Исследование качества воды. Урок-исследование. Page 3

1.

Page 1

2.

Page 2

3. Исследование качества воды.

Урок-исследование.
Page 3

4. План:

1. Водные ресурсы
Республики
Коми.
2. Загрязнители
воды.
3. Исследование
качества проб
воды.
• Цель урока:
Исследовать качество
воды из источников
нашего поселка.
Page 4

5.

Page 5

6.

• Загрязнение - принесение в
окружающую среду или возникновение
в ней новых, обычно не характерных
физических, химических, биологических
агентов или превышение их
естественного среднемноголетнего
уровня, приводящее к негативным
воздействиям.
Page 6

7. Гипотеза

Так как в нашем поселке нет
крупных промышленных
предприятий, то вода должна
быть пригодна для питья.
УРА!
Гипотеза подтверждена!
Page 7

8. Пробы

• Водопроводная
• Колодезная
• Бутилированная
Проводим исследование – подводим
итоги.
Page 8

9. Синквейн

ВОДА
2 прилагательных
3 глагола
Фраза из 3-4 слов, характеризующая
ваше отношение к ВОДЕ
• Синоним или ассоциация.
Page 9

10.

• СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Page 10