Морфология волшебной сказки. Владимир Пропп

1.

Морфология волшебной
сказки. Владимир Пропп
Выполнили:
Юдина Кристина,
Фоканова Ирина

2.

Варианты деления сказок:
Обычное деление (по Сперанскому)
Деление по Вундту
1. Сказки с чудесным содержанием,
2. Сказки бытовые,
3. Сказки о животных.
1. Мифологические сказки-басни
2. Чистые волшебные сказки
3. Биологические сказки и басни
4. Чистые басни о животных
5. Сказки "о происхождении"
6. Шутливые сказки и басни
7. Моральные басни

3.

Категории, которые охватывает волшебная
сказка (По Ааране):
1. Чудесный противник,
2. Чудесный супруг (супруга),
3. Чудесная задача,
4. Чудесный помощник,
5. Чудесный предмет,
6. Чудесная сила или уменье
7. Прочие чудесные мотивы.

4.

Сюжет.
До сих пор мы рассматривали сказку
исключительно с точки зрения ее структуры.
Однако в прошлом она всегда рассматривалась с
точки зрения сюжета. Именно поэтому мимо
этой важной составляющей любой сказки нам ни
в коем случае нельзя пройти

5.

Единого толкования термина «сюжет» нет.
Все содержание сказки может быть изложено в коротких
фразах, вроде следующих: родители уезжают в лес, запрещают
детям выходить на улицу, змей похищает девушку и т. д. Все
сказуемые дают композицию сказок, все подлежащие,
дополнения и другие части фразы определяют сюжет.
Другими словами: та же композиция может лежать в основе
разных сюжетов. Похищает ли змей царевну или черт
крестьянскую или поповскую дочку, это с точки зрения
композиции безразлично. Но данные случаи могут
рассматриваться как разные сюжеты.

6.

Веселовский понимает под сюжетом комплекс
мотивов: "Серия мотивов — сюжет. Мотив
вырастает в сюжет"; "Сюжеты варьируются: в
сюжеты вторгаются некоторые мотивы, либо
сюжеты комбинируются друг с другом"; "Под
сюжетом я разумею тему, в которой снуются
разные положения-мотивы".
Для Веселовского мотив есть нечто первичное,
сюжет — вторичное. Сюжет для Веселовского уже
акт творчества, соединения.

7.

Интересный факт о сюжете.
Сюжет обычно определяется так: берется одна какаянибудь часть сказки (часто случайная, просто бьющая в
глаза), прибавляется предлог "о", и определение готово.
Так сказка, в которой есть бой со змеем, это сказка "о
змееборстве", сказка, в которой есть Кощей, — это сказка
"о Кощее" и т. д

8.

Для изучения сказки важен вопрос ЧТО делают
сказочные персонажи.
Вопрос, кто делает и как делает, — это вопросы уже только
привходящего изучения.
* Именно поэтому способ осуществления функций может
меняться. (Морозко действует иначе, чем баба-яга, например).
А функция есть «величина постоянная».

9.

10.

1. Отлучение.
Один из членов семьи отлучается из дома.
1) Отлучиться может лицо старшего поколения. (родители
уходят на работу: "Надо было князю ехать в дальний путь,
покидать жену на чужих руках"; "Уезжает он (купец) как-то в
чужие страны".
Формы отлучки: на работу, в лес, торговать, на войну, "по
делам".
*Усиленную форму отлучки представляет собой смерть
родителей.
2) Иногда отлучаются лица младшего поколения. Они идут или
едут в гости, рыбу ловить, гулять за ягодами и прочее.

11.

2. Запрет.
К герою обращаются с запретом.
а) Завет не уходить иногда усиливается или заменяется посажением
детей в яму : "В этот чулан не моги заглядывать".
б) Иногда, наоборот, имеется ослабленная форма запрета, в виде
просьбы или совета: мать уговаривает сына не ходить на рыбную
ловлю: "ты еще мал".
в) Обращенную форму запрета представляет собой приказание или
предложение: принести в поле завтрак, взять с собой в лес братца
Сказка обычно упоминает об отлучке сперва, а затем о запрете.
Фактически последовательность событий, конечно, обратная.
Запреты могут даваться и вне связи с отлучкой: не рвать яблок, не
подымать золотого пера, не открывать ящика.

12.

3. Нарушение запрета.
Запрет нарушается.
Формы нарушения соответствуют формам запрета (функции II и III
составляют парный элемент. Вторая половина иногда может
существовать без первой).
Например: царевны идут в сад, они опаздывают домой. Здесь
опущен запрет опаздывания. Исполненное приказание
соответствует, как указано, нарушенному запрещению.

