Глаголы. Лингвистическая справка

1.

На опушке …….. густые ели и молодая березка.
Лучи солнца ……. верхушки деревьев. На сосне
…….. дятел. На березе много майских жуков. Они
…….. молодые клейкие листочки. С юга
……….вестники весны . Под деревьями уже ……
зеленая травка

2.

На опушке растут густые ели и молодая березка.
Лучи солнца освещают верхушки деревьев. На сосне
возится дятел. На березе много майских жуков. Они
объедают молодые клейкие листочки. С юга
потянулись вестники весны. Под деревьями уже
показалась зеленая травка

3.

Лингвистическая справка
Глаголы
по
частоте
употребления
занимают
второе
место
(после
существительных).
Среди
9000
слов,
являющихся наиболее употребляемыми,
глаголов около 2500. Самые частые из них –
мочь, сказать, говорить, знать, стать
видеть, хотеть, пойти, дать, есть,
стоять,
жить,
иметь,
смотреть,
казаться, взять, понимать, сделать,
делать, значить.

4.

Глаголы
- Что обозначают?
- На какие вопросы отвечают?
-Чем являются в предложении?

5.

ЗАДАНИЕ
- Выберите и запишите вопросы,
на которые отвечает глагол.
Что? Что делает? Кому? Что
сделал? Что будет делать?
Откуда?

6.

Глагол
Значение
Вопросы
Основные
признаки
Синтаксичес
кая роль

7.

Самопроверка + самооценка
Голубеют дали – наст.вр., мн.ч.
Согласуется в числе
Небеса засинели – прош. вр., мн.ч.
Солнце золотило – прош.вр, ср.р.
Пестреют цветы- наст. вр., мн.ч.

8.

Физкультминутка!!!
Прошуршали камышИ:
Только с И пишИте шИ!
Им ответил ежИ:
Только с И пишИте жИ
И шумит лесная чАщА,
В правило смотри почаще!
Там волшебные слова
ЧА и ЩА пишИте с А!

9.

Подобрать синонимы к
словам
«Кто больше?»
1-й группе: СКАЗАТЬ
2- группе: УЛЫБАТЬСЯ

10.

Творческая работа в группах
Рисуем ВЕСНУ
ЗАПАХ
ПЕНИЕ
РАСТЕНИЕ
ШУМ
ЗВОН
КАПЛЯ

11.

Рефлексия
Я не знал… - теперь я знаю…

12.

Глагол
Обозначает
действие,
состояние.
Что делать?
Что сделать?
Изменяются
по
временам
Является
сказуемым и
согласуется с
подлежащим
Бывает в
форме
настоящего,
времени
Бывает в
форме
прошедшего
времени
Бывает в
форме
будущего
времени

13.

Спасибо за урок!!!