Сложные предложения с различными видами связи. 9 класс

1. Сложные предложения с различными видами связи

Воронов Сергей
9 класс
МОУ «СОШ с. Сальское»

2. Проблемный вопрос

Является ли предложение : С падением
Римской империи костёр на маяке потух,
от землетрясений в 14 веке обвалилась
верхняя часть башни, но фундамент
оказался прочнее. – сложным с различными
видами связи?
гипотеза
Я считаю, что это предложение
является сложным с различными
видами связи.

3. План проведения исследования:

1) Изучить теорию по разделу
«Синтаксис сложного предложения. СП с
различными видами связи»
2) Сделать синтаксический анализ
данного предложения:
А) Выделить грамматические основы предложения.
Б) Определить средства связи.
В) Составить схему предложения.
3)Сделать выводы.

4. Виды СПП с несколькими придаточными

Последовательное
подчинение
Параллельное
подчинение
Однородное
подчинение

5. Однородные придаточные

Однородные придаточные могут иметь при
себе сочинительные союзы, перед которыми
запятые ставятся также, как при однородных
членах.
Например: 1)Слышно было, как в саду шагал
садовник и как скрипела его тачка. 2)Яков
встал рано утром, когда солнце ещё не
палило так жарко и с моря веяло бодрой
свежестью. (Во втором придаточном опущен
союз когда.)

6. Последовательное подчинение

Если при последовательном подчинении
рядом окажутся союзы что и если, что и
когда, так что и хотя и д.р., то запятая
между союзами ставится. Запятая не
ставится в том случае, если далее идёт
вторая часть союза – то или как.
Например : 1)Она сказала ему, что, если он
болен, надо лечиться. 2)Она сказала ему,
что если он болен, то надо лечиться.

7. СП с разными видами связи

В сложных предложениях с
сочинительной и подчинительной
связью рядом могут оказаться
сочинительный и подчинительный
союзы. Запятая между ними ставится
тогда, когда после придаточного
предложения нет второй части союза
(то, так, но).

8. Анализ предложения

С
падением Римской империи
1
костёр на маяке потух, от
землетрясений в 14 веке
2
обвалилась верхняя часть башни,
3
но фундамент оказался прочнее.

9. Средства связи

1)
Первая и вторая часть
связаны с помощью интонации;
2) Вторая и третья части связаны
сочинительным союзом НО, по
смыслу и интонационно.

10. СХЕМА

1
,
2
, но
3

11. ВЫВОД:

Изучив теорию и выполнив
синтаксический анализ предложения, я
пришёл к выводу, что предложение
состоит из трёх частей – сложное с
союзной сочинительной и бессоюзной
связью.
Таким образом, моё предположение
верно: данное предложение – сложное
с разными видами связи.

12. Информационные ресурсы:

Русский язык: учеб. для 9 кл. общеобразоват.
учреждений/ [С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков,
Л.Ю Максимов и др.] – 27 изд. – М.:
Просвещение, 2005.
Егораева, Г.Т Русский язык. ЕГЭ: сборник
заданий и методических рекомендаций / Г.Т.
Егораева. – М.: Издательство «Экзамен»,
2008 год.
www.interfotki.ru [картинки]