Третий закон Ньютона

1.

2. Цели урока

3.

4.

« …Вот мост железный
над рекой,
Промчался с грохотом
под нами …»
Кто автор этих строк?
С каким телом автор связал
систему отсчета?
Допустил ли автор в содержании
физическую ошибку?

5.

Сережа с мамой подошли к реке, по которой
плавно плыли огромные белые льдины.
Они как белые лебеди, торжественно и
величаво уплывали в даль. Мальчик
некоторое время с восторгом смотрел на
это чудо и вдруг громко сказал: « Мама,
мамочка, а мы то поплыли!»
• В чем ошибка мальчика?
• С чем, по его словам, была связана система
отсчета?

6.

1.Какую басню
проиллюстрировали
физики?
2.Какой закон позволяет ее
описать?
3.Сформулируйте этот
закон?

7.

8. Какой закон демонстрирует рисунок?

9. Ответы

1. А
2. В
3. Б
4. А
5. Б, В
6. Б
7. Б

10. Проблемная ситуация

11.

12.

13.

14.

15. Сравнение масс двух тел.

16.

17. Практическое применение третьего закона.

18.

А. Линдгрен « Малыш и Карлсон»
Малыш и Корлсон взялись за руки.
Карлсон толкает малыша с силой 105Н. С
какой силой толкает Малыш Карлсона?
О каком законе идет речь в
задаче?
Где лежат точки приложения
сил?
Одинакова ли природа этих
сил?

19.

Мяч, массой 100г плавает в воде.
•С какой силой вода действует на тело?
•Тело на воду?

20.

21.

« Был мир глубокой тьмой окутан.
Да будет свет!
И вот явился Ньютон».
Один из современников
И.Ньютона