Совершенствование техники ведения баскетбольного мяча на уроках физкультуры для 6 класса

1.

Совершенствование техники
ведения баскетбольного мяча на
уроках физкультуры для 6
класса
Образовательный проект

2.

Цель
Улучшить навыки ведения баскетбольного мяча у учеников 6 класса в условиях дистанционного
обучения.
2

3.

Задачи
1. Совершенствовать технику ведения мяча; 2. Закрепить упражнения общей физической
подготовки с баскетбольными мячами; 3. Развивать ловкость, быстроту реакции и координацию
движений; 4. Воспитать привычку к самостоятельным занятиям физической культурой.
3

4.

Проблема
Отсутствие достаточных навыков ведения мяча у учеников 6 класса, особенно в условиях
дистанционного обучения.
4

5.

Введение
С учетом изменений в образовательной системе, вызванных пандемией, баскетбол становится
ключевым видом спорта для молодежи. Он развивает физические качества и командный дух.
Однако уровень подготовки учащихся 6 класса по ведению мяча остается низким, особенно в
условиях дистанционного обучения. Актуальность работы обусловлена необходимостью
разработки методик, поддерживающих интерес к физической культуре и обучению технике
ведения мяча, что важно для формирования основ будущих спортивных навыков.
5

6.

Актуальность проекта
Совершенствование техники ведения баскетбольного мяча у учеников 6 класса является важной
частью физического воспитания. Это направлено на формирование базовых навыков игры, что
особенно актуально, так как не все школьники владеют необходимыми приемами. Дистанционное
обучение предоставляет уникальную возможность углубленного освоения техники через
доступные и инновационные методы. Важно учитывать индивидуальные особенности учащихся и
использовать визуальные элементы, игровые упражнения, а также активно вовлекать учеников в
процесс самонаблюдения и самооценки.
6

7.

Проблемы ведения баскетбольного мяча у
учеников
Ведение баскетбольного мяча является ключевой техникой игры, однако ученики 6 класса
сталкиваются с несколькими проблемами. К основным относятся:
1. Недостаточная координация движений, что затрудняет управление мячом.
2. Неправильная техника ведения, включая ошибки в позиционировании рук и телодвижениях.
3. Психологические барьеры, стеснение во время тренировок.
4. Нехватка мотивации и понимания роли ведения мяча в игре.
5. Недостаток практики из-за ограниченного времени на уроках.
Чтобы решить эти проблемы, необходимо разработать четкую методику и создать
поддерживающую атмосферу на занятиях.
7

8.

Цели и задачи проекта
Основная цель проекта заключается в формировании у школьников четкого понимания техники
ведения баскетбольного мяча, как ключевого навыка для игры. Задачи включают развитие
координации движений, скорости реакции и точности через разнообразные упражнения, учёт
индивидуальных уровней физической подготовки, а также внедрение интерактивных форм
обучения. Важным является использование видеоматериалов для улучшения восприятия техники, а
также создание вовлекающей атмосферы с элементами соревнований, что способствует
формированию командных навыков и спортивной культуры.
8

9.

Методические рекомендации по организации
уроков
При организации дистанционных уроков по баскетболу для 6 класса важно выстраивать
методические рекомендации, учитывая уровень физических навыков учащихся. Это включает
теоретические основы и практические задания, подходящие для ограниченного пространства.
Рекомендуется создать мотивирующие видео и материалы, подчеркнуть значимость техники
ведения мяча в игре, а также разработать последовательные упражнения для развития
координации. Важно учитывать индивидуальные особенности учеников, проводить оценку через
видеоотчеты и вовлекать родителей в процесс тренировок, что повысит интерес детей и создаст
поддержку в обучении.
9

10.

Программа дистанционного урока
При разработке дистанционного урока по ведению баскетбольного мяча для 6 класса важно учесть
физические и психологические аспекты. Уроки должны включать практические упражнения,
доступные для выполнения дома. Эффективные видеоматериалы и прямые трансляции с обратной
связью помогут ученикам учиться. Важно разнообразие заданий и создание условий для минисоревнований, что повысит мотивацию. Обратная связь в чатах и группах важна для
индивидуального подхода. Уроки должны развивать навыки и командный дух, сохраняя интерес к
обучению.
10

11.

Оценка эффективности проекта
Оценка эффективности проекта по совершенствованию техники ведения баскетбольного мяча
включает анализ данных, полученных через методические рекомендации и дистанционные уроки.
Важно учитывать как количественные, так и качественные изменения. Замеры показали прогресс в
скоростных и координационных качествах, а разнообразие упражнений способствовало интересу к
предмету. Использование анкет для обратной связи подтвердило высокий уровень
удовлетворенности учащихся. Проект открыл новые горизонты для спортивного обучения и
улучшил физическую подготовку детей.
11

12.

Перспективы дальнейшего развития программы
Совершенствование программы ведения баскетбольного мяча включает адаптацию методов
обучения к дистанционному формату, создание структурированных уроков с теоретической и
практической частями. Внедрение видеоуроков и игровых элементов повысит интерес учащихся.
Использование платформ для видеоконференций активизирует взаимодействие, а система
самоконтроля позволит отслеживать прогресс. Творческий подход к заданиям, теоретические
лекции и психологическая поддержка способствуют формированию команды и мотивации, что
обеспечит полноценный процесс обучения.
12

13.

Заключение
В заключение, проект, посвящённый совершенствованию техники ведения баскетбольного мяча у
шестиклассников в условиях дистанционного обучения, подтвердил свою актуальность и важность.
Разработанные методические рекомендации и игровые элементы уроков повлияли на рост
интереса к физической активности и уверенности учеников. Эффективные практические
упражнения способствуют не только развитию спортивных навыков, но и укреплению привычки к
регулярным занятиям спортом. Перспективы включают расширение программы и внедрение
технологий, что станет основой для дальнейшего совершенствования физической культуры в
школе.
13

14.

Список литературы
1. Ильина Н.П. Методика обучения технике ведения мяча в баскетболе // Физическое воспитание
школьников. – 2018. – № 3. – С. 12–15.
2. Сидоренко А.В. Особенности преподавания баскетбола в школе // Спортивные технологии. –
2020. – № 4. – С. 34–39.
3. Петров Д.С. Влияние игровых упражнений на технику ведения мяча у учащихся 6 класса //
Молода спортивна наука України. – 2021. – № 2. – С. 45–48.
4. Кузнецов Р.И. Использование современных технологий в обучении технике ведения мяча в
14