Порядок слов в предложении

1. Порядок слов в предложении

2. 1. Что такое порядок слов в предложении?

•Это средство смысловой организации
предложения и текста в целом.
•Истоки — в концепции актуального
членения предложения, созданной в
конце 40-х годов XX века чешским
лингвистом Матезиусом.
ПРИМЕРЫ:
Продается собака. Ест любое мясо.
Очень любит маленьких детей.
Павел Петрович приехал на дуэль в
клетчатых штанах. Они разошлись.
Раздался выстрел.

3. 2. В чем заключается концепция Матезиуса?

•Он ввел для обозначения
коммуникативной единицы речи термин
высказывание.
•По мнению ученого, высказывание —
это всякое предложение, используемое в
речи с определенным коммуникативным
заданием.
•Обязательными условиями этого
«превращения» являются особая
смысловая организация его состава и
соответствующее интонационное
оформление, получающее на письме
отражение в пунктуации (точка, вопрос,
восклицание, которые характеризуют
коммуникативную направленность
высказывания).

4. 3. Высказывание и предложение: что это?

•Высказывание — это
реализованное предложение.
•Предложение — это
максимальная единица языка,
которая в тексте становится
минимальной единицей речи.

5. 4. В чем разница между высказыванием и предложением?

•Любое высказывание — это предложение,
но не любое предложение есть
высказывание, т.к. одно предложение
может заключать в себе несколько
высказываний-сообщений.
•В тексте мы имеем дело не с
предложениями, а с высказываниями.
ПРИМЕРЫ:
«Редактор прочитал статью» — предложение понятно только в контексте.
Редактор прочитал статью (а не кто-то другой).
Редактор прочитал статью (ознакомился).
Редактор прочитал статью (а не репортаж).

6. 5. Какие компоненты имеет высказывание?

• Высказывание всегда имеет 2 компонента —
тему и рему
– в отличие от предложения, где может быть
один компонент, два и несколько (главные
члены и второстепенные, односоставные и
двусоставные).
• Тема — данное; рема — новое.
– Члены предложения (подлежащее и сказуемое)
необязательно совпадают с компонентами
высказывания:
• Мы услышали звук. Поскрипывала дверь.
Поскрипывала — тема, дверь — рема.

7. 6. Обязательно ли оба компонента высказывания должны быть?

Любое высказывание должно иметь
рему, а тема может быть и не указана,
она:
а) может быть восстановлена из
контекста;
б) может просто отсутствовать.
Например, тема не выделяется в
высказываниях, содержащих лишь
сообщение о том или ином факте,
событии:
Прошел год. Снег идет. Ночь. Улица.
Фонарь. Аптека.

8. 7. Как мы рассматриваем порядок слов в предложении?

• Прямой порядок слов —
порядок следования компонентов
высказывания от темы к реме.
• Порядок слов в предложении
нельзя рассматривать в отрыве от
актуального членения
высказывания (деления
предложения на тему и рему).
ПРИМЕР:
Был теплый июнь. Шел дождь. Зазвонил
телефон.
имеют нулевую тему, неделимы и имеют
прямой порядок слов.
• Прямой и обратный порядок слов
обозначают последовательность
темы и ремы в предложении, а не
последовательность
расположения грамматических
членов предложения.

9. 8. Каковы коммуникативные качества высказывания?

• В зависимости от коммуникативных
качеств высказывания бывают
информативные и верификативные.
• Информативные высказывания дают
содержательную информацию. Это
сообщения описательного,
повествовательного, аргументирующего,
анализирующего типа. Передают
фактологическую и концептуальную
информацию.
ПРИМЕР:
• Верификативные высказывания служат
Люблю отчизну я, но странною любовью. —
целям утверждения или опровержения,
Верификативное высказывание, ответная
контраргуменции (высказывания
реплика, опровергающая мнение оппонента.
полемические, убеждающие,
воздействующие). Передают оценочную
Люблю отчизну я, но странною любовью. —
информацию, дают стилистический
Информативное высказывание.
эффект диалогизации текста.

10. 9. Что такое диктум и что такое модус?

• Диктум – основная,
содержательная информация
• Модус – дополнительная,
оценочная, интерпретирующая
информация
ПРИМЕР:
Слава богу, наконец-то дождь закончился.
Диктум: Дождь закончился. Остальное
модус.
• Высказывание может состояться
только из диктума, но только из
модуса – нет. (Парцелляция:
Дождь закончился. Слава богу,
наконец-то – стилистический
прием).

