Фонетическая разминка

1.

с. 62
Фонетическая разминка
Что
общего
у согласных
звуков?
Почему
схемы
- «человечки»
разделены на две
Завершите
оставшиеся схемы - «человечки».
группы?
Какой
цвет гласные
выбрали?
Соединим
и Почему?
согласные. Что
Прочитайте
все буквы, назовите их звуки.
получится? Прочитайте.
FokinaLida.75@mail.ru

2.

с. 62
Определяем цель урока
Посмотрите на страницу Букваря.
Что мы сегодня будем делать на уроке?
FokinaLida.75@mail.ru

3.

с. 62
Развиваем умения
Как
Кто
Что
называется
знает
нарисовано
название
изображенная
напороды
кубиках?
этой
машина?
собаки?
FokinaLida.75@mail.ru

4.

с. 62
Развиваем умения
Напечатайте слово и выполните его
звуко-буквенный анализ по плану:
ДЕЛИМ НА СЛОГИ
СТАВИМ УДАРЕНИЕ
ВЫДЕЛЯЕМ ЗВУК
СОГЛАСНЫЙ
ГЛАСНЫЙ
звонкий – глухой
твёрдый – мягкий
ударный
безударный
FokinaLida.75@mail.ru

5.

с. 62
Развиваем умения
Составьте слова из «Слоговых бус»
FokinaLida.75@mail.ru

6.

с. 62
Развиваем умения
Читаем слова
просо
соты
пшено
FokinaLida.75@mail.ru

7.

с. 62
Развиваем умения
Читаем слова
краса
краски
красота
красотка
FokinaLida.75@mail.ru
просо
просто
простак

8.

с. 62
Развиваем умения
Прочитайте предложения.
Какие имена встретились в предложениях?
Какая коса у Никиты?
А какие косы у Тани и Ани?
А у Нины какая коса? Как вы догадались?
FokinaLida.75@mail.ru

9.

с. 62
Развиваем умения
Рассмотрите иллюстрацию.
Прочитайте название текста. Что удивило?
Почему же нарисован котёнок?
Что нужно сделать, чтобы выяснить это?
FokinaLida.75@mail.ru

10.

Развиваем умения
Надежда Надеждина
Почему её назвали капустой.
Это не просто рассказ, а страница из
энциклопедии. Художник прочитал и своими
рисунками проиллюстрировал рассказ.
Догадались, о каких словах художник
рассказал?
Значение каких рисунков вам понятно?
FokinaLida.75@mail.ru

11.

КАПИТЕЛЬ
КАПИТАН
КАПУЦИН
FokinaLida.75@mail.ru
КАПЮШОН
КАПУСТА
КАПИЦИУМ