Театральные маски

1.

Муниципальная бюджетная организация дополнительного образования
Дом детского творчества г.Ак-Довурака
Тема:
«Театральные маски»
Педагог дополнительного образования
Черкасова Роза Мазитовна

2.

Цель: Знакомство с театральной маской. Привлечение детей к миру театра.
Формирование интереса к театральной деятельности. Обратить внимание
детей на то, что театр способен раскрыть новые качества человека и воспитать
его хорошим, добрым и отзывчивым.
Задачи:
1.Обучающие:
• Познакомить с условным языком масок, обратить внимание на характер масок, на то, какими
средствами достигается их выразительность.
• Сформировать представление о театральных масках.
• Научить изготавливать простые маски традиционным способом.
2. Развивающие:
• Развивать познавательный интерес, творческие способности, внимание и наблюдательность.
• Развивать правильное понимание театральной терминологии и использования ее в речи.
• Развивать у детей навык разметки по шаблону, правила резания по кривой.
3. Воспитывающие:
• Воспитывать у детей на примере импровизации положительные качества, необходимые для
творчества.
• Воспитать эмоционально – положительный взгляд на мир театрального искусства и искусства в
целом.
• Воспитывать усидчивость, трудолюбие, художественный и творческий вкус.

3.

Творческая мастерская

4.

Оборудование: Мимические картинки,
предметные картинки, поэтапное изображение
маски, маски выполненные в разных техниках,
маски для театрализации, ножницы, простые
карандаши, кисточки, акварельные краски, клей,
музыкальный центр, презентация:
«Театральные маски», ноутбук.
Ход занятия
I.
Организационно-подготовительный этап:
Приветствие, эмоциональный настрой на
предстоящее занятие.
- Здравствуйте, ребята! Давайте с вами все дружно
улыбнемся и сделаем наш день светлее.
II. 1часть – вводная: объявление темы и цели занятия.
Работа над правильным дыханием.
Упражнение на 3 вида выдыхания, упражнение на
артикуляцию. Зарядка для шеи и челюсти.
Тема занятия: «Театральные маски». Сегодня на
занятии мы с вами узнаем, какие бывают
театральные маски. Для чего они нужны.
Научимся изготавливать простые маски. Но
прежде чем перейти к новой теме, мы продолжим
работу над правильным дыханием и над
артикуляцией речи. Вы знаете, как это важно для
артиста на сцене.

5.

Пояснение что такое мимика и артикуляция и для
чего они нужны, знакомство с театральными
масками.
Мимика - это выражение лица, передача мыслей и
чувств не словами, а лицом, телодвижением,
отражающее эмоциональное состояние.
Работа по картинке: «Гномики», «Облака», «Веселая
семейка» (распознавание выражений лиц)
Артикуляция – работа органов речи, необходимая
для произнесения звука речи. Произносить надо
членораздельно и ясно.
Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Всё правильно и внятно,
Чтоб всем было понятно.
III. Упражнения
Упражнения на 3 вида выдыхания (работа по
картинкам)
1 вид – обслуживает спокойную, плавно звучащую речь.
Шумят деревья – ШШШШШ…
Звенит комар – ЗЗЗЗЗЗЗЗ…

6.

2 вид – обслуживает эмоциональную речь
в быстром темпе
Кошка сердится – Ф! Ф! Ф! Ф!
Воздух выходит из шара – Ф! Ф! Ф! Ф!
Заводится мотор – Р! Р! Р! Р!
«Мотоцикл»
Заводим мотор: Р! Р! Р!... РРРРР!
РРРРР! РРРРР! РРРРРРРРРРРРРРРР!
Упражнения на артикуляцию:
«Веселый пятачок»
Сомкнутые губы вытягиваются вперед,
как «пятачок» у поросенка
Губы растягиваются в улыбке, не
обнажая зубов
Пятачок делает круговые движения:
вверх – вниз – вправо - влево и обратно.
После окончания упражнения нужно
расслабить все мышцы и фыркнуть, как
лошадка

7.

