Мягкие и твёрдые согласные звуки

1. Мягкие и твёрдые согласные звуки

2.

Задание:
* На каждом слайде внимательно рассмотреть картинки,
схемы слов, портфельчики с буквами (зелёный портфельчик для
мягких звуков, синий – для твёрдых согласных звуков).
* Назвать вслух предметы на картинках и определить
характер звука (буквы указывают какой звук надо определить,
схемы – место звука в слове).
* Записать в тетрадь слова в две колонки, в первую с мягким
звуком, во вторую с твёрдым.
* Затем щёлкнуть «мышкой» по экрану – картинки
разместятся в нужные портфельчики.
* Сравнить свои ответы с изображением на слайде.
*При переходе на новый слайд нажать на кнопочку внизу экрана.

3.

Для проверки щёлкните «мышкой» по экрану.
Б
Б`

4.

Для проверки щёлкните «мышкой» по экрану.
Б`
Б

5.

Для проверки щёлкните «мышкой» по экрану.
П
П`

6.

Для проверки щёлкните «мышкой» по экрану.
П`
П

7.

Для проверки щёлкните «мышкой» по экрану.
C
C`

8.

Для проверки щёлкните «мышкой» по экрану.
C`
C

9.

Для проверки щёлкните «мышкой» по экрану.
З
З`

10.

Л
Л`

11.

Для проверки щёлкните «мышкой» по экрану.
Л`
Л

12.

Для проверки щёлкните «мышкой» по экрану.
М
М`

13.

14.

Автор
учитель-логопед II категории
Демидова Валентина Анатольевна
МОУ «Нововилговская средняя школа №3»
Республика Карелия, Прионежский район, п. Новая Вилга