Степени сравнения прилагательных

1.

2.

• Можно ли сказать, что перед нами набор
разрозненных предложений?
• Почему это текст?
• Какова тема текста?
• И так, что такое текст? Дайте дословный перевод
латинского слова textum .
• Назовите признаки текста?
• Какие средства связи частей текста вы знаете?
• Какой может быть композиция текста, как может
быть построен текст.
• С помощью, каких слов этот текст стал более
точным и выразительным?
• Какой частью речи являются эти слова?
• Что знаете о прилагательном?

3.

Текст-это сочетание предложений ,
связанных по смыслу и грамматически.
Тема текста - это то, о чем (или о ком )
в нем говорится. Очень часто тема
текста отражается в его заглавии.
Главное в тексте – идея ,основная
мысль.
Основная мысль текста - это то, к чему
он призывает , чему учит, ради чего он
написан.

4.

Степени сравнения
прилагательных
Сравнительная
Красивее(-ей)
(к/ч) легче
плохой- хуже?
Не изм.по Р,Ч,П.
Превосходная
П
Р
О
С
Т
Красивейший
(к\ч) легчайший
плохой-?
Изм по Р.,Ч.,П.
А
Я
Впереди - тайга, и чем
дальше, тем она
величественнее и
суровее.
Жаркикрасивоцветущие
растения. Они по праву
считаются
прекраснейшими
полевыми цветами .

5.

Степени сравнения прилагательных.
Более
С
О
С
Т
красивый
Менее
Самый
Наиболее
Наимение
спокойный
А
В
Н
А
Я
.
Животный мир участка
«Холл- Богаз» более
разнообразный.
Озеро Беле самое
крупное озеро в
Хакасии.

6.

Велика наша Хакасия. Сказочно богата и прекрасна её природа!
Удивительная картина открывается с высоты: то выжженная
солнцем степь, то травяной ковер с разноцветными головками
цветов, то горные пастбища и пасущиеся на них стада.
Простираются голубые ленты рек Енисея и Абакана.
Хакасия - неповторимый по уникальности край. На её территории
находится много заповедных территорий: озеро Иткуль крупнейший пресный водоём, вода которого считается самой
чистой из всех озер Хакасии. Озеро Шира сильноминерализованный водоём, обладающий ценнейшими
лечебными качествами.
Богата Хакасия лесами. Они прекрасны всегда. И в зимние дни,
когда темное небо низко висит над лохматым снежным убором,
и весной, когда цветёт черёмуха, и в жаркое лето, когда
нагретый воздух пахнет смолой.
Но более прекрасные леса осенью, когда летит на землю
золотая листва.

7. Тренировочные упражнения:

С каким вопросом обратилась злая царица
к своему волшебному зеркальцу?
-Вставьте вместо точек в отрывок из сказки
прилагательные:
Но скажи: как можно ей
Быть во всем меня …..
Признавайся: всех я ….
Обойди все царство наше.

8. Прочитайте строки из сказки П.Ершова « Конек – горбунок». Вставьте вместо точек прилагательные в сравнительной степени.

Объясните свой выбор.
А Иван им стал кричать:
«Стыдно, братья, воровать!
Хоть Ивана вы …,
Да Иван – то вас …
Он у вас коней не крал!»

9. Подберите определения к данным существительным и поставьте их в простой форме превосходной степени. Составьте предложения с

полученными словосочетаниями.
Срок, опыт, уважение, просьба,
полководец, поступок, проблема.
Слова для справок: великий,
благородный, богатый, краткий,
глубокий, покорный, интересный.

10. Составьте предложения с данными существительными, используя прилагательные в превосходной степени.

Кит, подснежник, Плутон, гепард,
Эверест, Пеле.
Слова для справок: высокий,
удаленный, большой,
популярный, быстрый, древний,
ранний.

11. Итог урока:

1.Что узнали нового на уроке?
2.Для чего в речи нужны
прилагательные?
3.Как образуются степени
сравнения?