Глагол как часть речи

1.

Угадай
загадку
Интересная часть речи
В русском языке живет:
Кто что делает, расскажет:
Вяжет, сеет иль поет.
Может плакать и смеяться,
Или забивает гол,
Как стараться, удивляться –
Растолкует нам ….

2.

3.

ЦЕЛЬ УРОКА
• Повторить
изученный
в
начальной школе материал о
глаголе, его грамматических
признаках, синтаксической
роли в предложении.

4.

Задание № 1.
Дайте верное определение глагола.
• Глагол – это часть речи, которая обозначает
_______, отвечает на вопросы ______?
______?
В предложении обычно является ________ и
подчеркивается __________.
*Составьте
предложения
с
сказуемыми и подчеркните их.
однородными

5.

• Глагол – это часть речи, которая обозначает
действие предмета, отвечает на вопросы что
делать? что сделать? В предложении
обычно
является
сказуемым
и
подчеркивается двумя чертами.
• *Весной в полях пашут, сеют, боронят.

6.

Задание №2. Составление опорной
схемы.
• Откройте учебник на стр. 242.
• Прочитайте правило.
• На основе данного правила составьте опорную
схему «Изменение глаголов».
*Придумайте примеры к выполненной схеме.

7.

По временам
По лицам По числам
По родам
(в настоящем и будущем)
времени
(в прошедшем )
времени

8.

Задание №3. Изменение глаголов по
временам.
• Работа с учебником:
• Найдите стр. 260, упр. 661.
• Выпишите глаголы и определите их время.
• *Выполните дополнительное задание (2).
• **Выполните дополнительное задание (5)

9.

Время глагола
Глагол
Время
Тает
Настоящее
Бегут
Настоящее
Повеяло
Прошедшее
Засвищут
Будущее
Оденется
Будущее
Зазвенели
Прошедшее
Греет
Настоящее
Стали
Прошедшее
Зазеленеет
Будущее

10.

**Пунктуационный разбор
1. Уж тает снег, бегут ручьи, в окно
повеяло весною.
Простые
предложения
разделяются запятыми .
в
составе
сложного
2. Скоро все зазеленеет: степи, рощи и
леса.
: - обобщающее слово при однородных членах;
, - разделение однородных членов.

11.

Задание №4.
Спряжение глагола.
Откройте учебник на стр.266 – 267.
Рассмотрите правила в рамочках.
Ответьте на предложенные вопросы.
Определите спряжение глаголов.

12.

Проверь
себя
• А) Спряжением
называется
изменение
глаголов по лицам и числам.
• Б) К 1 спряжению относятся все глаголы на –
еть.
• В) Ко 2 спряжению относятся все глаголы на
–ить.
• Г) Брить, стелить (1спряжение); терпеть,
вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть,
смотреть, гнать, держать, слышать, дышать (2
спряжение)

13.

Проверь себя
Ходить (2), задержать(2), доверять(1),
терпеть (2), сеять (1), отвечать (1), пилить (2),
видеть (2), шить (1), стоять (2).
• *Стелить (1), пить (1), гнать (2), ненавидеть (2),
брить (1).

14.

Задание 5.
Работа
• Прочитайте
текст. с текстом.
• В тексте подчеркните глаголы и дайте им
морфологическую характеристику.
• *Определите лексическое
подкралось.
значение
слова

15.

Проверь себя
• Незаметно
подкралось
утро.
Будильник
вздрагивает и звенит. Скоро за стеной зазвенит
будильник соседа. Каждый рабочий день
начинается с этого звона.
Подкралось (прошед. время, ср. род, ед.ч, 1 спряжение)
Вздрагивает (наст. время, 3 лицо, ед. ч, 1 спряжение)
Звенит (наст. время, 3 лицо, ед. ч., 2 спряжение)
Зазвенит (буд. время, 3 лицо, ед. ч, 2 спряжение)
Начинается (наст. время, 3 лицо, ед.ч, 1 спряжение).

16.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА
• Подкрасться – подойти тихонько,
незаметно.
• Пример: кошка подкралась к воробью.

17.

Глагол
• Часть речи, которая обозначает действие
предмета и отвечает на вопросы что делать? что
сделать?
• Глаголы изменяются по временам: могут быть
в прошедшем, настоящем и будущем времени.
• Глаголы изменяются по лицам и числам( в
настоящем и будущем времени)
• Глаголы изменяются по родам ( в прошедшем
времени)
• В предложении глагол обычно бывает
сказуемым.

18.

Домашнее задание
• Прочитать параграф 107;
• Выполнить задания на выбор (выбери по
своим способностям):
• упр.679;
*упр.687;

19.

Спасибо за
внимание!!!