13.

4. Выведывание.
Антагонист пытается произвести разведку.
Выведывание имеет целью узнать местопребывание
детей, иногда драгоценных предметов и пр.
Например:
Медведь: "Кто же мне про царских детей скажет, куда
они девались?".
Приказчик: "Где вы эти самоцветные камни берете?".
Царевна: "Скажи, Иван-купеческий сын, где твоя
мудрость?".

14.

5. Выдача сведений антагонисту.
Антагонисту даются сведения о его жертве.
Прежде всего антагонист или вредитель принимает
чужой облик.
Змей обращается золотой козой или прекрасным
юношей; Ведьма прикидывается "сердечной старушкой",
она подражает голосу матери; Поп одевает козлиную
шкуру; Воровка прикидывается нищей и так далее.

15.

6. Подвох, обман.
Антагонист пытается обмануть свою жертву, чтобы
овладеть ею или ее имуществом.
Прежде всего антагонист или вредитель принимает
чужой облик.
Змей обращается золотой козой или прекрасным
юношей; Ведьма прикидывается "сердечной старушкой",
она подражает голосу матери; Поп одевает козлиную
шкуру; Воровка прикидывается нищей и так далее.

16.

7. Пособничество.
Жертва поддается обману и тем невольно помогает врагу.
Герой соглашается на все уговоры антагониста, т. е. берет
колечко, идет париться, купаться и т. д.
Можно заметить, что запреты всегда нарушаются,
обманные предложения, наоборот, всегда принимаются и
выполняются.

17.

8. Недостача.
Одному из членов семьи чего-либо не хватает, ему
хочется иметь что-либо. Не хватает волшебного яйца со
смертью Кощея (с любовью царевны).

18.

9. Посредничество.
Беда или недостача сообщается, к герою обращаются с
просьбой или приказанием, отсылают или отпускают его
Повар или стрелец щадит девушку (мальчика), отпускает
их, вместо них убивает животное, чтобы добыть их печень
и сердце в качестве доказательства убиения

19.

10. Протидействие.
Искатель соглашается или решается на противодействие. Этот
момент характеризуется например, такими словами: "Позволь
нам твоих царевен разыскать" и др. Иногда этот момент словами
не упоминается, но волевое решение, конечно, предшествует
исканию.
Этот момент характерен только для тех сказок, где герой
является искателем. У изгнанных, убитых, околдованных,
подмененных героев нет волевого стремления к освобождению,
и здесь этот элемент отсутствует.

20.

11. Отправка.
Герой покидает дом. Эта отправка представляет собой
нечто иное, чем временная отлучка.

21.

12. Первая функция дарителя.
Герой испытывается, выспрашивается, подвергается
нападению. Подготовляется получение им волшебного
средства или помощника.
Яблоня, река, печь предлагают очень простую пищу.

22.

13. Реакция героя.
Герой реагирует на действия будущего дарителя. В
большинстве случаев реакция может быть положительной
или отрицательной. Варианты:
1. герой выдерживает (не выдерживает) испытание.
2. Герой отвечает (не отвечает) на приветствие.
3. Он оказывает (не оказывает) услугу умершему.
4. Он отпускает плененного.
5. Он щадит просящего.

23.

14. Снабжение, получение волшебного
средства.
В распоряжение героя попадает волшебное средство.
Волшебными средствами могут служить:
1) животные (конь, орел и пр.);
2) предметы, из которых являются волшебные помощники
(огниво с конем, кольцо с молодцами);
3) предметы, имеющие волшебное свойство, как, например,
дубины, мечи, гусли, шары и многие другие;
4) качества, даруемые непосредственно, как, например, сила,
способность превращаться в животных и т. д.

24.

15. Пространственное перемещение между
двумя царствами, путеводительство.
Герой переносится, доставляется или приводится к месту
нахождения предмета поисков.
Обычно объект поисков находится "в другом", "ином"
царстве. Это царствоможет лежать или очень далеко по
горизонтали, или очень высоко или глубоко повертикали.
Способы соединения могут быть во всех случаях
одинаковыми, но для глубин и для высот есть
специфические формы.

25.

16. Борьба.
Герой и антагонист вступают в непосредственную борьбу.
Эту форму следует отличать от борьбы (драки) с
враждебным дарителем. Формы эти могут быть
отличаемы по последствиям.

26.

