Физкультура в режиме онлайн

1.

Презентацию
подготовил учитель
физической культуры
и ОБЖ
МОУ” СОШ
п.Первоцелинный”
Косынов Виктор
Викторович

2.

недостаточная двигательная активность;
отсутствие интереса к физической культуре и
спорту;
разный уровень учебных возможностей школьников
недостаточная образованность учащихся в сфере
физической культуры.

3.

Цель :
повышение эффективности обучения
используя компьютер в учебном процессе
ЗАДАЧИ :
повышение уровня теоретических и
практических умений, навыков по предмету;
повышение качества знаний;
развитие творческих способностей учащихся.

4.

способствует повышению
познавательного интереса к предмету;
содействует росту успеваемости
учащихся по предмету;
позволяет учащимся проявить себя в
новой роли.

5.

Физкультура в режиме онлайн
Для этого
необходимо иметь
технические
средства:
1.Компьютер.
2Проектор.
3.Веб- камеру.
4.Экран (можно
использовать стену).

6.

1. Демонстрируйте технику
вида спорта на большом
экране прямо в спортзале.
Ученикам надо показать
технику вида спорта, а
личный показ не всегда
возможен? Теперь ученики
знакомятся с движениями
только в эталонном
исполнении с помощью
видео уроков физкультуры.
Ученики видят себя на
экране и сравнивают
движения с эталоном.

7.

2. Объясняйте и
комментируйте технику
движений
Видео уроки способны
показать все детали и
элементы техники, даже те,
которые выполняются с
большой скоростью. Вам
остается лишь обращать
внимание учеников на те
акценты, без понимания
которых невозможно
овладеть техникой.

8.

3. Запустите повтор видео
уроков техники или
упражнения
Многократное повторение
помогает всем ученикам
быстрее усвоить материал
вне зависимости от скорости
их восприятия. Конкретные
зрительные ориентиры
находятся на экране
постоянно, а это гарантия
лучшего понимания
закономерностей построения
движения.

9.

4. Воспользуйтесь
приемуществами
индивидуального подхода
в обучении
Как выполнять
двигательное задание
ученики видят на экране.
Вы можете свободно
уделять внимание
индивидуальной работе:
исправлять ошибки,
“подтягивать” отстающих,
развивать быстро
прогрессирующих
учеников.

10.

5. Контролируйте
качество исполнения
движений.
Выставляйте оценки
Наглядность
видеоизображений
движений позволяет
провести сравнение
техники учеников с
образцовым
исполнением и
продемонстрировать
разницу
Техника выполнения броска

11.

6. Формируйте и
объясняйте домашние
задания
Задания могут
выдаваться в
видеоформе, что
повышает его
доступность. Ученик
лучше понимает как
выглядит результат
обучения и, главное, как
его достичь.
Домашнее задание

12.

7. Планируйте учебное
занятие
Отбирайте учебный
материал, формируйте
видео конспект,
изменяйте ранее
созданные конспекты,
накапливайте и
обменивайтесь ими. А на
уроке просто запустите
видео урок физкультуры

13.

Даже если в Вашем
распоряжении нет
компьютерного проектора,
видео физкультура проекта
“Спорт Эффект” остается
единственным способом
лучше подготовиться к
занятию: восстановить в
памяти технику вида спорта,
подводящие и
подготовительные
упражнения, способы
организации группы
обучаемых, порядок
соблюдения правил
безопасности.

14.

1.Уровень посещаемости занятий 100%
2.Пропуски только по уважительным причинам.
3.Желание заниматься не только под контролем
учителя, но и самостоятельно.
4.Высокие результаты итогового тестирования.

15.

Использование ИКТ в образовательном процессе
стимулирует познавательный интерес к физической
культуре, создавая условия для мотивации к изучению
этого предмета, способствует повышению качества
образования.
уроки стали более интересными
видеозаписи притягивают внимание
компьютерная наглядность сделала учебный материал
более понятным
появилось желание научиться тем движениям, которые
показываются на экране
повысился интерес к урокам физкультуры

16.

Используемые ресурсы
картинки икт: 143 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках
D:\икт\_files_methodics_petruhina.doc
использование икт на уроках физкультуры картинки: 1 тыс
изображений найдено в Яндекс.Картинках
веб- камера: 4 млн изображений найдено в Яндекс.Картинках
http://www.irelle.com/article_info.php?articles_id=89 -