Текст

1.

Баловать – балованный; звонить –
звонишь – звонят – звоните;
облегчить; туфли – туфель;
начаться – начался – началось –
начались; красивый – красивее.

2.

Балова□ть – бало□ванный;
звони□ть – звони□шь – звоня□т –
звони□те; облегчи□ть; ту□фли –
ту□фель; нача□ться – начался□ –
начало□сь – начали□сь;
краси□вый – краси□вее.

3.

Ветер, ветер, ветер,
В почерневший сад,
Тучи, тучи, тучи,
Грустные сидят.
Льется дождь колючий,
Мокрый листопад,
Взрослые и дети
По небу летят.

4.

Тучи, тучи, тучи
По небу летят.
Льётся дождь колючий
В почерневший сад.
Ветер, ветер, ветер,
Мокрый листопад.
Взрослые и дети
Грустные сидят.

5.

К2
ПРИЗНАКИ
К3
КОММЕНТАРИЙ
К4
ВИДЫ СВЯЗИ
ТИПЫ РЕЧИ
ТЕКСТ
К1
К5
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
К8
ВИДЫ
ПЕРЕРАБОТКИ
К7
ВОПРОСЫПОМОЩНИКИ
К6
ЦЕЛИ

6.

К2
ПРИЗНАКИ
К3
ВОЗМОЖНОСТЬ ЗАГОЛОВКА
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ
ЗАКОНЧЕННОСТЬ
КОММЕНТАРИЙ
СЛОЖНЫЙ ПЛАН
МИКРОТЕМА = АБЗАЦ
ГРАММАТИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ
ДЕЛИМОСТЬ
СМЫСЛОВАЯ
ЦЕЛЬНОСТЬ
ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ЕДИНСТВО
ПРОСТОЙ ПЛАН
ПОДТЕМА
ИДЕЯ – К ЧЕМУ
ПРИЗЫВАЕТ
АВТОР?
ТЕМА – О ЧЕМ
ГОВОРИТЬСЯ?
ТЕКСТ
К1
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
03.10.2023

7.

К3
К4
КОММЕНТАРИЙ
НАРЕЧИЯ МЕСТА,
ВРЕМЕНИ
ВВОДНЫЕ СЛОВА
СЛОЖНЫЙ ПЛАН
МИКРОТЕМА = АБЗАЦ
ОДИНАКОВЫЙ
ПОРЯДОК СЛОВ
ПРОСТОЙ ПЛАН
ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ
ПОДТЕМА
ИДЕЯ – К ЧЕМУ
ПРИЗЫВАЕТ
АВТОР?
ТЕМА – О ЧЕМ
ГОВОРИТЬСЯ?
ТЕКСТ
ВИДЫ СВЯЗИ
ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА
ЗАМЕНА СИНОНИМОМ
ПОВТОР КЛЮЧЕВОГО
СЛОВА
ЦЕПНАЯ

8.

ЦЕПНАЯ (ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ) СВЯЗЬ
1.
2.
3.
последующее
связано
с предыдущим
4.
предложения «сцепляются»
друг с другом
средства цепной связи
повтор слов
местоимения
синонимы
однокоренные слова

9.

Описание – это изображение какого-либо явления путем
перечисления и раскрытия его основных признаков
пейзаж
портрет
предмет,
явление
внешний вид
деревьев, трав,
неба, реки
рост, возраст,
осанка, походка,
выражение глаз,
улыбка, внутреннее
состояние человека
назначение,
принцип действия,
внешний вид,
производимые
операции
ЦЕЛЬ: читатель (слушатель) должен представить предмет
описания в своем воображении

10.

Композиция описания
1. Общее представление о предмете
2. Отдельные признаки предмета
3. Авторская оценка, вывод, заключение

11.