17. Клеймение, отметка.
Героя метят.
1) Метка наносится на тело. Герой во время боя получает
рану. Царевна будит его перед боем, нанося ему ранку
ножом в щеку. Царевна метит героя перстнем в лоб. Она
его целует, отчего на лбу загорается звезда.
2) Герой получает кольцо или полотенце (соединение 1 и
2 формы мы имеем в том случае, если героя ранят в бою,
и рана перевязывается платочком царевны или короля).
3) Иные формы клеймения.

27.

18. Победа.
Антагонист побеждается.
1) Он побеждается в открытом бою.
2) Он побеждается при состязании.
3) Он проигрывает в карты.
4) Он проигрывает при взвешивании.
5) Он убивается без предварительного боя (Змея убивают
спящим).
6) Он непосредственно изгоняется.

28.

19. Ликвидация беды или недостачи.
Начальная беда или недостача ликвидируется.
Данная функция образует пару с вредительством. Этой
функцией рассказ достигает своей вершины.
Объект поисков похищается с применением силы или
хитрости. Герои здесь иногда применяют те же средства,
которые применяют вредители при начальном похищении
(Конь Ивана обращается в нищего, просит милостыни.
Царевна подает. Иван выбегает из кустов, они ее схватывают
и уносят).

29.

20. Возвращение.
Герой возвращается.
Возвращение обычно совершается в тех же формах, что и прибытие.
Однако, фиксировать здесь вслед за возвращением особую функцию
нет необходимости, так как возвращение уже означает преодоление
пространства. При отбытии туда это не всегда так. Там вслед за
отбытием дается средство (конь, орел и пр.), и
затем уже происходит полет или другие формы путешествия, здесь же
возвращение происходит сразу и притом большей частью в тех же
формах, что и прибытие.
Иногда возвращение имеет характер бегства.

30.

21. Преследование.
Герой подвергается преследованию.
1) Преследователь летит за героем (Змей догоняет Ивана,
ведьма летит за мальчиком, гуси летят за девочкой).
2) Он требует виноватого. Эта форма чаще всего также
связана с полетом (Отец змея высылает летучий корабль.
С корабля кричат: "Виноватого! виноватого!").

31.

22. Спасение.
Герой спасается от преследования.
1) Он уносится по воздуху (иногда спасается молниеносно
быстрым бегством. (Герой улетает на коне, на гусях).
2) Герой бежит, во время бегства ставит преследователю
препятствия (Он бросает щетку, гребенку, полотенце. Они
превращаются в горы, леса, озера).
*Сходно: Вертогор и Вертодуб выворачивают горы и
дубы, ставят их на пути змеихи.

32.

23. Неузнанное прибытие.
Герой неузнанным прибывает домой или в другую страну.
Здесь можно усмотреть два случая.
1) Прибытие домой. Герой останавливается у какогонибудь ремесленника: золотаря, портного, башмачника,
поступает к нему в ученики.
2) Он прибывает к иному королю, поступает на кухню
поваром или служит конюхом. Наряду с этим иногда
приходится обозначать и простое прибытие.

33.

24. Необоснованные притязания.
Ложный герой предъявляет необоснованные притязания.
Если герой прибывает домой, то притязания предъявляют
братья. Если же он служит в ином царстве, их
предъявляют генерал или водовоз и др. Братья выдают
себя за добытчиков, генерал — за победителя змея. Эти
две формы можно бы считать особыми разрядами.

34.

25. Трудная задача.
Герою предлагается трудная задача.
Это один из любимейших элементов сказки.
Например: испытание едой и питьем: съесть известное
количество быков, возов хлеба, выпить много пива.
Задачи даются и вне связи, только что обрисованной, но
эти связи будут нас занимать несколько ниже.

35.

26. Решение.
Задача решается. Формы решения, конечно, в точности
соответствуют формам задач. Некоторые задачи
решаются раньше, чем они задаются, или раньше, чем
задающий требует решения. Так, герой сперва узнает
приметы царевны, а затем уже дается задача, к примеру.

36.

27. Узнавание.
Героя узнают.
Он узнается по отметке, по клейму (рана, звезда) или по переданному
ему предмету (колечко,
полотенце). В этом случае узнавание представляет собою функцию,
корреспондирующую с клеймением, с отметкой.
Он узнается также по решению трудной задачи (в этом случае почти
всегда предшествует неузнанное прибытие), или же узнавание
происходит непосредственно после долгой разлуки. В этом
случае узнавать друг друга могут родители и дети, братья и сестры и т.
д.

