работе.
учитель истории и обществознания
МБОУ школы №84 г. Воронежа
Линенко Ирина Сергеевна
linenko.ucoz.ru

4.

Проблемные вопросы
-Можно ли считать революцию
«локомотивом истории?»
-В чём состоят глобальные проблемы
человечества?

5. Исторические ступени развития общества

6. Аграрное общество

7. Традиционное общество (преобладает сельское хозяйство):

общество
земледельцев и
скотоводов
общество огородников
общество охотников и
собирателей

8. Индустриальное общество

9. Индустриальное общество (преобладает индустрия, т.е.промышленность)

крупное
машинное
производство
заводы,
фабрики
Новые группы
общества
Предприниматель
(владелец)
Наемный работник

10. Постиндустриальное общество

11. Постиндустриальное (информационное) общество – большую роль играют знания и информация

развитие
науки и техники
развитие
образования
общество
развитие
сферы услуг
развитие
информационных
технологий
процессы
обработки,
хранения,
контроля
и передачи
информации

12. Закон ускорения общества

На каждую последующую стадию
уходит меньше времени, чем на
предыдущую.

13.

Теории
развития
общества
Эволюционная
Революционная

14.

Эволюционный
путь развития
общества
Опора на
традиции,
преемственность
Постепенность
всех изменений

15.

Революционный
путь развития
общества
Утверждение новых
порядков в обществе
за счет революций

16.

стабильность
изменчивость
эволюционное
развитие
социальная
революция
постепенность
изменений
преемственность
в развитии
различных сторон
общества
конфликт с
классами,
заинтересованными
в утверждении
новых порядков
конфликт социальных
сил, которые
олицетворяют
уходящий
экономический строй
передовой класс
свергает
реакционный строй,
берет власть в свои
руки и осуществляет
назревшие перемены
во всех сферах
жизни общества

17. Социальный прогресс

долговременные
реформа
кратковременные
политические
экономические
социальные
Социальный прогресс
прогресс
революция

18. Революция

Революция– коренной переворот в жизни общества,
означающий низвержение отжившего и утверждение
нового, прогрессивного общественного строя.
Кратковременная
революция
Долговременная
революция
Французская революция 1789 –
Неолитическая революция 3000

19.

реформа
Реформа (лат. reformo) — преобразование, вводимое
законодательным путем. В частности процесс преобразования
государства, начинаемый властью по необходимости.
укрепление и
обновление
государственн
ых основ
цели реформ
Изменение
уклада ижизни
улучшение
уровня жизни
однако, реформа не всегда несёт за собой улучшение
уровня жизни, сокращение государственных расходов и
наоборот — увеличение доходов

20.

Известные реформы :
Отмена крепостного права
Столыпинская аграрная реформа
Реформа русской орфографии 1918
года
Косыгинская реформа
Перестройка — цикл реформ с 1986
по 1991 годы
Реформа российской экономики в
1990-е годы
Введение единой валюты Евро на
территории Европейского союза

21. Реформа

Реформа – частичное усовершенствование в
какой-либо сфере жизни, проводимое
одновременно, ряд постепенных преобразований,
не затрагивающих основ существующего
социального строя.
Прогрессивные
реформы
Регрессивные
реформы

22.

мягкий
характер
воздействия на
общественные
отношения
организованность со
стороны
властей
реформы
более
продуманны

23. Сделать таблицу, пользуясь учебником

Реформа
Революция
1.
1
2
2

24. Прогресс - направление развития от низшего к высшему, поступательное движение вперед, к лучшему.

Прогресс - направление
развития от низшего к высшему,
поступательное движение
вперед, к лучшему.

25. 1. Какие прогрессивные изменения в нашей жизни произошли за последние годы? 2. Как изобретения изменили жизнь человека? 3.

Оцените характер этих изменений
(положительные, отрицательные)
4. Сделайте обобщающий вывод о влиянии
прогресса на жизнь человека.

26. Регресс - процесс, характеризующийся отступлением общества от завоеванных позиций, возвращением к предшествующему уровню.

27. Глобализация — стадия планетарного развития, характеризующаяся возрастанием взаимовлияния стран и народов. Глобальные проблемы

Глобализация — стадия планетарного
развития, характеризующаяся возрастанием
взаимовлияния стран и народов.
Глобальные проблемы –проблемы,
затрагивающие интересы всех государств и
народов мира, ныне живущих и последующих
поколений, требующих для своего решения
объединённых усилий всех стран.

28. Особенности глобальных проблем:

1) Носят общемировой характер;
2) Создают угрозу выживанию человечества;
3) Затрагивают все народы и государства;
4) Требуют от человечества неотложных и эффективных
совместных действий по их решению;
5)Являются следствием социально- экономических
кризисов.

29.

Причины появления глобальных проблем
неспособность
человека
рационально
распорядиться
этой могучей
силой
глобализация
мира
огромные
масштабы
человеческой
деятельности

30.

экологические
полити
-ческие
социальные
экономически
е
духовные

31.

“Озоновая дыра”.
Истребление лесов.
“Парниковый” эффект (глобальное потепление).
Загрязнение окружающей среды:
атмосферы, вод мирового океана,
продуктов природы.
Стихийные бедствия: тайфуны,
цунами, ураганы, землетрясения,
наводнения, засухи.
Освоение космоса и мирового океана.

32.

• Проблема войны и мира: возможность
перерастания локальных конфликтов в
глобальные, опасность ядерной войны.
• Сохраняющиеся полюса противостояния,
борьба за сферы влияния (США–Европа–
Россия–Азиатско–Тихоокеанский регион).
• Различия политических систем (демократия,
авторитаризм, тоталитаризм).
• Терроризм (международный,
внутриполитический, уголовный).

33.

• Демографическая проблема.
• Проблема охраны здоровья
(рак, спид, атипичная пневмония...).
• Проблема уровня образования
(1 миллиард неграмотных).
• Этнические, конфессиональные
конфликты.

34.

• Продовольственная проблема.
• Полюса развития: “С-Ю”.
• Проблема пределов экономического
роста.
• Истощение ресурсов.
• Экономический
глобализм.

35.

• Деградация “массовой культуры”,
девальвация моральных и нравственных
ценностей.
• Уход людей от реальности в мир иллюзий
(наркомания).
• Рост агрессии, нервно-психических
заболеваний из-за массовой
компьютеризации.
• Проблема ответственности ученых за
последствия своих открытий.

36. Практическая часть

2. О каком типе реформ (экономической, политической
или социальной) идет речь в следующих примерах:
А. Политическая. Б. Социальная. В. Экономическая.
1) С 90-х гг. XX в. в нашей стране введено медицинское
страхование за оказание медицинских услуг.
2) В 2002 году началось проведение пенсионной
реформы, согласно которой граждане сами будут
зарабатывать накопительную часть пенсии.
3) С 1 января 1999 г. вступил в действие новый
налоговый кодекс.
4) Президент предложил новый порядок выборов
губернаторов.

37. Домашнее задание: § 4, вопросы, задание в презентации сообщения