Цель повествования: сообщить о каком-то событии в его временной
последовательности → особая роль глаголов прошедшего времени.
Главное – порядок действия, развитие сюжета.
Схема текста-повествования
начало события (завязка)
развитие события
(кульминация)
конец события (развязка)
События могут
передаваться в любой
последовательности: в
прямой
(хронологической) и
обратной, когда мы
сначала узнаём о
развязке, а потом – о
самом действии

12.

Композиция
текста-рассуждения
Главный вопрос – ПОЧЕМУ?
Тезис
(высказывается
какая-то
мысль)
Цель – ДОКАЗАТЬ ЧТО-ЛИБО
ИЛИ ОПРОВЕРГНУТЬ
Вводные слова:
ВО-ПЕРВЫХ,
ВО-ВТОРЫХ,
НАКОНЕЦ, ИТАК,
СЛЕДОВАТЕЛЬНО,
ТАКИМ ОБРАЗОМ
Союзы: ОДНАКО,
ХОТЯ, ТАК КАК,
ПОТОМУ,ЧТО,
НЕСМОТРЯ НА
Доказательство
(или опровержение)
аргументы
а).., б).., в)… и т.д.,
сопровождаемые
примерами
Вывод
(заключение)

13.

ТИПЫ РЕЧИ
К5
ТЕКСТ
КАКОВ
ПРЕДМЕТ?
ЧТО
СЛУЧИЛОСЬ?
ЧТО
ПРОИЗОШЛО?
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ПРЕДМЕТА
РАССКАЗ
О СОБЫТИЯХ
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ИЛИ
ОПРОВЕРЖЕНИЕ
ЧЕГО-ЛИБО
ПОЧЕМУ?
К7
ВОПРОСЫПОМОЩНИКИ
ЦЕЛИ
К6

14.

ТЕКСТ
ПЛАН
ТЕЗИСЫ
КОНСПЕКТ
КАКОВ
ПРЕДМЕТ?
ЧТО
СЛУЧИЛОСЬ?
ЧТО
ПРОИЗОШЛО?
РЕФЕРАТ
РЕЦЕНЗИЯ
К8
ВИДЫ
ПЕРЕРАБОТКИ
ПОЧЕМУ?
К7

15.

ПРИЗНАКИ
К2
К3
КОММЕНТАРИЙ
К4
СЛОЖНЫЙ ПЛАН
ВОЗМОЖНОСТЬ ЗАГОЛОВКА
МИКРОТЕМА = АБЗАЦ
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ
ЗАКОНЧЕННОСТЬ
ПРОСТОЙ ПЛАН
ГРАММАТИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ
ПОДТЕМА
ДЕЛИМОСТЬ
ВИДЫ СВЯЗИ
НАРЕЧИЯ МЕСТА,
ВРЕМЕНИ
ВВОДНЫЕ СЛОВА
ОДИНАКОВЫЙ
ПОРЯДОК СЛОВ
ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ
ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА
ИДЕЯ – К ЧЕМУ
ПРИЗЫВАЕТ
СМЫСЛОВАЯ
АВТОР?
ЗАМЕНА СИНОНИМОМ
ЦЕЛЬНОСТЬ
ТЕМА – О ЧЕМ
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ГОВОРИТЬСЯ? ПОВТОР КЛЮЧЕВОГО
ЕДИНСТВО
СЛОВА
ЦЕПНАЯ
ТИПЫ РЕЧИ
ТЕКСТ
К1
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ПЛАН
ТЕЗИСЫ
КОНСПЕКТ
РЕФЕРАТ
ЧТО ПРОИЗОШЛО?
ПОЧЕМУ?
РЕЦЕНЗИЯ
К8
КАКОВ
ПРЕДМЕТ?
ЧТО
СЛУЧИЛОСЬ?
ВИДЫ
ПЕРЕРАБОТКИ
К7
К5
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ПРЕДМЕТА
РАССКАЗ
О СОБЫТИЯХ
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ИЛИ
ОПРОВЕРЖЕНИЕ ЧЕГО-ЛИБО
ВОПРОСЫПОМОЩНИКИ
К6
ЦЕЛИ