37.

28. Обличение
Ложный герой или антагонист изобличается. Эта функция большей частью
связана с предыдущей.
Иногда она является результатом нерешенной задачи (ложный герой не
может поднять
голов змея). Чаще всего она дается в форме рассказа ("Тут царевна
рассказала все,
как было").
Иногда все события рассказываются с самого начала в виде сказки.
Вредитель в числе слушателей, он выдает себя возгласами неодобрения.
Иногда поется песня, повествующая о происшедшем и изобличающая
вредителя
Есть и другие единичные формы обличения

38.

29. Трансфигурация.
Герою дается новый облик.
1) Новый облик дается непосредственно волшебным действием
помощника. Герой проходит сквозь уши коня (коровы), получает
новый, прекрасный облик.
2) Герой выстраивает чудесный дворец. Сам он во дворце ходит
царевичем. Девушка за ночь вдруг просыпается в чудесном дворце.
Хотя
герой в этом случае не всегда меняет свой облик, но все же в этих
случаях перед
нами преображение, особый вид героя.

39.

30. Наказание.
Враг наказывается.
Он расстреливается, изгоняется, привязывается к хвосту лошади,
кончает
самоубийством и пр. На ряду с этим иногда имеем великодушное
прощение. Наказывается обычно только вредитель второго хода и
ложный герой.
Первый вредитель наказывается только в тех случаях, когда в рассказе
нет боя и
погони. В противном случае он убивается в бою, или погибает при
погоне (ведьма
лопается при попытке выпить море и пр.).

40.

31. Свадьба.
Герой вступает в брак и воцаряется.
1) Невеста и царство даются или сразу, или герой
получает сперва полцарства,
а по смерти родителей и все.
2) Иногда герой только женится, но невеста его — не
царевна, воцарения не
происходит.
3) Иногда, наоборот, говорится только о достижении
престола.

41.

Круги действий.
Многие функции логически объединяются по известным
кругам. Эти круги в целом и
соответствуют исполнителям. Это — круги действий.

42.

43.

Сказка знает следующие:
1. Вредитель
(антогонист):
2. Круг действий
дарителя.
Охватывает:
вредительство,
бой или иные
формы борьбы с
героем),
преследование).
Охватывает:
подготовку передачи
волшебного средства,
снабжение героя
волшебным
средством.

44.

Сказка знает следующие:
3. Круг действий
помощника.
Охватывает:
пространственное
перемещение
героя, ликвидацию беды или
недостачи, спасение от
преследования,
разрешение трудных задач,
трансфигурацию героя.
4. Круг действий царевны
(искомого персонажа) и
ее отца.
Охватывает: задавание трудных задач,
клеймение, обличение ,
узнавание, наказание второго
вредителя, свадьбу.

45.

Сказка знает следующие:
5. Круг действий
отправителя.
Охватывает только
отсылку.
6. Круг действий героя.
Охватывает: отправку в поиски,
реакцию на
требования дарителя, свадьбу.
*Первая функция характерна
для
героя-искателя, герой-жертва
выполняет лишь остальные.

46.

Сказка знает следующие:
7. Круг действий ложного героя.
Охватывает:
отправку в поиски,
реакцию на требования дарителя — всегда
отрицательную и, в качестве
специфической функции — обманные
притязания.

47.

Таким образом, сказка знает семь
действующих лиц.

48.

Почему царевну и её отца можно
объединить в один круг действий?
Царевна и ее отец не могут быть разграничены по
функциям вполне точно. Отцу чаще всего приписывается
задавание трудных задач как действие, вытекающее из
враждебного отношения к жениху. Он же нередко
наказывает или велит наказать ложного героя.

49.

Категории помощников.
1) Универсальные
помощники, способные
к выполнению (в
известных видах) всех
пяти функций
помощника. Таким
помощником в нашем
материале оказался
только конь.
2) Частичные помощники,
способные к выполнению
нескольких функций, но
которые по совокупности
данных не выполняют всех
пяти функций помощника.
Сюда относятся различные
животные, кроме коня,духи,
являющиеся из кольца,
различные искусники и т. д.

50.

Категории помощников.
3) Специфические помощники, исполняющие только
одну функцию. Сюда относятся только предметы. Так,
клубочек служит для путеводительства, мечсамосек —
для победы над врагом, гусли-самогуды — для
решения задачи царевны и т. д. Отсюда видно, что
волшебное средство есть не что иное, как частная
форма волшебного помощника.

51.

Спасибо за внимание!