2 часть – изучение нового материала:
IV. Беседа
На нашей выставке представлены
театральные маски. Посмотрите, какие
они все разные! И по цвету, и по форме
(показ работ в рамках и на доске).
«Маски» - от лат. «личина». Маска –
это специальная накладка, скрывающая
лицо (иногда с изображением
человеческого лица, звериной мордочки) с
вырезами для глаз. С древних времен
люди подметили, что быть кем-то,
играть в кого-то легче в маске. Потому
что маска помогает скрыть лицо,
превратиться в волшебного героя.
Театр начинается с игры. Достаточно
надеть маску, изменить голос, походку и
начинается театр.

8.

- У каждого народа были свои
маски. Их делали из золота и
серебра, украшали драгоценными
камнями, выдалбливали из
дерева, вырезали на них
орнаменты и узоры.
В России тоже были
праздники с масками и чучелами.
Например, на Рождество или
Масленицу. Веселясь, люди
наряжались в костюмы и маски,
а потому так и назывались –
ряженые. Потом праздники и
представления перешли с
городских площадей на
театральную сцену и появились
театральные маски.

9.

Маски бывают самые разные. Они
могут изображать зверей и героев
сказок: чудовищ, весельчаков,
ведьм, красавиц. Маска
обязательно выражает характер
персонажа. Обратите внимание,
как меняются выражения маски
от того, какие нарисованы глаза,
брови, нос.
Маски могут улыбаться,
сердиться, плакать, удивляться.
А как вы думаете, каким цветом
мы будем изображать добрую
маску? (в теплых тонах)
- А злую? (темными красками).

10.

V. Практическая работа
Сегодня на занятии мы с вами будем делать
маски. Маски бывают сложные и простые. Мы с
вами изготовим простую маску по шаблону.
Располагаем на альбомном листе шаблон.
Сверху, снизу, справа оставляем одинаковое
расстояние.
Последовательность изображения маски:
Обведем маску;
Вырежем маску и прорези для глаз;
Наклеим все, что необходимо для украшения
маски.
Самое главное – маска должна показать
характер вашего персонажа.
Теперь вы знаете последовательность
изображения маски, вы можете приступать к
работе.
Подключайте свою фантазию, набирайтесь
терпения - и у вас все получится!

11.

Требования безопасности труда при работе с ножницами
1.Расположить ножницы справа с сомкнутыми лезвиями,
направленными от себя, чтобы при движении не
уколоться о концы ножниц.
2.Следить за тем, чтобы ножницы не оказались под
изделием, так как, беря изделие, их можно уронить и
поранить себя или работающего рядом.
3.Передавать ножницы кольцами вперед с сомкнутыми
лезвиями.
Выполняя работу, помни, что говорит о труде
народная мудрость:
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Есть терпение – будет и умение.
Торопливость делу не помогает.
Поспешишь - людей насмешишь.
Каков мастер, такова и работа.
Рукам работа – душе праздник.
Дело мастера боится.
Землю красит солнце, а человека труд.
Где труд, там и счастье.

12.

VI. Практическая работа
VII. Физминутка

13.

VIII.
Театрализованная импровизация с масками.
Тень-тень, потетень.
Ведущая: Тень-тень, потетень
Выше города плетень.
Сели звери за плетень,
Похвалялися весь день.
Лиса:
Похвалялась лиса...
Всему свету я краса!
Шуба очень хороша,
Хвост пушистый у меня.
Ведущая: Похвалялся зайка...
Зайка: Уши длинные торчком,
Хвостик кругленький пучком.
В белой шубке веселюсь,
Волка серого боюсь.
А еще люблю играть.
Бегать, прыгать, догонять.
Ведущая: Похвалялся медведь...
Медведь: Хожу толстый и лохматый,
В шубе длинной и косматой.
А я мишка- медведь,
Могу песни я петь!
Песни петь, да плясать,
Малых деток забавлять.
Игра: "Кто быстрее соберет
лисичку и зайчика".

14.

Рефлексия
И вот, благодаря вашему творческому труду, были cозданы эти удивительные
маски для сказки и игры.
Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать
Всё что на свете человечно.
Здесь всё прекрасно - жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра!

15.

Спасибо за внимание!