11. 10. Что такое межфразовые единства?

• Межфразовые единства строятся на базе
высказывания; они строятся в связный текст
• Называются также сложными синтаксическими
целыми
• Межфразовые единства организуются через
тематическую последовательность:
ПРИМЕР:
• Повторная информация
дается в тематическом
В очень известном и большом городе жил
компоненте
царь, вдовец. У царя была дочь, невеста.
высказывания, в котором
Царевна далеко славилась и лицом и умом, и
согласно основной
поэтому многие весьма хорошие люди
закономерности
желали сосватать ее. Среди этих женихов
построения текста
были князья, воеводы, и гости торговые.
повторяется, полностью
..(Н.Рерих. Детская сказка)
или частично, рема
предшествующего
высказывания так
Т1 – r1
проявляется структурная
T2 - r2
связность (когезия)
T3 - r3
текста.
T4 – r4

12. 11.Какой может быть тема-рематическая последовательность?

• Тема-рематическая последовательность может быть цепной и параллельной.
ЦЕПНАЯ:
ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ:
Я увидел улицу, уходящую в горы. Ее во всю длину
перекрывал глухой, почти черный навес из
виноградных лоз, растянутых жердях. Большие
зрелые кисти винограда висели низко над улицей.
Под ними шел ослик с фонариком на шее.
Фонарик был электрический и светил очень
сильно. (К.Паустовский)
Буря бушевала над Петербургом. Редкий дождь хлестал
в окно. Нева вспухала на глазах и переливалась через
гранит. Люди пробегали вдоль домов, придерживая
шляпы. Ветер хлопал черными шинелями. Неясный свет,
зловещий и холодный, то убывал, то разгорался, когда
ветер вздувал над городов полог облаков.
(К.Паустовский)
T1 – r1 T2 – r2 t3 – r3 t4 – r4 t5 – r5 t6 – r6
Общая гипертема (Буря бушевала). Все остальные
предложения построены однотипно и раскрывают
гипертему.
Здесь идет нарастание информации: улица –
виноград – ослик с фонариком.
Сквозная тема: У нас в лесах малина растет
большей частью по берегам лесных речек, где
истлевают в труху упавшие на землю
деревья. Малина, даже и садовая, любит
почему-то древесную перегнившую труху.
Обычно малине сопутствуют высокие
травы. (В.Солоухин)
Часто используются смешанные типы темарематической последовательности.

13. 12.Чему служат скачки в тема-рематической последовательности?

• Скачки в тема-рематической
последовательности позволяют
сжимать подачу информации.
Контекст восполняет пробелы:
ПРИМЕР:
ПРИМЕР:
Однажды играли в карты у конногвардейца
Нарумова (Игра затянулась. Была уже ночь)
Долгая зимняя ночь прошла незаметно
(Пушкин. Пиковая дама)
• Скачок в последовательности дает
возможность сжать семантическую
структуру текста, при этом структура
высказывания не меняется, только
тема как бы уступает свою позицию
новой информации, а сама
вытесняется из контекста.

14. 13.Какие стилистические особенности появляются?

• Чтобы избежать повторов, часто нарушается тема-рематическая последовательность и
тем самым нарушается смысловая целостность компонентов межфразового единства:
В очень известном и большом городе жил старый царь, вдовец. Дочь, невеста, была
у царя. (Дочь была невеста у царя).
• Часто при повторной номинации невозможно использовать местоимения. Нарушается
смысловая целостность.
ПРИМЕР:
Кинотеатр находился на Пуловской улице.
Пуловская улица – одна из улиц Варшавы.
Улицы в Варшаве имеют определенную форму.
Такую форму можно описать при помощи
следующих уравнений (польская лингвистика
Майенова). Это абсурд, т.к. нет целевой
установки.
Ошибка: неправильный порядок слов. Желаю
вам всевозможных бед, печалей и напастей
избежать (Чехов А.П.)

15. 14. Как происходит смещение синтаксической конструкции?

ПРИМЕР:
Постоянное увлечение Андрея,
поглощающее все его свободное время, это спортом. Из других спортивных
событий поговорим о футболе (Из других
спортивных событий следует выделить
футбол, чемпионат по футболу).
Относительно свободный порядок слов,
т.к. учитывается тема-рематическая
последовательность, смысл (Мать
любит дочь), предлоги, союзы,
частицы всегда имеют определенное
место в предложении. Нарушение
порядка слов – либо ошибка, либо
инверсия.