Строение атома. Состав атомных ядер

1. Строение атома. Состав атомных ядер.

2.

Познание (Большой энциклопедический словарь) –
творческая деятельность субъекта, по получению
новых знаний о мире

3. Пути познания

эмпирический
Непосредственное исследование
реально существующих,
чувственно воспринимаемых
объектов
теоретический
Выявление наиболее глубоких,
существенных сторон, связей,
закономерностей, присущих
изучаемым объектам, явлениям

4. Модели строения атома

Ф.И ученого
Год
Описание модели

5. Модели строения атома

Ф.И ученого
Демокрит
Год
2500
лет до н.э.
Описание модели
Легенда о яблоке

6. Модели строения атома

Ф.И ученого
Демокрит
М.В. Ломоносов
Год
2500
лет до н.э.
1741
Описание модели
Легенда о яблоке
Корпускулярная
теория вещества

7. Модели строения атома

Ф.И ученого
Демокрит
М.В. Ломоносов
Д.Томсон
Год
2500
лет до н.э.
1741
1903
Описание модели
Легенда о яблоке
Корпускулярная
теория вещества
«пудинг»

8. Модели строения атома

Ф.И ученого
Демокрит
М.В. Ломоносов
Год
2500
лет до н.э.
1741
Д.Томсон
1903
Э. Резерфорд
1911
Описание модели
Легенда о яблоке
Корпускулярная
теория вещества
«пудинг»
Планетарная
модель

9. Элементарные частицы атома

Название
Обозначе
частицы
ние частицы
Местона
хождение
Масса
Заряд
Протон
р
Ядро
1 а.е.м.
+1
Нейтрон
п
Ядро
1 а.е.м.
0
Электрон
е
Орбитал
1/1836
ь
а.е.м. (≈0)
-1

10.

11. Состав атомов

Z – порядковый номер химического элемента
A– массовое число
N – число нейтронов
Z – указывает на заряд ядра, а следовательно на число
протонов, а так как атом нейтрален, то число протонов равно
числу электронов.
• A– сумма протонов и нейтронов в ядре атома
• A= Z + N
Введем обозначение химического элемента:
• Х - символ химического элемента
• Z - заряд ядра
• A – массовое число

12.

13. Пути познания

"Путь паука" – получение знания из «чистого разума», то есть
рационалистическим путем. Данный путь игнорирует либо
значительно принижает роль конкретных фактов, практического
опыта. Рационалисты оторваны от реальной действительности,
догматичны и, по Бэкону, «ткут паутину мыслей из своего ума».
«Путь муравья» – такой способ получения знаний, когда во
внимание принимается практический опыт, сбор фактов,
доказательств. Таким образом, они получают внешнюю картину
знания, видят проблемы «снаружи», «со стороны».
«Путь пчелы», по Бэкону, – идеальный способ познания.
Используя его, философ-исследователь берет все достоинства «пути
паука» и «пути муравья» и в то же время освобождается от их
недостатков. Следуя по «пути пчелы», необходимо собрать всю
совокупность фактов, обобщить их и, используя возможности
разума, заглянуть «вовнутрь» теории, понять ее сущность.

14. Домашнее задание

Литературные источники:
1. Большая школьная энциклопедия, т 1. Естественные науки (автор составитель
С. Исмайлова). М.: Русское энциклопедическое товарищество, 2004. – 704с.
2. Энциклопедический словарь юного химика.
Сайты:
1. www.hemi.nsu.ru
2. http://fcior.edu.ru