Твёрдые и мягкие согласные

1.

Двадцатое октября
Классная работа
Твёрдые и мягкие согласные

2.

Отгадайте загадку
На берегу морском
Все время я валяюсь.
А выбрось мягкий знак, Вверх птицей устремляюсь.

3.

[л]
,
[л ]

4.

«Лингвистическая загадка»(письменно)
Зная ЭТУ особенность согласных, превратите
1. Геометрический термин– в
полезное ископаемое
2. Стеклянную тару – в
русскую парную
3. Овощ – в закрывающееся
крышкой отверстие
4. Горную породу белого
цвета – в возвышение
речного или морского дна
5. Глагол со значением
«начало действия» – в
металл

5.

Парные
[б] [б']
[в] [в']
[г] [г‘]
[д ] [д ‘]
[з] [з']
[к] [к']
[л] [ л']
[м] [м']
[н] [н']
[п] [п']
[р] [р']
[с] [с']
[т] [т']
[ф] [ф']
[х] [х']
Непарные
[ж] [ - ]
[ш] [ - ]
[ц] [ - ]
[ - ] [й']
[ - ] [ч']
[ - ] [щ']

6.

7.

Найдите слова, в которых есть звуки, не
имеющие пары по твёрдости-мягкости.
Выпишите их.
Целый день лежит тюлень,
И лежать ему не лень.
Жаль, тюленье прилежанье —
Не пример для подражанья.

8.

Проверь себя
Целый, лежит, лежать,
ему, жаль, тюленье,
прилежанье, подражанья

9.

Распределите слова на группы
только твёрдые только мягкие
и мягкие и
твёрдые
Часы, зелень, любить, коньки,
паром, друг, лампа, цифра,
сирень, печать, шипеть,
закружит, вершина, десять,
домик

10.

Проверь себя
только твёрдые только мягкие
и мягкие и
твёрдые
Паром,
друг,
лампа,
цифра,
закружит
Часы,
коньки,
шипеть,
вершина,
домик
Зелень,
любить,
сирень,
печать,
десять

11.

Задание на закрепление (выполнить письменно)
Подчеркните одной чертой слова с твёрдыми согласными,
двумя – с мягкими.
Новая ст..ловая.
Мы к..рмушку см..стерили
Мы ст..ловую открыли.
Воробей сн..гирь – сосед
Будет вам з..мой обед.
В гости в первый день недели
К нам с..ницы прил..тели.
А во вторник, посм..три,
Прил..тели сн..гири…
(З.Александрова)

12.

Проверяем
Новая стОловая.
Мы кОрмушку смАстерили
Мы стОловую открыли.
Воробей, снЕгирь – сосед
Будет вам зИмой обед.
В гости в первый день недели
К нам сИницы прилЕтели.
А во вторник, посмОтри,
ПрилЕтели снЕгири…
(З.Александрова)